Дидактическая игра с элементами моделирования «В гостях у тётушки Совы»

Автор: Быстрова Елена Александровна

Организация: МАДОУ д/с №369

Населенный пункт: г. Новосибирск

Дидактическая игра — многофункциональное пособие на фланелеграфе для детей 3–7 лет.

Актуальность.

Игра соответствует задачам ФГОС ДО: развивает познавательную активность, речь, творчество, мелкую моторику и коммуникативные навыки. Позволяет в игровой форме знакомить детей с природой, временами года, погодой и сказками, что особенно важно для дошкольников, у которых наглядно-образное мышление является ведущим.

Цель: создание условий для развития познавательно-речевых и творческих способностей детей через моделирование погодных явлений и сказочных сюжетов на игровом полотне.

Задачи.

· Закреплять представления о погоде, временах года, явлениях природы.

· Обогащать и активизировать словарь, развивать связную речь, умение составлять рассказ и пересказывать.

· Развивать мелкую моторику, сенсорное восприятие, внимание, память, воображение.

· Знакомить со сказками, учить инсценировать и придумывать новые сюжеты.

· Воспитывать любознательность, интерес к природе и книге, коммуникативные навыки.

Оборудование.

Игровое полотно (фланелеграф основа); набор фетровых фигур: тётушка Сова, сказочные герои, солнце, туча, дождь, снег, ветер, деревья, животные и другие элементы.

Как играется.

Ребёнок или педагог размещает фигуры на полотне, создавая картину погоды, сезонный пейзаж или сказочный сюжет.

Варианты игр:

· «Какая погода?» — выложить солнце, тучу, дождь и описать погоду.

· «Времена года» — подобрать фигуры к определённому сезону.

· «Расскажи сказку» — выложить героев и пересказать знакомый сюжет.

· «Придумай историю» — составить новый сказочный сюжет.

· «В гостях у тётушки Совы» — ролевой диалог с совой, ответы на вопросы, загадки.

Для чего нужна игра.

Игра используется для познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно-эстетического и сенсорного развития. Она помогает детям учиться говорить, фантазировать, играть вместе, познавать окружающий мир и готовиться к школе. Может применяться на занятиях, в индивидуальной работе и в свободной деятельности.