Педагогический секрет из опыта моей деятельности

Автор: Новикова Любовь Владимировна

Организация: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №11»

Населенный пункт: Белгородская область, г. Шебекино

«Педагогический секрет из опыта моей деятельности».

 

Я, Новикова Любовь Владимировна житель с. Дмитриевка, Шебекинского района, Белгородской области.

Росла с детства в семье, где моя мама работала в школе директором и педагогом русского языка и литературы. Её брат и мой дядя Кузюлёв Николай Николаевич были как одно целое в новых разработках в творческо-педагогических работах для села. Долгое время собирался материал по краеведению нашего края для будущих поколений. Работа получилась и музей в с. Купино открылся. Дядя был директором и организатором во всех мероприятиях, а мы оставались его помощниками. Мне всегда нравилась эта открытая идея. Были собраны старинные вещи по селам, но каждую вещь нужно было и описать в какое время ею пользовались. В настоящее время работа продолжается, где проходят дополнительные занятия с учащимися с. Купино. Места у нас памятные и для дальнейшего новшества. В прошлом году именно в моем селе Дмитриевка был снят фильм «Союз спасения».

Кузюлёв Николай Николаевич оставил свой труд, которым пользуются и до настоящего времени в университете «БелГу» (профессор Кузюлёв Николай Николаевич).

Моя работа была в другом направлении не педагогическая. Работала с 1984г. по 2015г. в СБ РФ финансы и кредиты. По семейным обстоятельствам не могла сменить профессию, чтобы получить педагогическое. В семье у меня два сына 1987 г/р, 1990г/р. Это и был первый мой мини детский сад мои дети. Старший Дмитрий после 8 класса в кадетское училище поступил в СПБ и затем закончил космическую академию в настоящее время продолжает службу на космодроме Плисетск Архангельская область. Младший Вадим закончил академию Шухова г. Белгорода и работает индивидуальным предпринимателем.

Еще с детского садика когда была маленькой остались глубокие для меня воспоминания.

После школы часто приходя помогала в детском саду. Всё даже помнишь как были расположены комнаты. Как проходили занятия. Были и переживания. Почему в школу не берут? Меня не брали потому что не было 7 лет. Мама наверное помогла и я пошла в школу. По судьбе должна стать педагогом еще в 80-е годы так как родилась даже на день учителя 1 октября 1964 года. Еще хочу остановиться на страничках прошлого. А в конце постараюсь сделать заключительную часть о том как мне сейчас помогает работать с детьми опыт своей жизни. Жила рядом в селе с детским садом и ходила домой с родителями, а иногда и сама могла убежать. Дальних детей развозили на телеге лошадью, а зимой в будке и на санях. Я мечтала прокатиться и когда это получалось, для меня это было чем то невероятно интересным.

Время шло вперед все менялось и не сказать, что в лучшую сторону. Село многие стали покидать и после учебы оставаться в городах. В нашем селе в школе детей намного сократилось. Рождаемость упала, работы для сельского населения не хватало так как ферма закрылась и колхоз постепенно сдал свои полномочия. Село оживала в летний сезон когда приезжали малыши на каникулы к бабушкам. Мои дети уже в летнее время не могли в сельский детский сад ходить.

Сколько бы не было детей в селе но поверьте очень плохо без детских садов.

У меня любовь к детям не переставала. Боль за свое село продолжается и по настоящее время. Вот уже почти 40 лет как музей стоит на том же месте здание закрытого детского сада, а детишек нет. Можно только себе представить 40 лет.

В 2015 г. поступила в магистратуру и в 2018 г. закончила по специальности «Управление дошкольным образованием».

В своем доме в 2016 г. открыла ОКВЭД 88.91 с кратковременным пребыванием детей, много мною было сделано в доме для работы с детьми. По селу обошла все дома с детьми и к моему удивлению собрала 30 подписей от родителей, которые желают детский сад.

Воспитывая детей в своем селе и школа имела бы больше учащихся. Сельское поселение одобрила мой бизнес -план. Мы не против работайте. Но вопрос смогу ли без поддержки?

В настоящее время в январе этого года индивидуальную деятельность закрыла. Весь материал накопленный за это время имею и в дальнейшем буду планировать.

Работаю воспитателем в средней группе г. Шебекино, опыт у меня не большой с детьми.

Но на третьем году работы с детьми и родителями складываются доброжелательные отношения. У меня хорошие наставники появились Алла Константиновна Шевелева -воспитатель и методист Кузнецова Светлана Евгеньевна. Ведь для меня это в корне другая профессия. Все получиться пусть и на не легком пути воспитание детей. С внедрением ФГОС в детском саду произошли большие изменения. Я как новый работник не имею практики со старой структурой работы в детском саду.

С поддержкой факультета дошкольного образования, курсы прохождения в БелИРО.

Я желаю видеть наши маленькие села с любимыми родными детишками, чтобы не было сирот (детский сад). Это мое впечатление как молодого специалиста (54 года).

Далее хочу поразмыслить о секрете педагогического мастерства. Все мы разные педагоги как и наши дети. В группе обычно работают два воспитателя. Дети как магнит имеют силу или притягиваться или отталкиваться. С раннего возраста происходит в жизни такая перемена. Растут дети и растем мы воспитатели. Когда тебе доверяют работать с большим коллективом детей. Вы согласитесь, что это не просто. Когда я прихожу на работу подготовленной и могу правильно выполнять режимные моменты. Да бывают и отклонения в форме бесед с детьми. В своей новой профессии я понимаю, что грамотная работа воспитателя обязательно подразумевает личностно-ориентированный подход. Всегда обращаю внимание на индивидуальные особенности детей. Родители могут существенно облегчить работу ребенка, уделив ему 15-20 минут дома. Это может быть знакомство с абсолютно новым материалом или закрепление пройденного. Иногда я встречаюсь с трудностями в разговоре с родителями. Часто родителям кажется, что их ребенок все это уже знает. Все же я стараюсь настоять на дополнительной работе дома. В своей работе я использую психологический прием «История из жизни». Это могут быть реальные истории из моей жизни, либо выдуманные мной. Ещё в работе использую игровой приём «Помощник», «Я лучший. Я описала несколько приемов, применяемых мной при реализации личностно-ориентированного подхода. Мы также разработали с детками правила и стараемся их придерживаться. Имею в виде презентаций «Волшебные слова», «Я и моя семья», «Быть здоровым», «Какие профессии» их просто не возможно перечислить. Как времена года меняются так и в нашей группе не стоит время на месте. На прогулке в разное время года дети проявляют интерес к игровой деятельности. Любят и трудовой деятельностью заниматься собирать каштаны, семена цветов, листочки в зимнее время кормить птичек, всё из снега лепить.

Как то работая с детками в летнее время на участке. Со стороны мы активны. Это не открытое занятие, а повседневно выработанный метод проведения. Оказывается, что за нами наблюдал со стороны один из родителей. Я была удивлена когда человек со стороны пожелал привезти своего ребенка в мою группу. Значит и я получила от этого урок для дальнейшей своей работы. Желание родителей не всегда совпадают, но мне кажется дружба в коллективе между педагогами обязательно поможет обмениваться своим опытом.

Я думаю если есть желание родителей заключать кратковременный договор пребывания детей по уходу и присмотру. Например в воскресный день или после детского сада.

Это уже конечно не новшество потому, что уже много открыто частных детских садов.

И все равно нашим родителям очень трудно когда и бабушки сейчас вынуждены работать.

Сделать нужно все возможное, что бы были детские садики в селах.

В настоящее время одна семья заключила договор с нашим детским садом в г. Шебекино, ребенок с удовольствием ходит в него и еще малышка подрастает. Но малышу конкретно нужна еще помощь выходные дни так как имеется дом в с. Дмитриевка. Вот и полетели первые ласточки весны. Подход к детям, который имею это труд моей мамы. Дар который она мне оставила. Открытое общение от сердца к сердцу. Как это помогает нашим малышам адоптироваться в этом мире! Думаю, мое высказывание поможет многим педагогам находить новые подходы в «СЧАСТЛИВОМ ДЕТСТВЕ».

 

 

Это мой дом, в котором буду работать с детьми в с.Дмитриевка, Шебекинского района, Белгородской области.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 573,7 КБ
Опубликовано: 15.03.2019