Краткосрочный проект «Неделя психологии в детском саду — «Разноцветное настроение»

Автор: Теперенкова Элеонора Геннадьевна

Организация: МБДОУ №26

Населенный пункт: город Александров

Тема: «Неделя психологии в детском саду- «Разноцветное настроение»»

Сроки реализации: краткосрочный.

Тип проекта: творческий

Автор проекта: педагог- психолог Теперенкова Э.Г.

Руководитель проекта: Теперенкова Э.Г.

Участники проектной деятельности: воспитанники МБДОУ №26

Сроки реализации проекта: 13 ноября 20___ по 17 ноября 20____

Актуальность проекта:

В настоящее время дошкольное образование ждет от педагогов-психологов активного включения в воспитательный процесс, где он выступает как активный организатор психологической работы всего дошкольного учреждения.

Стандартных организационных образцов проведения «Недели психологии» в детском саду нет. При разработке Недели психологии я учитывала пожелания воспитателей, администрации, запросы родителей, инициативу и возможности детей, собственный опыт. В общем, старалась, чтобы при реализации проекта не было ни одного случайного мероприятия, чтобы они все в конечном итоге были наполнены живым, положительным общением и взаимодействием субъектов воспитательно-образовательного процесса ДОУ.

Неделя психологии — это не просто случайный набор мероприятий, передающих психологические знания воспитателям и родителям. Это интерактивная форма взаимодействия, позволяющая:

— повысить интерес всех участников воспитательно-образовательного процесса детского сада к психологии;

— показать реальные формы работы, возможности психологической службы ДОУ;

— формировать интерес взрослых к миру ребенка, а также стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии.

 

Проблема: Современные дети менее отзывчивы к чувствам других детей, присутствует агрессивность и тревожность в их поведении; дети затрудняются рассказывать о своем внутреннем мире, слушать, слышать и понимать окружающих.

Цель: создание условий для обеспечения психологического здоровья всех участников образовательного процесса: педагогов, родителей и детей, создание положительной психологической атмосферы в детском саду.

Задачи: «Недели психологии»:

• повысить интерес педагогов и родителей к психологии;
• создать благоприятный психологический климат в образовательном учреждении;
• показать реальные формы работы, возможности психологической службы детского сада;
• повысить психологическую компетентность педагогов и родителей;
• поддержать психологическое здоровье воспитанников.

Психолого-педагогическая значимость проекта:

1. Развитие детской инициативы и познавательной активности и расширение кругозора.
2. Общение и взаимодействие воспитанников с взрослыми и сверстниками.
3. Совершенствование навыков командной работы.
4. Формирование положительного опыта совместной творческой деятельности.
5. Вовлечение родителей в психолого -педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ.

Мною, вначале, была проведена подготовительная работа: оформлены стенды, передвижные информационные бюллетени по проблемам развития детей для размещения в группах, подобраны материалы, разработаны конспекты занятий с детьми. Педагоги и родители были ознакомлены с программой Недели, где указаны конкретное время и дата, тема мероприятия, чтобы каждый мог выбрать интересующий его тренинг, акцию и т.д., подготовиться к нему.

При выстраивании работы с детьми я стремилась, чтобы каждое мероприятие вызывало у ребенка эмоционально положительный отклик, заинтересовывало и настраивало его на последующую работу в группе или дома. Каждый день проходил в определенной цветовой гамме, «Цвет моего настроения», что несомненно понравилось и детям и педагогам и родителям. Все занятия с детьми проходили в игровой форме с использованием творческих заданий и непременного гостя -веселого Петрушки . В группах старшего возраста были проведены занятия, такие как -рассуждение на тему «Каким ты видишь дружбу?»». Интересно, считаю, и результативно прошел тренинг с детьми старших групп «Что мне нравится в себе, что мне нравится в тебе?». Тренинг для педагогов «Цитрусовое настроение». Цель: снятие стрессовой ситуации, усталости, создание позитивного настроя, сплочение коллектива.
Педагоги с удовольствием играли в веселые игры на развитие ассоциативного мышления, выполняли задания. А закончился тренинг "цитрусовым" синквейном.

 

ПЛАН

Реализация краткосрочного проекта «Неделя психологии в детском саду «РАЗНОЦВЕТНОЕ НАСТРОЕНИЕ» на период с 13 ноября 2023 г. по 17 ноября 2023 г. ДОУ №26

 

Дата и день недели	Название дня	Мероприятия дня		Участники	Ответственные	Примечание
Понедельник (13 ноября)	«Желтый день»	«Желтый цвет в психологии: значение, что символизирует, о чем говорит» (беседы с детьми, присутствие в одежде цвета)		Родители и дети всех групп	Педагог-психолог, воспитатели всех групп	Сообщение в госпабликах. в родительских чатах
		Утренняя акция «Сосуд настроения» (коллективный коллаж настроения родителей и детей)		Родители и дети всех групп	Воспитатели всех групп	Проходит на группах (с понедельника по пятницу)
		«Мягкая обнимашка» (встреча детей в группе с мягкой игрушкой)		Дети 1 и 2 ясельных, младшей групп	Воспитатели	Проходит на группе
		Совместная работа родителей и детей «Любимая игрушка»		Дети и родители 1 и 2 ясельных групп	Воспитатели 1 и 2 ясельных групп	Проходит с понедельника по четверг (в пятницу по итогу работы в группе вывешивается стенгазета)
		Психологическая акция «Эмоциональные браслеты»		Дети средней, старшей, круглосуточной, комбинированной групп	Воспитатели средней, старшей, круглосуточной, комбинированной группы	Проходит на группах (с понедельника по пятницу)
		«Выбери приветствие»		Дети и воспитатели средней, круглосуточной, логопедической, подготовительных групп	Воспитатели средней, круглосуточной, логопедической, подготовительных групп	Проходит на группах (с понедельника по пятницу)
		Памятки и буклеты для родителей	Все группы		Педагог-психолог	Проходит в группах, информация на госпабликах
Вторник (14 ноября)	«Синий день»	«Синий цвет в психологии: значение, что символизирует, о чем говорит» (беседы с детьми, присутствие в одежде цвета)	Родители и дети всех групп		Педагог-психолог, воспитатели всех групп	Сообщение в родительских чатах
		«Мягкая обнимашка», «Любимая игрушка»	Дети младшей группы		Воспитатели	Проходит на группе
		Акция «Комплимент воспитателю (младшему воспитателю)»	Родители всех групп		Воспитатели всех групп Педагог-психолог	Проходит на группах
		Игры с детьми «Поменяйся местами», «Что мне нравится в себе и что мне нравится в тебе»	Дети круглосуточной, комбинированной групп		Педагог-психолог	Проходит на группах
		Творческие работы «Воспитатель глазами ребенка»	Дети групп комбинированной и компенсирующей направленности		Воспитатели	Проходит на группах
Среда (15 ноября)	«Красный день»	«Красный цвет в психологии: значение, что символизирует, о чем говорит» (беседы с детьми, присутствие в одежде цвета)	Родители и дети всех групп		Педагог-психолог, воспитатели всех групп	Сообщение в родительских чатах
		Психогимнастика (игры, упражнения)	Дети средней группы		Педагог-психолог	Проходит на группе
		Игры с детьми «Поменяйся местами», «Что мне нравится в себе и что мне нравится в тебе»	Дети старших групп		Педагог-психолог	Проходит на группах
		«Мир моих эмоций»: - дорисуй лицо; - сложи эмоцию, - вырежи и др.	Дети старших, логопедической, подготовительной групп		Воспитатели всех групп Педагог-психолог	Проходит на группах
		Практико-ориентированное занятие для педагогов с элементами тренинга «Это в ваших силах»	Педагоги ДОУ		Педагог-психолог	Проходит в музыкальном зале
		«Методы сохранения и укрепления психологического здоровья дошкольников»	Родители всех групп		Педагог-психолог	Информация на сайте ДОУ («Родительская страничка»)
Четверг (16 ноября)	«Зелёный день»	«Зеленый цвет в психологии: значение, что символизирует, о чем говорит» (беседы с детьми, присутствие в одежде цвета)	Родители и дети всех групп		Педагог-психолог, воспитатели всех групп	Сообщение в родительских чатах
		Психогимнастика (игры, упражнения) Занятия с элементами тренинга	Дети старших группы		Педагог-психолог	Проходит на группе
		Творческие работы «Мой любимый детский сад»	Дети средних групп		Воспитатели средних групп	Проходит на группах
		Упражнение «Каким ты видишь…дружбу?»	Дети старших, подготовительных групп		Воспитатели подготовительных групп Педагог-психолог	Проходит на группах (в течение всего дня)
Пятница (17 ноября)	«Белый день»	«Белый цвет в психологии: значение, что символизирует, о чем говорит» (беседы с детьми, присутствие в одежде цвета)	Родители и дети всех групп		Педагог-психолог, воспитатели всех групп	Сообщение в родительских чатах
		Психогимнастика (игры, упражнения)	Дети подготовительной группы		Педагог-психолог	Проходит на группе
		Акция «Аптечка для души»	Дети и родители всех групп		Воспитатели всех групп Педагог-психолог	Проходит на группах
20 ноября	«Заключительный день»	Подведение итогов. Фото-отчеты от воспитателей групп. Размещение отчета педагога-психолога в Госпабликах.	Все педагоги		Все педагоги Педагог- психолог	Проходит в методическом кабинете

 

Педагог-психолог: ______________ Теперенкова Э.Г.

 

АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ "КАКИМ ТЫ ВИДИШЬ..." Каким ты видишь…? дружбу, семью, (шаблон очков) Ребёнку предлагается нарисовать свой автопортрет, а затем ему даётся шаблон очков, где ему необходимо изобразить заданный сюжет. В качестве сюжета детям можно предложить следующие темы:
Каким ты видишь лето?
Каким ты видишь дружбу?
Каким ты видишь семью? и т.д.

 

Совместная работа родителей и детей «Любимая игрушка» (фото детей с игрушками). Что любимая игрушка может рассказать о своем хозяине – ребёнке (мини-рассказ, 2-3 предложения)

 

Акция «Аптечка для души»

Цели акции: создание положительного эмоционального настроя среди сотрудников детского сада, родителей, привлечение внимания родителей к вопросам воспитания детей.

Формы и методы проведения: корзина с высказываниями и вывеской «Аптечка для души».

Подготовительная работа:

· изготовление корзины;

· подготовка листочков с позитивными высказываниями, установками, пословицами, поговорками, крылатыми фразами, которые вкладываются в корзину «Аптечки».

 

Каждый сотрудник, а также каждый родитель, приводя ребёнка в группу имеет возможность вытянуть листочек с позитивным высказыванием, установкой, пословицей, а также высказываниями известных педагогов касающихся воспитания детей, которые вкладывались в «Аптечку». Акция способствует поднятию настроения родителей, построению позитивных взаимоотношений со своим ребёнком, объединению семьи и детского сада.

 

Ожидаемые результаты от реализации проекта:

В ходе реализации проекта у детей повысился уровень психологической и коммуникативной культуры, прошел процесс самореализации всех участников образовательных отношений.

Список литературы:

1.Коррекционно-развивающие занятия: комплекс мероприятий по развитию воображения. Занятия по снижению детской агрессии / сост.С.В. Лесина, Г.П Попова, Т.Л. Снисаренко. – Волгоград: Учитель, 2011. –164 с.

2.Диагностика Эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет / сост. Н.Д. Денисова. – Волгоград: Учитель, 2013. – 202 с.Развитие внимания и эмоционально-волевой сферы детей 4-6 лет: разработки занятий, диагностические и дидактические материалы / сост.Ю.Е. Веприцкая. – Волгоград: Учитель, 2011. – 123с.

3.Лютова Е.К., Монина Г.Б. тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: ООО Издательство «Речь», 2001. – 190 с., ил.

4.Н.Ю. Куражева.- Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников 5- 6 лет –изд. «Цветик –семицветик» г. Санкт –Петербург, 2021г.- 93 стр.;

5. Н.Ю. Куражева.- Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников 6-7 лет –изд. «Цветик –семицветик» г. Санкт –Петербург, 2021г.- 92 стр.;

6. Н.Ю. Куражева.- Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников 4-5 лет –изд. «Цветик –семицветик» г. Санкт –Петербург, 2021г.- 93 стр.