Задачи:

• Образовательные — познакомить детей с видами специального транспорта, их назначением. Например, показать, что если кто-то заболел, вызывают скорую помощь, если случился пожар — пожарную машину, если хулиганы угрожают людям — полицейскую машину.
• Развивающие — расширить кругозор детей, развить наблюдательность, внимание.
• Воспитательные — способствовать развитию интереса к профессиям служб спасения и уважения к людям «отважных» профессий.
• Словарная работа — активизировать в речи детей слова: специальный транспорт, водитель, пожарная машина, пожарный, полиция, скорая медицинская помощь, доктор.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением эпизодов работы людей различных профессий; разучивание пальчиковой гимнастики. Рассматривание специального транспорта — показать модели пожарной машины, скорой помощи, полиции. Отгадывание загадок о транспорте специального назначения.

Например:

• «Пожар, помогите, горим! И к дому машина спешит, и пламя водою зальёт, зато что пожар пошили — спасибо (пожарной машине)».
• «Когда нам нужно в больницу, на помощь машина примчится — (скорая помощь)».
• «Едет мимо магазина, наш город охраняет, за порядком наблюдает — (полицейская машина)».

Беседы о транспорте, наблюдение за транспортом во время прогулок

 

 

Ход занятия:

….

Педагог: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

С добрым утром! С новым днём!
С новым солнцем за окном!
Утро доброе встречай!
День хороший начинай!

Педагог: Ребята, вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Педагог: Как вы думаете, на чём можно путешествовать?

Дети: На машине, на автобусе, на поезде, на самолёте.

Педагог: Правильно, ребята. А как можно назвать одним словом: автобус, машину, поезд, самолёт? Что это такое?

Дети: Транспорт.

Педагог: На дорогах города можно увидеть очень много разнообразного транспорта. Давайте вспомним, как называется транспорт, который движется по улицам города. Я буду загадывать вам загадки, а вы постарайтесь их отгадать и выбрать картинку, которая соответствует отгадке.

Игра: «Отгадай и покажи».

Что за чудо – длинный дом,

Пассажиров много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

Дети: Автобус.

Я рабочая машина –
Вот мой кузов и кабина.
Я тяжёлый, я большой,
Знаешь, мощный я какой!
Грузы я возить привык.
Кто, скажи, я?…

Дети: Грузовик!

Если нужно ехать срочно.

Каждый знает это точно:

Ты лишь только попроси –

Вмиг примчит к тебе …

Дети: Такси.

Вёз песок, гудел, пылил
На горе забуксовал.
Сам с себя песок свалил
Ведь машина …
Дети: Самосвал.

Маленькие домики по улице бегут

Мальчиков и девочек домики везут.

Дети: Легковая машина

Поле вспашет, хлеб посеет,
Урожай весь увезёт,
Грязь, канавы — не помеха,
Он их запросто пройдёт.

Дети: Трактор.

Педагог: Молодцы! Вы правильно отгадали загадки и показали соответствующие картинки. Посмотрите вверху какие машины расположились? (Грузовые). А что они перевозят? А внизу какие машины расположились? (Пассажирские)Ребята, а как называют людей, которые пользуются этим транспортом?

Дети: Пассажиры.

Педагог: Значит, этот транспорт …

Дети: Пассажирский.

Педагог: А кто водит весь этот транспорт? (Водитель, Шофер).

Педагог: Правильно. А кто может сказать, как надо себя вести в транспорте.

Дети: При входе в транспорт нельзя толкаться.

Нельзя заходить в транспорт с едой и напитками, чтобы не испачкать пассажиров.

Не прилично громко разговаривать, смеяться и спорить.

Нельзя высовываться из окон.

Отвлекать водителя.

Педагог: Я вижу, вы очень хорошие, культурные пассажиры. Предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминутка «Едем домой»

Едем – едем мы домой Имитация поворота руля

На машине легковой.

Въехали на горку: хлоп, Руки вверх, хлопок над головой

Колесо спустилось: стоп! Руки через стороны вниз, присесть

Педагог: Молодцы! Весело ехали, присаживайтесь на стульчики. Посмотрите какая картина у меня на мольберте, из какой сказки? (Кошкин дом).

Педагог: Тили - бом! тили - бом!

Загорелся кошкин дом.

Кошка выскочила,

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром

Заливает кошкин дом,

А лошадка – с фонарем,

А собачка – с помелом,

Серый заюшка с листом

Раз! Раз!

Раз! Раз!

А огонь

Не погас!

Педагог: Ребята, что случилось?

Дети: Пожар.

Педагог: Кто ещё может помочь кошке?

Дети: ответы

Педагог:

Спешит машина красная,

Не выключая фар,

На службу на опасную,

Спешит тушить пожар.

(приезжает пожарная машина)

Педагог: Какая интересная машина?

Это специальная машина – пожарная, она красного цвета, потому что красный цвет - это цвет огня и тревоги. Такую машину видно из далека.

Педагог: -Как вы думаете пожарная машина едет медленно или быстро? (быстро)

- А как вы думаете почему она едет быстро? ( Потому что нужно быстрее приехать на место пожара, потушить огонь, спасти людей.)

-Пожарную машину, когда она едет не только видно, но и слышно сирену.

- Как сирена звучит? (У-у-у-у….)

Наверху машины лежит лестница, в кузове машины инструменты шланг, топор, огнетушитель, лопата. Они нужны для того, чтобы тушить пожары. На ней работают пожарные. Пожарные тушат пожары и спасают людей.

(кошка выходит)

Педагог: Ребята, пока кошка выбегала из горящего дома она обожгла лапку.

Педагог: Кто ей может оказать помощь?

Дети: ответы

Педагог: Спешит по дороге.

Воют сирены -

Сигналы тревоги.

Успели, приехали,

Вот этот дом.

Встречайте машину

С красным крестом.

(приезжает скорая помощь)

Педагог: Это специальная машина – скорая помощь. Она белого цвета с красным крестом на кузове, с мигалкой на крыше. Её включают тогда, когда машины спешат на срочный вызов сирена воет очень громко и другие машины уступают ей дорогу. На этой машине водитель привозит врача туда, где нужна помощь.

Педагог: Ребята, почему загорелся кошкин дом? Кто то играл со спичками и получился пожар. Кто нам поможет найти хулиганов? Кого мы должны вызвать?

Дети: Полицейских.

Полицейская машина

Нам мигает синим глазом,

И ее сирены звук

Слышен далеко вокруг.

(появляется полицейская машина)

Педагог: Полицейская машина белого по цвета с синей полосой на кузове, с мигалкой на крыше. У полицейской машины включается сирена. На этой машине работают полицейские.

Педагог: Ребята, кто помог кошке справиться с её бедой? (врач, пожарный, полицейский). А на каких машинах они приезжали? (скорая помощь, пожарная, полицейская).

Ребята, а что это за машины, как можно их назвать одним словом?

Ребята, это специальный транспорт эти машины выполняют специальные задания они помогают людям. У них у всех на крыше мигалки и есть сирены, чтобы быстрее и оказать помощь людям.

Вот и подошло наше занятие к концу вы все были молодцы хорошо отвечали. Мы помогли кошке и она нас благодарит.

Педагог: А я предлагаю немножко отдохнуть и построить гараж для спецтранспорта.