Конспект открытого занятия по ФЭМП в 1 младшей группе «Поможем Ёжику»

Автор: Агзамова Гульшат Хакимзяновна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: г.Заинск

Цель: развивать представлений о цвете, величине и форме предметов.
Предварительная работа: игры с детьми на обращение внимания на форму предметов при выполнении элементарных действий с игрушками и предметами в повседневной жизни.

Задачи:

Образовательные:

- Обобщать знания детей о форме предметов.

-Развивать умение различать и называть цвета: красный, синий, зелёный, жёлтый.

Развивающие:

-Развивать слуховое и зрительное внимание.

-Развивать наблюдательность, мыслительную активность.

Воспитательные:

-Воспитывать доброту и отзывчивость, трудолюбие.

Оборудование и материалы: мягкая игрушка Ёжик. Большие и маленькие корзинки и грибы, раздаточный материал на каждого ребёнка: ёжики и яблоки.

Приветствие.

Здравствуйте ладошки,

Хлоп – хлоп – хлоп.

Здравствуйте ножки,

Топ-топ-топ.

Здравствуйте щечки,

Плюх-плюх-плюх.

Пухленькие щечки,

Плюх-плюх-плюх.

Здравствуйте губки,

Чмок-чмок-чмок.

Здравствуйте зубки,

Щелк-щелк-щелк.

Здравствуй мой носик,

Бип-бип-бип.

Здравствуйте, малышки,

Всем привет!

 

1. Ход ООД:

Воспитатель:

-Ребята, к нам сегодня придёт гость, я вам загадаю сейчас загадку, а вы отгадайте кто же это?

Вместо шубки лишь иголки.
Не страшны ему и волки.
Колкий шар, не видно ножек,
Звать его конечно... (Ежик)

- Правильно, это ёжик, а вот он уже и стучится. (Стук в дверь – воспитатель приносит ёжика).

2. Основная часть.

Воспитатель:

- Ребята, что - то наш Ёжик грустный. Ёжик, расскажи, что произошло?

Он говорит, что у него рассыпались 2 корзиночки с грибами. И правда, посмотрите сколько грибов на нашем ковре. Давайте их рассмотрим: - какие грибы по величине (большие и маленькие). Какого цвета: красные и желтые?

Дети называют цвета и величину.

- Ёжик просит помочь ему собрать грибы и разложить по корзинкам: большие, желтые в большую корзинку, а красные (маленькие) в маленькую корзинку. Давайте мы поможем нашему гостю.

Посмотрите на грибы. Покажите большие. Какого они цвета – желтые.

Покажите красные. Какой они величины?

-Вот мы и помогли Ёжику: желтые грибы сложили в большую корзину, а красные в маленькую. Ёжик благодарит вас и предлагает поиграть с ним.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «По грибы»

Утром дети в лес пошли - (шагают, высоко поднимая ноги)

И в лесу грибы нашли – (размеренно приседают)

Наклонялись, собирали – (наклоняются вперед и ритмично разводят руки в стороны)

По дороге растеряли – (хватаются руками за голову и качают головой).

Воспитатель:

- Ребята, а что любят есть ёжики? (Яблоки). У нашего гостя есть очень много друзей ёжиков. Давайте угостим ёжика и его друзей яблоками.

ИГРА-ЗАДАНИЕ «Угостим ёжиков яблоками».

У каждого ребёнка на столе цветные ёжики, они должны угостить ёжиков яблоками такого же цвета как и сам ёжик.

Воспитатель:

- Ёжик очень хочет побыстрей отнести корзины с грибочками к себе домой. Но забыл где его домик, помнит лишь, что к нему ведет синяя дорожка.

НА МОЛЬБЕРТАХ ИЗОБРАЖЕНИЕ 2 ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР

(синий квадрат и желтый круг) И ВЕДУЩИЕ К НИМ ДОРОЖКИ (жёлтая и синяя)

Давайте поможем ему. Покажите, желтую дорожку. Какой формы домик, к которому она ведёт? Эта дорога нужна Ёжику? (нет, она желтая).

А какого цвета другая дорожка? (синяя). Эта дорожка ведёт к домику Ёжика? Какой формы его домик? (квадратной)

3. ИТОГ И РЕФЛЕКСИЯ.

- Ребята, наконец то Ёжик у себя дома. Он прощается с ребятами и на прощания дарит вам вот такие чудесные подарки (грибочки). ИГРА «ЧӘБӘКӘЙ».