Возрастная группа: средняя

 

Сюжетно-ролевая игра «Поездка в автобусе до Кинотеатра»

Цель: развитие игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные

• Формирование игровых умений, развитых культурных форм игры.
• Совершенствовать диалогическую речь детей.
• Учить соблюдать нормы поведения.

Развивающие

• Развитие интереса к сюжетно-ролевым играм.
• Развивать в игре самостоятельность

Воспитывающие

• Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте
• Воспитывать дружеские взаимоотношения, навыки взаимодействия между детьми.
• Воспитывать чувство ответственности за выбранную роль.

 

 

Оборудование:

Маленькие стулья, расставленные попарно, как в автобусе; игрушечный руль, билеты, касса, головной убор для водителя, сумка кондуктора, деньги, кошельки.

Ход игры:

Я предлагаю отправиться в кинотеатр на автобусе.
А если мы поедем на автобусе, то как нас можно назвать?
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно мы будем пассажирами. Ребята, назовите профессию человека, который управляет автобусом.
(ответы детей)
Воспитатель: А каким должен быть водитель? (ответы детей)
Воспитатель: Да, внимательным, осторожным. Он должен знать и выполнять правила дорожного движения. А кому мы доверим роль водителя? (предложения детей)

А кто еще, кроме водителя работает в автобусе?
(ответы детей)
Воспитатель: А что он делает? (ответы детей)
Воспитатель: А что говорит кондуктор, когда автобус трогается? (ответы детей)

Да, кондуктор должен предупредить пассажиров, что автобус отправляется, чтобы они держались за поручни или сели на свои места, чтобы пассажиры приготовили деньги за проезд, следит за порядком в автобусе и объявляет остановки.

Ребята, я буду играть вместе с вами. Можно я буду кондуктором?

 

 

Воспитатель: А из чего можно сделать автобус?

(Ответы детей)

(Делаем из стульев автобус).

Перед тем, как отправиться в путешествие давайте вспомним правила поведения в автобусе. (Во время движения автобуса нельзя вставать и ходить по автобусу, отвлекать водителя, громко разговаривать, выглядывать в окно). Рассказать детям о том, что в автобусе надо уступать место пожилым людям и пассажирам с маленькими детьми.

Воспитатель: какой дорожный знак показывает, что здесь останавливается автобус?

Дети: знак «Автобусная остановка».

Воспитатель: найдите этот знак (нашли). Значит, здесь автобус

остановится и мы в него сядем.

Воспитатель: раз мы с вами поедем на автобусе, то, как мы будем называться?

Дети: - пассажиры.

Воспитатель: Молодцы, думаю, вы готовы ехать.

Все садятся в автобус. Пассажиры протягивают деньги, кондуктор продает билеты.

Поехали!

Воспитатель объявляет:

- остановка «Магазин».

Заходят мама с ребенком и старенькая бабушка. Им уступают место. Едут дальше.

В. кондуктор - Следующая остановка «Кинотеатр»

Воспитатель кондуктор: Остановка «Кинотеатр».

Будьте осторожны при выходе из автобуса.

Воспитатель: Ребята, наша остановка, выходим. Вот мы и добрались до Кинотеатра. И что же за представление сегодня будет, мы узнаем из афиши?

 

Воспитатель: Ребята, вам понравилось, как вы играли? Хорошо справились со своими ролями, были вежливы, правильно вели себя в автобусе?

Как нужно вести себя в автобусе вы знаете.

В следующий раз, когда вы будете играть в эту игру, вы поменяетесь ролями.

 

 

А теперь давайте вспомним как нужно себя вести в кинотеатре.

Ответы детей. ( Предполагаемые ответы: разговаривать вежливо, не шуметь, не бегать, мусор не разбрасывать).

Воспитатель: Правильно, кинотеатр — это культурное учреждение и вести себя там нужно культурно. А еще в кинотеатре нельзя разговаривать во время сеанса, вскакивать с места, чтобы не мешать другим зрителям.

(Показ мультфильма « Чебурашка и крокодил Гена»

или «Винни-пух и все, все!»