Сценарий литературной викторины по сказкам «Знаешь ли ты сказку?»

Автор: Максимова Татьяна Васильевна

Организация: МАДОУ №73

Населенный пункт: Красноярск

Автор: Смоленчук Елена Семеновна

Организация: МАДОУ №73

Населенный пункт: Красноярск

Цели:

• закрепить и расширить знания детей о сказках, познакомить с новыми понятиями «народные» и «литературные» сказки;
• пробудить интерес детей к театрализованной игре; развивать интонационную выразительность речи; обогащать словарный запас детей;
• способствовать развитию речи, воображения, мышления, памяти;
• воспитывать такие качества, как дружелюбие, товарищество, взаимовыручка;
• вызвать положительный эмоциональный отклик.

Оснащение:

• выставка книг народных и литературных сказок;
• выставка рисунков и аппликаций по сказкам;
• выставка поделок из пластилина и природных материалов;
• проектор, презентация с иллюстрациями сказок.

Предварительная работа:

• чтение сказок «Репка», «Красная Шапочка», «Золушка», «Лиса и волк», «Конёк-горбунок», «Три поросёнка», «Дюймовочка», «Золотой ключик», «Муха-цокотуха», «Волк и семеро козлят», «Маша и медведь», «Снегурочка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Доктор Айболит», беседы по содержанию;
• рассматривание иллюстраций; просмотр мультфильмов по сказкам;
• рисование и лепка героев сказок;
• инсценировка сказок; настольные игры, пазлы;
• подготовка эмблем для команд, разучивание девизов команд.

Дети делятся на 2 команды.

1 команда «Мудрецы».
Наш девиз:
«Мы едины, мы непобедимы.
Сказки мы читаем,
Много сказок знаем».

2 команда «Весельчаки».
Наш девиз:
«Дружно сказочки читаем,
Дружно песенки поём.
Вместе нам совсем не скучно,
Всех мы в гости к нам зовём».

Ход викторины

Воспитатель:
Сегодня, ребята, мы с вами побываем в гостях у сказки. С самого раннего детства мы слышим сказки. Их нам читает мама, когда укладывает спать, рассказывает бабушка тихими зимними вечерами, мы слушаем сказки в детском саду. Их любят не только дети, но и взрослые.

Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.

Сегодня мы с вами вспомним сказки, сказочных героев, узнаем много нового, отдохнём вместе со сказкой, побываем на выставке книг и рисунков.

Давайте сядем удобно и полетим в волшебную страну сказок.

Воспитатель:
Ребята, а кто придумывает сказки?

А придумывали сказки люди и рассказывали их друг другу. Так через века дошли сказки и до нас. Называются они народными. А ещё есть сказки литературные. Их придумал и написал один человек — писатель или поэт.

А какими словами начинаются сказки?

Дети:
Жили-были, жил-был…

Воспитатель:
А что такое сказка?

Дети:
Необыкновенная история с людьми, животными. С героями случаются необыкновенные приключения, волшебство. В сказках говорят звери, птицы, вещи.

Воспитатель:
А какие волшебные предметы помогают сказочным героям путешествовать?

Дети:
Сапоги-скороходы, ковёр-самолёт, летучий корабль, клубочек, ступа, метла, серый волк, Сивка-бурка.

Воспитатель:
А как сказки заканчиваются?

Дети:
Добро побеждает зло. В сказках всегда счастливый конец, и мы радуемся вместе с героями сказок.

1 конкурс «Блиц-опрос»

Вопросы по очереди задаются 2 командам.

1. С кем встречается Колобок во время своего путешествия?
2. Кто тянул репку?
3. Какое яйцо снесла курочка?
4. К кому шла Красная Шапочка?
5. Крокодил, друг Чебурашки?
6. Как звали 3 поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
7. Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка)
8. Что купила на базаре Муха-цокотуха? (Самовар)
9. Кто разбил золотое яичко? (Мышка)
10. Чем ловил рыбу волк в сказке «Лиса и волк»? (Хвостом)

Воспитатель: Молодцы! Вижу, вы хорошо подготовились. Приступаем ко 2 конкурсу «Угадай сказку и назови её героя».

Вот ещё одна игра.
Вам понравится она.
Я вопрос хочу задать —
Ваше дело — отвечать.

Кто работать не хотел,
А играл и песни пел.
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
И называется… (Три поросёнка)

Зимним утром баба с дедом
Внучку сделали из снега.
Но не знала крошка эта,
Что беда грозит ей летом. (Снегурочка)

Девочка по лесу шла
И на домик набрела.
Видит, что хозяев нет.
На столе стоит обед.
Из трёх чашек похлебала,
В трёх постелях полежала. (Маша из «Трёх медведей»)

Буратино и лечила, и учила.
Когдаж он стал озорничать,
Пришлось его ей наказать. (Мальвина из «Золотого ключика»)

Появилась из цветочка
Всего дюйм была росточком.
На ней хотел жениться крот,
Но ласточка взяла в полёт
И девочку она спасла
От старого мрачного крота. (Дюймовочка)

Уговаривала братца
Старшая сестрица:
«Ты из лужицы не пей
Мутную водицу».
Не послушался мальчонка —
Превратился он в козлёнка. (Алёнушка из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

Физкультминутка «Репка»

Вот её мы посадили (наклониться)
И водой её полили (имитация движений)
Вырастала репка
Хороша и крепка, (развести руки в стороны)
А теперь её потянем (имитация движений)
И из репы кашу сварим (имитация еды)
И будем мы от репки
Здоровые и крепкие. (показать силу)

Воспитатель: Мы немножко отдохнули, а теперь следующее задание.

Ой, ребята, а кто это там к нам стучится?

Вбегает Баба-яга.

Воспитатель: Кто это, ребята?

Дети: Баба-яга.

Воспитатель: А что это ты тут делаешь, бабушка Яга?

Баба-яга: Я заблудилась и не могу попасть в свою сказку. Может быть, дети помогут мне.

Воспитатель: Ребята, поможем старушке Яге?

А что ребята могут для тебя сделать?

Баба-яга: Я загадаю вам загадки, и если вы их отгадаете, я смогу вернуться в свою сказку.

Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадаешь, не зевай,
Дружно хором отвечай.

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит —
Добрый доктор… (Айболит)

Любит мёд, друзей встречает
И ворчалки сочиняет.
А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки.
Ух, забавный медвежонок… (Винни-Пух)

У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный
И любил папаша сына —
Шалуншку… (Буратино)

Враг людей и враг зверей
Злой разбойник… (Бармалей)

Она легко, как по канату,
Пройдёт по тоненькой верёвочке.
Она жила в цветке когда-то,
Ну а зовут её… (Дюймовочка)

И на мачеху стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке.
А спала у печки.
Хороша, как солнышко,
Кто же это? (Золушка)

Скачет лошадь непростая,
Чудо-грива золотая,
По горам парнишку носит,
Но никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок,
Удивительный конёк,
По прозванью… (Горбунок)

Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена… (Крокодил)

Воспитатель: Молодцы, ребята, отгадали все загадки Бабы-яги. И теперь она сможет вернуться в свой сказочный лес.

А сейчас следующий конкурс «Волшебные слова произнеси».

Какие слова надо произнести, чтобы:

• вызвать Сивку-бурку («Сивка-бурка, вещий каурка, встань передо мной, как лист перед травой»);
• вместе с Али-Бабой открыть дверь в пещеру с сокровищами («Сим-сим, откройся»);
• сварить кашу в волшебном горшочке («Раз, два, три, горшочек, вари»);
• исполнить желание с помощью волшебной щуки («По щучьему велению, по моему хотению»).

Воспитатель: Молодцы, ребята. А сейчас сложный конкурс. Будьте внимательны.

Называется он «Фоторобот». Вы должны узнать героя по особым приметам.

1. Медведь. Любит мёд. Голова набита опилками. Не лишён литературных способностей. (Винни-Пух)
2. Мальчик. Издаёт стойкий запах лука. На голове зелёный хохолок. Опасен. Вызывает обильные потоки слёз. (Чиполлино)
3. Кукла. Место работы — кукольный театр. Отличительная черта характера — воспитанность. Особая примета — волосы голубого цвета. (Мальвина)
4. Кот. Место жительства — деревня Простоквашино. (Матроскин)

Воспитатель:

Был Кащей вчера в гостях —
Что наделал, просто — ах.
Сказки все он перепутал:
Вы сможете их отгадать.

Конкурс «Исправь ошибки»

• «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»
• «Иван-царевич и зелёный волк»
• «Лисичка-сестричка и серая мышь»
• «По собачьему веленью»
• «Дарьюшкина избушка»
• «Волк и семеро тигрят»
• «Пашенька и медведь»
• «Гуси-вороны»
• «Царевна-индюшка»
• «Плавучий корабль»

Воспитатель: А сейчас вы должны отгадать, о какой сказке идёт речь.

• В дом хозяева вошли — беспорядок там нашли. (Три медведя)
• Мышка к ним пришла на помощь — вытянули вместе овощ. (Репка)
• Помогла нам яблонька, помогла нам печка. (Гуси-лебеди)
• Нам не страшен серый волк. (Три поросёнка)
• Сяду на пенёк, съем пирожок. (Маша и медведь)
• И сбежали от грязнули и чулки, и башмаки. (Мойдодыр)
• Приходите, тараканы, я вас чаем угощу. (Муха-цокотуха)
• Дерни за верёвочку, дверь и откроется. (Красная Шапочка)
• Не ходите, дети, в Африку гулять. (Айболит)

Воспитатель: Вы, ребята, молодцы. Отгадали все загадки, сказки, узнали героев сказок. А теперь давайте вспомним книжные правила. Как нужно обращаться с книгами:

1. Книги брать чистыми руками.
2. Книги нельзя рвать.
3. Книги нельзя мять.
4. Нельзя рисовать на книгах.
5. Нельзя загибать углы.

Но есть ещё одно золотое правило, которое надо запомнить: «Книги любят тишину», поэтому нельзя громко разговаривать, шуметь и баловаться, надо быть внимательными.

Последний конкурс — «Отгадай сказку по обложке книг»

Сказки дарят нам чудеса,
Без сказки людям прожить нельзя.
Пора со сказкой прощаться нам —
«До встречи!» —
Скажем мы всем друзьям.

Игра «Узнайте сказку»

Воспитатель:

Раз, два, три, четыре, пять.
Буду с вами я играть.
Все скорее в круг вставайте,
Сказки наши угадайте.

Дети встают в круг, идут хороводом и произносят слова:

Сказки просят:
«А сейчас вы, друзья, узнайте нас».

Хоровод останавливается, на середину выходит ребёнок и загадывает загадку.

1. В сказке небо синее,
   В сказке птицы страшные,
   Яблонька, укрой меня,
   Реченька, спаси меня. (Гуси-лебеди)

2. Нет ни речки, ни пруда,
   Где воды напиться,
   Очень вкусная вода
   В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

3. На лесной опушке
   Стояли 2 избушки.
   Одна из них растаяла,
   Одна стоит по-старому. (Заюшкина избушка)

4. Ах ты, Петя-простота,
   Сплоховал немножко:
   Не послушался кота,
   Выглянул в окошко. (Кот, петух и лиса)

Ответы детей.

Объявляются результаты конкурса.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы все хорошо отвечали, видно, что вы любите и знаете сказки. Сказки дарят нам чудеса.