месяц

Тема недели

Тема ОД

Литература

Сентябрь

Здравствуй детский сад

Тема: Игра-инсценировка «Про девочку Машу и Зайку-Длинное Ушко»

Цель: Помочь детям понять, что утреннее расставание переживают все малыши и все мамы, упражнять в проговаривании фраз, которые можно произнести при расставании с мамой.

Занятия по развитию речи в первой младшей группе. В.В. Гербова стр.34

Мой дом, моё село. Моя страна

Тема: Путешествие по территории детского сада.

Цель: Приучить детей участвовать в коллективном меро­приятии, слышать и понимать предложения воспита­теля, охотно выполнять их.

Занятия по развитию речи в первой младшей группе. В.В. Гербова стр.31

Урожай

Тема: «Вот какие овощи».

Цель: Закрепить отчетливое произношение изолированного звука «и». Упражнять в отчетливом произнесении звука «и» в словах. Упражнять в согласовании существительных с прилагательными.

Уточнить понимание и использование в речи обобщающего понятия «игрушки». Учить различать на слух звучание бубна и барабана.

Конспекты комплексно-тематических занятий 1 мл.гр. Н.С. Голицына, 22

Краски осени

Тема: Рассматривание картины на тему «Осень».

Цель: 1. Формировать умение выделять предметы на картине, называя их.

2. Ввести в словарь детей новые слова, активизировать речь детей.

3. Формировать умение отвечать на вопросы по содержанию картины.

4. Развивать внимание, память, умение слушать и выполнять указания воспитателя.

5. Воспитывать интерес детей к картинам, желание их рассматривать.

Г.Я.Затулина. «Развитие речи дошкольников.1 младшая группа» стр.26.

Октябрь

Животный мир

Тема: «Чьи детки?»

Цель: Развивать у детей голосовой аппарат, побуждать детей узнавать и называть детенышей животных. Выделять основные части тела животных. Расширять активный словарь. Воспитывать бережное и доброе отношение к животным.

Н. А. Карпухина Конспекты занятий в 1 младшей группе детского сада. Занятие №5, стр 48.

Я- человек

Тема: «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий».

Цель: Вызвать у детей симпатию к сверстникам, помочь им запомнить имена товарищей, преодолеть застенчивость.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр. 33

Народная культура и традиции

Тема: повторение сказки «Репка». ДУ «Кто что ест?», «Скажи «А»

Цель: Напомнить детям сказку «Репка». Вызвать желание рассказывать её вместе с воспитателем. Уточнить знания о том, кто-что ест. Активизировать в речи глаголы: лакать, грызть. есть; учить отчетливо произносить звук «а»

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа»

стр. 38

Наш быт

Тема: Дидактические игры «Поручения», «Вверх – вниз».

Цель: 1 Совершенствовать умение детей понимать речь воспитателя.

2 Поощрять попытки детей самостоятельно осуществлять действия с предметами и называть их.

3 Помочь понять значение слов вверх – вниз, формировать умение отчетливо произносить их.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр. 37

Ноябрь

Дружба

Тема: «Был у Пе­ти и Миши конь».чтение рассказа Л.Н.Толстого

Цель: Совершенствовать умение детей слушать рассказ без наглядного сопровождения.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр. 42

Транспорт

Тема: Машины

Цель: 1 Закреплять у детей навык внимательно прослушивать и понимать задаваемый вопрос.

2.обогащать активный словарь детей.

3 Формировать умение отвечать на вопросы достаточно громко.

4 Развивать целенаправленное внимание, усидчивость, умение выполнять действия по указанию воспитателя.

5выделять отличительные свойства предметов и называть их

Н. А. Карпухина Конспекты занятий в 1 младшей группе детского сада. Стр. 66

Здоровейка

Тема: «Что наденем на прогулку?»

Цель: Помочь детям запомнить последовательность одевания.

Побуждать использовать в речи названия предметов одежды.

Упражнять в правильном использовании глагола «надевать» в настоящем и прошедшем времени.

Учить произносить фразы с разной силой голоса.

Конспекты комплексно-тематических занятий 1 мл.гр. Н.С. Голицына, 42

Кто как готовится к зиме

Тема: «Пошел котик на торжок...».

Цель: Закрепить умение детей объединять действием 2—3 любые игрушки, озвучивать полученный резуль­тат при помощи фразовой речи; познакомить с народ­ной песенкой «Пошел котик на торжок...».

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр. 48

Декабрь

Здравствуй зимушка-зима

Тема: Д/И«Это зима?».

Цель: Учить детей различать на слух звукоподражатель­ные слова; узнавать сверстников по голосу (игра «Кто позвал?»). Рассматривать с детьми раздаточные кар­тинки (зимние сюжеты) и объяснять, что на них изо­бражено.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр. 65

Город мастеров

Тема:дид.игра «Кто ушел? Кто пришел?».

Цель: Формировать умение четко произносить звуки м—мь, п—пъ, б—бь в звукосочетаниях, различать на слух близкие по звучанию звукосочетания; совершен­ствовать память и внимание.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр. 56

Новогодний калейдоскоп

Тема: Как зверята готовятся к празднику ёлки.

Цель: Учить внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов; формировать способность к диалогической речи; активизировать словарь по теме.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа. Стр. 139

Новогодний калейдоскоп

Тема: Рассматривание ёлки.

Цель: Учить рассматривать предметы (ёлку, ёлочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания; активизировать словарь по теме «Новогодний праздник».

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 137

Январь

Рождественские каникулы

В гостях у сказки

Тема: «Инсценирование сказки В. Сутеева «Кто сказал «Мяу»?»

Цель: Познакомить детей с новым произведением, доставить малышам удовольствие от восприятия сказки. Воспитывать желание слушать сказку в сопровождении показа фигурок фланелеграфного театра.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр. 57

Этикет

Тема: «Кто нам поможет?»

Цель: 1 Формировать представления о труде взрослых и воспитывать уважительное отношение к нему.

2Обогащать словарный запас вежливыми словами

3Развивать общую моторику, внимание;

4Воспитывать интерес к движениям под музыку.

«Комплексные занятия» под редакцией Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А.

Февраль

Моя семья

Тема: «С мамой не страшно». Рассказывание сказки «волк и семеро козлят»

Цель: Побуждать слушать литературное произведение без показа.

Упражнять в отчетливом произнесении звука «В».

Способствовать развитию слухового внимания, силы голоса.

Конспекты комплексно-тематических занятий 1 мл.гр. Н.С. Голицына, 97

Азбука безопасности

Тема: «Подбери перышко».

Цель: Учить детей различать и называть красный, желтый, зеленый цвета; повторять фразы вслед за воспитателем.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр. 60

Наши защитники

Тема: Наши защитники

Цель: Упражнения на совершенствование звуковой культуры речи

Упражнять детей в отчетливом произношении «Т, ТЬ». Развивать голосовой аппарат с помощью упражнения на образование слов по аналогии.

Интернет -ресурсы

Маленькие исследователи

Тема: Лейся, чистая водичка, мы умеем чисто мыться!

Цель: 1Дать элементарное представление о необходимости содержать тело в чистоте.

2 Закрепить отчетливое произношение звука (ф) в словах.

3 Формировать слуховое восприятие, умение соотносить звук с образом звучащей игрушки, соотносить игрушку с картинкой.

4 Упражнять в согласовании имен существительных с местоимениями в роде

Голицына Н.С. «Конспекты комплексно – тематических занятий. 1 младшая группа»

стр. 92

Март

Женский день

Тема: Мамины помощники. Игра «Угадай и назови»

Цель: 1 Формировать умение группировать предметы по способу использования, называть цвет, величину предметов.

2 Способствовать развитию речи как средства общения.

3 Расширять словарный запас

4 Развивать общую моторику, слуховое внимание

«Комплексные занятия» под редакцией Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А. с. 244

Миром правит доброта

Тема: «Дети играют в куби­ки».

Цель: Продолжать учить детей понимать сюжет картины, отвечать на вопросы и высказываться по поводу изо­браженного.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр.77

Быть здоровыми хотим

Тема: Дид.упражнение:«Что я делаю?».

Цель: Продолжать объяснять детям, как интересно рас­сматривать рисунки в книжках; активизировать (с по­мощью упражнений) в речи детей глаголы, противо­положные по значению.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр.80

Весна шагает по планете

Тема: «Пришла весна, потекла вода». Л.Н. ТОЛСТОЙ (ЧТЕНИЕ РАССКАЗА)

Цель:1.Учить детей слушать новое произведение. 2.Учить понимать вопрос по содержанию и отвечать на него.3.Развивать внимание, память.4. воспитывать интерес к чтению

Затулина Г.Я. «Конспекты занятий по развитию речи. Первая младшая группа»

стр. 121

Апрель

День смеха. Цирк. Театр.

Тема: Дидактическая игра «Матрешки»

Цель: 1. Упражнять в правильном назывании предметов, замечать и называть различие в цвете и размере.

2. Активизировать словарь детей, ввести новые слова.

3. Развивать внимание, наблюдательность, умение отвечать на вопросы.

4 .Воспитывать у детей зрительную память, умение действовать по указаниям воспитателя.

Затулина Г.Я. «Конспекты занятий по развитию речи. Первая младшая группа»

стр. 118

Встречаем птиц.

Тема: Села птичка на окошко

Цель: Дать представление о птицах, формировать слуховое восприятие малых форм фольклора, развивать внимание, речь, память; воспитывать любовь к живым существам и желание помогать им (кормить).

Н. А. Карпухина Конспекты занятий в 1 младшей группе детского сада. С.78

Приведем планету в порядок.

Тема: «Га-га-га».

Цель: Вызвать у детей симпатию к маленькому гусенку, открывающему мир; поупражнять малышей в произ­несении звукоподражаний.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» с.88

Волшебница вода.

Тема: Купание куклы Кати

Цель: 1 Продолжать знакомить с предметами ближайшего окружения.

2. Помочь запомнить и активизировать в речи названия предметов, действий, качеств: ванночка, мыло, мыльница, вытирать, смывать, намыливать, полотенце, холодная, горячая, теплая вода

3. Развивать восприятие, внимание, умение общаться в процессе игры, отвечать на вопросы воспитателя.

4. Воспитывать интерес к бытовым процессам, бережное отношение к игрушкам

Затулина Г.Я. «Конспекты занятий по развитию речи. Первая младшая группа»

стр. 87

май

Праздник весны и труда.

Тема: А.Барто «Флажок»

Цель: 1.Учить детей слушать новое произведение. 2.Учить понимать вопрос по содержанию и отвечать на него.3.Закрепить знание цветов и ихназваний.4. Развивать речью память.

Голицына Н.С. «Конспекты комплексно – тематических занятий. 1 младшая группа»

С.133

Мир природы.1

Тема: «Дети кормят курицу и цыплят».

Цель: Продолжать учить детей рассматривать картину (отвечать на вопросы, слушать пояснения воспитате­ля и сверстников, образец рассказа педагога).

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр.90

Мир природы.2

Тема: «Желтячок».

Цель: Познакомить детей с рассказом Г. Балла «Желтячок», учить слушать произведение без наглядного сопровождения, отвечать на вопросы, понимать, что кличка животных зависит от их внешних признаков.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр.91

Вот какие мы стали большие.

Тема: «Девочка-ре­вушка».

Цель: Познакомить детей с произведением А. и П. Бар­то «Девочка-ревушка», помочь понять малышам, как смешно выглядит капризуля, которой все не нравится.

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа» стр.89