Развиваемся играя

Автор: Максимова Вероника Александровна

Организация: МАДОУ «ЦРР-детский сад «Рябинка»

Населенный пункт: г. Мариинский Посад

Дидактическое пособие по подготовке детей к обучению грамоте

Развивающие:

• активизировать мыслительные процессы: зрительное и слуховое восприятие и внимание, логическое мышление;
• развивать общую и мелкую моторику;

Воспитательные: формировать навыки сотрудничества при работе в паре.

Игровой материал: картинки с предметами, имеющие 3-5 звуков; модели звуков изготовленные из крышек синего, зеленого и красного цвета (по четыре на каждый гласный звук, и пары по твердости-мягкости).

Варианты игры:

Вариант № 1: «Отгадай загадку, выложи отгадку»

Цель: Упражнять детей в нахождении букв по звукам в слове.

Оборудование. Карточки с предметной картинкой и схемой расположения звуков в словах.

Ход игры. Педагог предлагает ребенку отгадать загадку. Ребенок отгадывает, находит имеющуюся картинку из предложенных, считает количество звуков в слове и выкладывает слово на полотне. После выкладывания звуковой схемы ребенку, предлагается определить гласные, согласные звуки. Сосчитать их. Так же можно дать задание разделить слово на слоги, сосчитать количество звуков в каждом слове.

Вариант № 2: «Найди место звука в слове»

Цель: Упражнять детей в нахождении места звука в слове.

Оборудование. Карточки со схемами расположения места звука в словах и предметными картинками.

Ход игры. Каждый ребенок получает карточку с предметной картинкой. Если заданный звук слышится в начале слова, надо поставить крышку в первую клеточку. Если звук слышится в середине слова, крышку надо поставить во вторую клеточку. Если звук в конце слова, крышку ставят в третью клеточку. Победил тот, кто не допустил ошибок.

Вариант № 3: «Подбери слово к схеме»

Цель. Упражнять детей в нахождении букв по звукам в слове.

Оборудование. Карточки с предметной картинкой и схемой расположения звуков в словах.

Ход игры. Получив карточку с схемой, ребенок подбирает буквы, ориентируясь на картинку и цвет крышек. Полученное слово прочитывает.

Вариант № 4: «Составь слово»

Цель: Формировать у детей интерес к чтению, закреплять знание букв, умение складывать короткие слова, читать слова. Развивать мышление, внимание, речь детей.

Оборудование: На каждого играющего ребёнка карточка из 4-6 клеток, в первой клетке – предметная картинка обозначающее слово. Набор крышек с буквами.

Ход игры. Играют 3-4 ребёнка или индивидуально. Каждый ребёнок получает карточку с картинкой. Ребёнок должен проговорить слово и собрать в клетках на карточке. За каждое правильное собранное слово игрок получает звёздочку. В конце игры они подсчитываются, и определяется победитель.

Полный текст статьи см. в приложении.