Деловая игра для педагогов по патриотическому воспитанию

Автор: Боженко Марина Владимировна

Организация: ГБДОУ Детский сад №33

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

 Цель: Повысить уровень профессионального мастерства педагогов по нравственно – патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

 

Ход игры:

Ведущий: Одной из задач патриотического воспитания детей дошкольного возраста является формирование любви к своей Родине. А что такое Родина? Я предлагаю всем представить тот образ, который вызывает у вас слово «Родина» (включается спокойная релаксационная музыка). Скажите, пожалуйста, какой образ возник у вас? (Педагоги по очереди озвучивают свои ассоциации на данное слово). Таким образом, у каждого из вас возник свой образ родины, у кого-то он похожи, у кого-то нет. Давайте выведем свое определение слова «Родина», исходя из ваших образов. А сейчас я предлагаю вам по очереди продолжить фразу «Я горжусь своей страной, потому что…».

Вывод: Даже взрослому человеку трудно сразу подобрать слова, следовательно, необходима специальная работа, чтобы проблема патриотизма стала для ребенка личностно значимой.

Ведущий: Я предлагаю вам сегодня принять участие в деловой игре.

Мы с вами отправимся в виртуальное путешествие по маршруту

«Воспитать патриота России».

Ведущий: И так, вперед!

«Разминка»

Ведущий: Я задаю вопросы, а вы быстро отвечаете.

• Земля, где ты родился? (Родина)
• Определение толкового словаря Ожегова «Преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу». Что это? (патриотизм)
• В каком году основан наш город? 
• Совокупность близких родственников, живущих вместе и ведущих общее хозяйство? (семья)
• То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений? (традиция)

 

Ведущий: Предлагаю участникам команд посмотреть на карточки, прочитать текст и назвать 3 направления, составляющих модель патриотического воспитания.

 

 

МОДЕЛЬ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ (направления)

Экологическое	Историко-краеведческое	Культурное
Природа является важным фактором в воспитании патриотизма. Она окружает ребенка, рано входит в его жизнь, доступна и понятна ему. С умения видеть красоту родной природы начинается формирование чувства Родины. Знание природы своего края дает возможность видеть и находить взаимосвязи природных явлений, учит правильному поведению, умению заботиться, сохранять и любить то, что нас окружает.	Каждый регион, город, село неповторимы, различаются своим историческим прошлым, архитектурой. Задача педагогов и родителей знакомить детей с окружающей действительностью, опираясь на исторические события и факты. Следует рассказать ребенку, что его родной город славен своей историей, достопримечательностями, памятниками, великими людьми. Каждая улица, здание, каждый уголок родного города, села хранит в себе память событий. Невозможно их полюбить, оберегать, не зная их судьбы, исторического прошлого.	Знакомя детей с истоками народной культуры, мы приобщаем их к культурному богатству русского народа. Знакомя детей с фольклором, предметами старины, традициями народа, мы помогаем им усвоить опыт наших предков.

 

Ведущий: А сейчас слушаем ответы команд. Зачитайте текст карточки и определите название всех направлений по патриотическому

воспитанию. (Ответы команд)

Ведущий: Спасибо нашим командам за правильные ответы. Действительно, работа по патриотическому воспитанию многогранна, разнопланова, она ведётся по трём направлениям – это экологическое, историко-краеведческое и культурное направления.

Ведущий: С чего начинается Родина… с изучения своей страны…

• Я предлагаю участникам нашей деловой игры следующее задание.

 

 

«Ребусы»

Ведущий: Каждой команде даны по одной карточки с ребусами..

                                (Самсон, Нептун, Солнышко)

 

 

 

Ведущий: С чего начинается Родина… с малой родины, с родного края, города, улицы, двора, с того места, где человек родился и вырос.Я предлагаю словесную игру «Так какой он, наш город Петербург?»

«Мой город»

Ведущий: Придумайте слова-признаки (прилагательные) о нашем городе на каждую букву, которые есть в названии нашего города

Ведущий: С чего начинается Родина… с родной природы. Кто не любит свою природу, тот не любит Отчизну свою. Общение с природой облагораживает человека, позволяет полнее ощущать красоту жизни.

Важно, чтобы первые детские ощущения были навеяны красотами родной природы, родным краем. Хорошо, когда дети видят белоствольную березку и трепетные осинки, и понимают, что это наше родное. Через воспитание любви к природе проявляются самые высокие нравственные качества человека, в их числе и любовь к Родине.

 

Экологическое направление

 

 

ВОПРОС-ОТВЕТ

*Какое название носила р.Мойка до постройки С-Пб?                                                 

• Чистая
• Холодная
• Грязная

*Какова длина реки Невы?  (74)  

• 75
• 92
• 74                                                                                         

*Сколько рек впадает в Ладожское озеро?  (32)

• 2
• 14
• 32      

*Какие мосты в городе носят цветные названия?                                                           

Все цветные мосты пересекают…..Мойку.                                                                        зеленый(самый первый чугунный мост, Народный)                                                                                                                                                                                           (Певческий)     

• Красный
• Желтый
• Синий                                                                  

Краеведческое направление

 ДА—НЕТ                                                                                                                                1)Карелия -наш западный сосед?  (нет северный)                                                          

2)Территория Лен.обл. омывается водами Белого моря?  (нет Балтийского)         

3)На территории Лен.обл. находится самое большое пресноводное озеро Европы?   (Да-Ладожское)                                                                                                   

4) самый длинный разводной мост С-Пб?  (мост Ал.Невского:629 м)

Ведущий: С чего начинается Родина… со сказок, легенд, былин, потешек, пословиц, поговорок… С младенчества ребенок слышит родную речь.

Произведения устного народного творчества не только формируют любовь к традициям своего народа, но и способствуют развитию личности в духе

патриотизма.

«Пословицы»

Ведущий: Я зачитаю  пословицы других стран современных трактовок, ваша задача вспомнить аналог русских, уже

знакомых вам пословиц.

 Например:

«Голова – венец тела, а глаза – лучшие алмазы в том венце» (азерб.) –

«Глаза – зеркало души».

«Когда леди выходит из автомобиля, автомобиль идёт быстрее» (англ.) –

«Баба с возу –кобыле легче».

«Тот не заблудится, кто спрашивает» (финн.) – «Язык до Киева доведёт».

 

Ведущий: Вот и подходит наша деловая игра «Воспитать патриота России…» к концу.

 я вам желаю, чтобы каждый из вас воспитал в сотни раз больше патриотов своей страны.

А что это значит «Воспитать патриота России…» - это значит, наполнить повседневную жизнь ребенка благородными чувствами, которые окрашивали бы всё, что человек познает и делает.

Родить патриота нельзя, его надо воспитать. (Д.С.Лихачев)