Доклад из опыта работы: Экспериментально-исследовательская деятельность в ДОУ

Автор: Фискова Лариса Витальевна

Организация: МАДОУ ЦРР д\с №19

Населенный пункт: Тюменская область, г.Ишим

1. Актуальность и суть метода.
Дошкольное образование сегодня ориентировано на развитие исследовательских способностей. Экспериментирование — это эффективный метод, удовлетворяющий детскую любознательность. В отличие от простого наблюдения, опыт дает ребенку возможность напрямую взаимодействовать с объектом, выявляя его свойства и причины явлений.

2. Методика проведения.
В своей работе я отдаю предпочтение практическим методам: опытам, экспериментам, исследованиям. Мы изучаем объекты неживой природы: воду, воздух, песок, глину, магниты. Занятия строятся на партнерских отношениях: дети сами ставят цель, предлагают гипотезы и проверяют их. Это вызывает у воспитанников восторг и чувство удовлетворения от собственных «открытий».

 

3. Развивающая предметно-пространственная среда.
Для реализации задач в группе функционирует лаборатория, укомплектованная:

• Приборами: весы, лупы, песочные часы.
• Природным материалом: семена, камни, ракушки, кора.
• Медицинским и бросовым материалом: пипетки, колбы, шприцы, ткани, пластмасса.
• Вспомогательным инвентарем: фартуки, картотеки опытов.
  Материалы находятся в свободном доступе для детей.

 

4. Работа с родителями.
Взаимодействие с семьей реализуется через проект «Эксперименты дома», мастер-классы («Экспериментирование в детском саду и дома») и индивидуальные консультации. В группе оформлен уголок, где родители могут получить рекомендации по проведению опытов в домашних условиях.

 

5. Трансляция опыта.
Я активно делюсь наработками с коллегами, в том числе в рамках мастер-класса «Организация опытно-экспериментальной деятельности дошкольников посредством познания окружающего мира».

 

Заключение:
Экспериментальная деятельность — ведущая наряду с игрой. Наша задача — не дать угаснуть интересу ребенка к исследованиям, помогая ему адаптироваться в социальной среде через познание мира.

 

Полный текст статьи см. в приложении.