Краткосрочный образовательный проект «День кленового листа»

Автор: Козырева Анна Александровна

Организация: ГБДОУ № 53 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Автор: Черниченко Екатерина Анатольевна

Организация: ГБДОУ № 53 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Данный проект разработан для детей старшей группы (5–6 лет). Он носит интегрированный характер и направлен на развитие познавательного интереса, экологической культуры, творческих способностей и речи старших дошкольников в процессе изучения осенних изменений в природе через призму главного символа осени — кленового листа.

Паспорт проекта

Тип проекта: Познавательно-творческий, игровой, исследовательский.

Сроки реализации: Краткосрочный (1 неделя / 5 рабочих дней).

Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

Цель проекта: Формирование у детей старшего дошкольного возраста бережного отношения к природе и развитие их творческого потенциала через комплексное изучение дерева клен и его листьев.

Задачи проекта: 1. Расширить и систематизировать представления детей об осенних явлениях в природе, строении дерева клен и особенностях его листьев.
2. Развивать навыки исследовательской деятельности, мелкую моторику, связную речь, память и творческое воображение.
3. Воспитывать эстетический вкус, умение замечать красоту природы и бережно к ней относиться.

Понедельник — День 1: «Знакомство с кленом»

Утренний блок (Познание и коммуникация):
• Беседа «Дерево клен — красавец леса». Воспитатель знакомит детей со строением дерева (корень, ствол, ветви, кора, листья) и его ключевыми отличиями от березы и дуба.
• Дидактическая игра «С какого дерева лист?» — развитие внимания, памяти и зрительного восприятия.

Прогулка (Наблюдение и двигательная активность):
• Наблюдение за живым кленом на участке детского сада. Дети рассматривают текстуру коры, определяют высоту и форму кроны.
• Подвижная игра «Раз, два, три, к клену беги!» — тренировка быстроты реакции и ориентирования в пространстве.

Вечерний блок (Художественное слово и творчество):
• Чтение художественной литературы: стихотворение Ю. Капотова «Кленовый лист».
• Творческая мастерская: нетрадиционное рисование «Печать листьями» — нанесение гуаши теплых оттенков на свежесобранный лист клена и создание отпечатков на бумаге.

Взаимодействие с семьей:
Рекомендовать родителям по дороге домой найти вместе с ребенком самый большой клен во дворе и сравнить его с другими деревьями.

Вторник — День 2: «Тайны кленового листа»

Утренний Medium (Экспериментирование):
• Познавательная беседа «Почему листья осенью меняют цвет?». Рассказ в игровой форме о пигментах (хлорофилл) и прекращении питания листьев.
• Экспериментальная деятельность: рассматривание структуры кленового листа через увеличительное стекло (лупу) — изучение прожилок, черешка, резных краев.

Прогулка (Экскурсия и сбор материала):
• Целевая прогулка-экскурсия по территории детского сада «Где прячутся клены?».
• Сбор природного материала: сбор семян клена (крылаток) для будущих творческих работ.
• Подвижная игра «Листопад» — развитие координации движений и умения действовать по сигналу.

Вечерний блок (Музыка и лепка):
• Музыкальная пауза: прослушивание и обсуждение пьесы П. И. Чайковского «Осенняя песнь».
• Творческая мастерская: пластилинография «Золотой кленовый лист» — размазывание пластилина осенней гаммы (желтый, красный, оранжевый) по готовому картонному шаблону.

Взаимодействие с семьей:
Консультация-памятка для родительского уголка «Как организовать развивающую прогулку в осеннем парке».

Среда — День 3: «Математика и развитие речи»

Утренний блок (Обучение и речь):
• ФЭМП (Математическое развитие): дидактическая игра «Считаем кленовые листочки». Сравнение групп листьев (больше, меньше, поровну), закрепление понятий «широкий — узкий», «длинный — короткий».
• Развитие речи: составление коллективного описательного рассказа «Какой он, кленовый лист?» — обогащение словаря прилагательными (резной, разноцветный, хрупкий, шершавый).

Прогулка (Труд и игра):
• Трудовой десант: сбор сухих кленовых листьев для коллективных работ и очистка садовых дорожек.
• Подвижная игра «Ветер и листья» — бег врассыпную, имитация кружения листьев под воздействием ветра.

Вечерний блок (Развлечение и конструирование):
• Литературная минутка: разгадывание загадок о клене, осени и лесных деревьях.
• Творческая мастерская: конструирование из бумаги «Яркий листик гармошкой» (оригами с элементами аппликации).

Взаимодействие с семьей:
Попросить родителей принести собранные совместно с детьми природные материалы (шишки, желуди, веточки) для комбинирования с листьями.

Четверг — День 4: «Сказочный клен»

• блок (Сказка и грамматика):
  • Чтение художественной литературы: экологическая сказка «Как кленовый листок путешествовал». Обсуждение сюжета, воспитание эмпатии к природе. (см. Приложение 1)
  • Дидактическая игра «Скажи со словом "кленовый"» — упражнение на согласование существительных с прилагательными в роде, числе и падеже (кленовый букет, кленовая ветка, кленовое семечко).

Прогулка (Эксперимент в движении):
• Эксперимент на воздухе: «Какой лист летит дальше — сухой или влажный?». Игры с ветром и семенами-«вертолетиками».
• Подвижная игра «Перелет птиц» — развитие общей моторики.

Вечерний блок (Театр и аппликация):
• Театрализация: творческая игра «Истории оживших листочков» — дети берут по листику и придумывают от его лица короткую историю.
• Творческая мастерская: коллективная аппликация «Осенний ковер из кленовых листьев» — создание большого настенного панно.

Взаимодействие с семьей:
Объявление о старте выставки семейных поделок «Осенние фантазии» из природного материала.

Пятница — День 5: «Праздник кленового листа» (Итоговый)

Утренний блок (Закрепление):
• Интеллектуальная викторина «Что мы знаем о любимом клене?» — закрепление материала недели.
• Дидактическая игра «Четвертый лишний» — закрепление классификации деревьев.
• Подготовка выставки: расстановка детских работ, оформление уголка природы.

Прогулка (Праздничная):
• Праздничный хоровод вокруг самого красивого клена на участке детского сада.
• Осенняя фотосессия: индивидуальные и групповые фотографии детей с пышными кленовыми букетами.

Вечерний блок (Финал):
• Итоговый досуг: развлечение «В гости к Осени и Клену» (стихи, песни, повторение любимых игр недели).
• Открытие выставки для родителей. Вручение детям памятных бумажных медалей «Знаток и защитник природы».

Взаимодействие с семьей:
Публикация итогового красочного фотоотчета «Наша кленовая неделя» в родительском чате или на информационном стенде ДОУ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Экологическая сказка «Путешествие желтого Кленового Листочка»

На опушке старого леса рос большой, раскидистый Клен. Весной и летом он носил пышный наряд из сочных зеленых листьев. На одной из самых верхних веток жил маленький Кленовый Листочек. Он был очень любопытным и с высоты птичьего полета любил рассматривать всё вокруг.

Но вот пришла Осень. Она достала свои волшебные кисти и перекрасила Кленовый Листочек в ярко-желтый цвет с багряными краями. Листочек стал невероятно красивым, но заметил, что его веточка больше не держит его так крепко, как летом.

— Не бойся, — прошептал старый мудрый Клен. — Твое время пришло. Скоро ты отправишься в большое путешествие, увидишь мир и принесешь лесу огромную пользу.

Вдруг прилетел озорной Осенний Ветер. Он сильно дунул, оторвал Листочек от ветки и закружил его в воздухе.
— Ура! Я лечу! — радостно воскликнул Листочек, выполняя в небе красивые пируэты.

Сначала Ветер понес его над лесной полянкой. Листочек посмотрел вниз и увидел маленького колючего Ежика. Еж бегал между корней и собирал сухую траву.
— Эй, Кленовый Листочек! — крикнул Ежик. — Спускайся ко мне! Твои братья уже помогают мне утеплять норку на зиму. Без вас, кленовых листьев, я замерзну в лютые морозы!
— Я бы с радостью, Ежик, но Ветер несет меня дальше! — ответил Листочек.

Ветер принес его к лесному ручью. Листочек плавно опустился на воду и превратился в самый настоящий золотой кораблик. По воде ползла испуганная Муравьишка. Она не успела перебраться на другой берег до того, как ручей разлился.
— Спасите! — пищала Муравьишка.
Кленовый Листочек подплыл прямо к ней. Муравьишка запрыгнула на его резной край, перевела дух и благополучно добралась до своего муравейника.
— Спасибо тебе, добрый Листочек, ты спас меня! — крикнула она на прощание.

Тут снова налетел сильный порыв ветра, поднял мокрый Листочек с воды и понес к опушке леса, прямо к детскому саду. Во дворе гуляли ребята из старшей группы.
— Посмотрите, какой красивый, резной, разноцветный лист! — закричала девочка Маша.

Она аккуратно поймала Листочка, прижала к себе и принесла в группу. Там ребята бережно засушили его в большой книге, а на следующий день приклеили на красивое панно «Осенний ковер».

Кленовый Листочек был счастлив. Он понял, что его путешествие прошло не зря: он укрыл землю от холода, спас Муравьишку и подарил много радости детям.

ФФ