Тематическое родительское собрание. Сообщение из опыта работы. Конструктор «Бабашки»: встреча прошлого и настоящего

Автор: Киршина Инна Николаевна

Организация: МОУ СОШ №33

Населенный пункт: Московская область, г.о. Подольск

Автор: Винокурова Анастасия Артуровна

Организация: МОУ СОШ №33

Населенный пункт: Московская область, г.о. Подольск

Цель: актуализация личного детского опыта родителей в области конструирования для формирования у них познавательного интереса к пространственному моделированию, как важному фактору развития ребенка.

Образовательные задачи:

- познакомить родителей с современными видами и материалами для конструирования и пространственного моделирования, проведя параллели с игрушками их собственного детства;

- раскрыть связь между конструированием и развитием инженерного, математического и креативного мышления у детей дошкольного возраста;

Развивающие задачи:

- научить родителей применять свой позитивный детский опыт в современных условиях воспитания;

- стимулировать познавательный интерес родителей через интерактивные формы работы.

Воспитательные задачи:

- способствовать укреплению детско-родительских отношений через идею совместного творчества.

Оборудование и материалы:

Интерактивная панель (или проектор), демонстрационные материалы.

Вводная часть.

Ведущий 1: Добрый вечер, уважаемые гости!

Ведущий 2: Сегодня вместе с вами педагоги МОУ СОШ №33 музыкальный руководитель Винокурова Анастасия Артуровна и старший воспитатель Киршина Инна Николаевна. Мы расскажем вам о нашем опыте работе с конструктором «Бабашки»: встреча прошлого и настоящего.

Ведущий 1: Готовясь к сегодняшней встрече, мы поймали себя на мысли, что все мы родом из детства. Многие из нас росли в 90-е. У нас не было смартфонов, планшетов, тик-токов и бесконечного потока информации.

Ведущий 2: Но мы не скучали! Вспомните, как мы строили шалаши из подушек, одеял и стульев. Для нас это была игра, а по факту первый опыт архитектурного строительства и пространственного мышления.

Ведущий 1: Потом были конструкторы. Металлический, где каждая деталь имела значение. Соединишь пару деталей болтиком и готов космический корабль, который должен взлететь к звездам.

Ведущий 2: А может, он и не отправится в полет, развалится на старте, если ты плохо закрутил болтик. Но такие неудачи, учили нас ответственности, внимательности и сосредоточенности!

Ведущий 1: А мой любимый конструктор, деревянный с резными кубиками, башенками и крышами. Я часами могла возводить из него целые города. Уже 30 лет я храню его, как семейную реликвию для своих внуков.

Основная часть.

Ведущий 2: Шли годы и мы выросли. Менялось время и игрушки: они стали умнее, быстрее, интерактивнее. Деревянные кубики превратились в пиксели на экранах, а металлические болтики - в виртуальные детали. Наши дети живут в мире, где можно построить целый город за один клик.

Ведущий 1: И нам, педагогам и родителям, важно найти ту самую «золотую середину» — вернуть им тактильные игры, которые будут не просто развлекать, а по-настоящему развивать.

Ведущий 2: Поэтому, мы начали работать с объемными блоками конструктора «Бабашки», которые помогают дошкольникам развивать пространственное мышление, воображение, конструкторские навыки.

Ведущий 1: Этот конструктор проник во все виды деятельности: на математике он помогает считать, развивает логику, на развитии речи - выстраивать сложные грамматические конструкции, с помощью него мы познаем окружающий мир.

Ведущий 2: Благодаря многообразию форм и размерам конструктора, мы стали его использовать в качестве музыкальных инструментов, и для создания декораций к театральным постановкам. А также в нашем детском саду был создан ансамбль «Бабашки». Обратите внимание на экран.

Ведущий 1: «Бабашки» полюбились не только нашим воспитанникам, но и их родителям.

Этот конструктор невероятно увлекает! Знаете, что самое забавное? Даже самые уставшие после работы родители включаются в процесс строительства не хуже детей. На наших мастер-классах, мы замечаем, как папы и мамы, пришедшие «просто посмотреть», через десять минут сами увлеченно обсуждают, как прочнее возвести фундамент, или где лучше построить «несущую стену».

Ведущий 2: Бабашки — это прекрасная возможность на час забыть о рабочих чатах, вспомнить свое детство и построить что-то настоящее вместе с детьми.

Ведущий 1: Родителям очень понравились мастер-классы с объемным конструктором, командная работа, увлеченность детей, и они попросили проводить больше совместных мероприятий, и тогда мы придумали и провели для наших родителей викторину «Устами младенца», в которой дети объясняли, а родители отгадывали и строили из различных видов конструктора, в том числе и из «Бабашек». А сможете ли вы отгадать, что загадали дети.

Ведущий 2: Затем мы пошли дальше, и на базе деревянного конструктора «Бабашки» и гаджета из 90-х мы создали головоломку.

Ведущий 1: Ведь все-таки один гаджет у нас был? Какой? (обращаемся к родителям).

Ответы родителей:

Ведущий 2: Именно «Тетрис» подтолкнул нас к созданию объёмной головоломки «Кубрис». С помощью цветного малярного скотча мы изготовили 7 цветных деталей разной конфигурации. Игровым полем «Кубриса» служит деревянная доска конструктора. На игровое поле головоломки помещается 8 деталей. Ряды начинаем заполнять снизу вверх, по горизонтали. Нами были разработаны задания, схемы для сборки и игры.

Ведущий 1: Когда заполнение игрового поля перестало вызывать трудности. Мы перешли к созданию объемных фигур из деталей «Кубриса». В таком варианте игра трансформировалась еще и в головоломку-балансир, с использованием дополнительных блоков конструктора Бабашки.

Ведущий 2: Еще одной трансформацией конструктора «Бабашки» стали дополнительные блоки, которые наши родители выпилили из обычных строительных материалов, чтобы дети могли играть и развиваться на улице. Блоки деревянного-уличного конструктора получили название «Кубряшки».

Заключительная часть

Ведущий 1: «Кубрис» увлек не только детей, но и родителей, которые являются поколением 80-90-х.

Ведущий 2: «Кубрис» и «Бабашки» — это мостик между нашим теплым прошлым и счастливым настоящим наших детей.

Ведущий 1: Спасибо за внимание!