Путешествие по Китаю

Автор: Сулимова Ольга Николаевна

Организация: МБ ДОУ № 9

Населенный пункт: город Батайск

Возраст: 6–7 лет. (подготовительная группа)

формат: вариант 1 - интенсив на 2,5–3 часа (один день)

вариант 2 - разбивку на 5 дней по 40 минут.

 

В данном интенсиве упор — на игру, движение и визуальные образы.

 

Легенда: «Вы — юные путешественники. У вас есть волшебная карта и компас. Чтобы вернуться домой, нужно собрать 5 печатей Великого Дракона.»

Реквизит:

• карта с 5 печатями
• штампы
• кубики
• канат
• мешочки
• палки-«бамбук»
• краски/кисти/бумага
• карточки с иероглифами
• чай, рисовые хлебцы
• сундук
• медальки
• фонарики

 

 

 

 

 

📅 ВАРИАНТ 1: ИНТЕНСИВ НА 2 часа 40 минут (один день)

 

⏱ 0:00–0:15 (15 мин) — БЛОК 1. «ВОРОТА ДРАКОНА»

(Дети заходят под спокойную музыку гуциня. На входе — «ворота» из красных лент.)

 

Ведущий: «Ни хао, ребята! Это значит "здравствуйте" по-китайски. Повторите: ни-хао!»
(Дети повторяют.)

 

Ведущий: «Сегодня мы — юные путешественники. Мы отправляемся в Китай — удивительную страну, где живут драконы, панды и где придумали бумагу и лапшу. Вы готовы?»
(«Да!»)

 

Ведущий: «У меня есть волшебная карта. На ней 5 пустых кружков — это печати Великого Дракона. Чтобы вернуться домой, нужно собрать все 5!»

(Каждому дают карту и бумажный фонарик.)

 

Ведущий: «Посмотрите на карту. Китай — огромная страна. Здесь живёт больше людей, чем где-либо на Земле. А ещё Китай окружён стеной — самой длинной в мире. Как вы думаете, зачем её построили?»
(Ответы: «От врагов», «Чтобы защищаться».)

Ведущий: «Правильно! Стена тянется больше 20 000 километров. Если идти по ней без остановки — можно идти целый год!»

 

⏱ 0:15–0:40 (25 мин) — БЛОК 2. «ВЕЛИКАЯ СТЕНА»

 

🎮 Игра 1. «Построй стену» (10 мин)

(Кубики или мягкие модули в куче.)

 

Ведущий: «Раз мы в Китае — построим свою Великую стену! Делимся на две команды. Чья стена будет длиннее — та победила!»

 

Правила: «Берём по одному кубику, бежим и ставим в ряд. Не толкаемся!»

(Игра. Ведущий: «Раз, два — кирпич! Стена растёт!», «Молодцы, какая длинная!»)

 

🎮 Игра 2. «Пройти по стене» (10 мин)

(Канат или линия на полу. Мешочки с песком.)

 

Ведущий: «А теперь вы — стражи Великой стены. Нужно пройти по узкой дорожке и не упасть!»

 

Правила: «Идём по канату, на голове — мешочек. Руки в стороны. Кто уронит — начинает снова.»

(Дети проходят по очереди. Ведущий: «Тише-тише, ты страж!», «Молодец, удержался!»)

 

Усложнение: «А теперь с закрытыми глазами — как настоящие герои!»

 

🎮 Игра 3. «Битва с драконом» (5 мин)

(Перетягивание каната.)

 

Ведущий: «Дракон охраняет стену! Победим его — перетянем канат!»

(Игра. Ведущий: «Тянем-потянем! Раз, два, три!»)

 

🎯 Печать 1

 

Ведущий: «Первая печать Дракона — ваша!»
(Ставит штамп на карту каждому.)

 

⏱ 0:40–1:05 (25 мин) — БЛОК 3. «ПАНДЫ И БАМБУК»

 

Ведущий: «Панда ест бамбук 12 часов в день! Представляете? Полдня — только жуёт!»

Факт: «А ещё у панды есть "шестой палец" — особая косточка на лапе, чтобы удобнее держать бамбук. Панды живут только в Китае!»

 

🎮 Игра 1. «Панда и бамбук» (8 мин)

(Музыка. Палки-«бамбук» по кругу — на одну меньше, чем детей.)

 

Ведущий: «Пока музыка играет — вы панды, танцуете и жуёте бамбук. Музыка стоп — хватайте палку! Кому не хватило — садится в "бамбуковую рощу".»

(Игра 3–4 раунда. Ведущий: «Панды, веселее!», «Ой, кто остался без бамбука?»)

🎮 Игра 2. «Собери бамбук» (7 мин)

(Палочки разбросаны. Дети в парах.)

 

Ведущий: «Бамбук рассыпался! Собрать можно только... без рук! Только локтями или плечами. Пара, которая соберёт больше — победит.»

 

Правила: «Не толкаемся, работаем вместе!»

(Игра. Ведущий: «Обними палочку локтями!», «Вы команда!»)

 

🎨 Творчество. «Панда-аппликация» (8 мин)

(Круги белой и чёрной бумаги, клей.)

 

Ведущий: «Сделаем панду из кругов. Большой круг — туловище, поменьше — голова, два маленьких — уши. Чёрные круги — лапы и пятна вокруг глаз.»

(Дети клеят. Ведущий: «Какая панда самая весёлая?»)

 

🎯 Печать 2

 

Ведущий: «Вторая печать — ваша!»

 

⏱ 1:05–1:20 (15 мин) — ☕ ПАУЗА-ПЕРЕКУС «ЧАЙНАЯ ЦЕРЕМОНИЯ»

(Сладкий молочный улун, рисовые хлебцы, мёд. Тихая музыка эрху.)

 

Ведущий: «Чай в Китае открыли случайно! Император кипятил воду, и в неё упал листок. Он попробовал — и ему понравилось!»

 

Факт: «В Китае чай заваривают по 3–4 раза и пьют из маленьких чашек — чтобы наслаждаться вкусом. Чай — символ гостеприимства.»

 

Ведущий: «Держим чашку двумя руками — как в Китае. Попробуем! Вкусно? Что чувствуете?»
(Дети пьют, отдыхают.)

 

Ведущий: «А пока пьём — скажите: что уже запомнили?»
(Ответы: «Стену», «Панд».)

 

⏱ 1:20–1:45 (25 мин) — БЛОК 4. «ИЕРОГЛИФЫ И БУМАГА»

 

Ведущий: «В Китае пишут не буквами, а иероглифами. Их больше 50 000! Но чтобы читать, хватает 3000.»

Факт: «Самый простой иероглиф — "человек". Выглядит как человечек, который идёт: 人. А ещё китайцы придумали бумагу и компас!»

 

🎮 Игра 1. «Живые иероглифы» (7 мин)

 

Ведущий: «Сейчас мы сами станем иероглифами! Я называю знак — вы показываете телом.»

• «Человек» 人 — ноги вместе, руки в стороны.
• «Дерево» 木 — руки вверх, ноги вместе.
• «Вода» 水 — руки волнистые, плавные движения.
• «Рот» 口 — руками нарисовать круг.

(Дети показывают. Ведущий: «Отлично, вы — живые знаки!»)

 

🎮 Игра 2. «Напиши иероглиф» (10 мин)

(Кисти, чёрная краска, бумага. Или поднос с песком.)

 

Ведущий: «Настоящие писцы пишут кистью. Попробуем написать иероглиф "человек" — 人.»

 

Показ: «Одна палочка — наклон влево, вторая — наклон вправо. Как будто человечек шагает.»

(Дети пишут. Ведущий: «Держи кисть прямо», «Молодец, красивый знак!»)

 

Усложнение: «Теперь "дерево" — 木. Вертикальная палочка — ствол, две в стороны — ветки.»

 

🎨 Творчество. «Найди пару» (8 мин)

(Карточки: картинка + иероглиф.)

 

Ведущий: «Соедините картинку с её знаком. Солнце — 日, луна — 月, дерево — 木, вода — 水, человек — 人.»

(Дети работают. Ведущий: «Кто нашёл солнце? Поднимите карточку!»)

 

🎯 Печать 3

 

Ведущий: «Третья печать! Какой иероглиф понравился больше всего?»

 

⏱ 1:45–2:10 (25 мин) — БЛОК 5. «ЧАЙ И ТРАДИЦИИ»

(Продолжение чайной темы — теперь активные игры.)

 

🎮 Игра 1. «Завари чай» (10 мин)

(Две чашки и ложка на каждого. Эстафета.)

 

Ведущий: «Нужно перенести "чай" из одного чайника в чашку — ложкой, не пролив ни капли!»

 

Правила: «Бежим, аккуратно несём, выливаем, возвращаемся. Чья команда быстрее?»

(Игра. Ведущий: «Осторожно, не разлей!», «Молодец, полная чашка!»)

 

🎮 Игра 2. «Сервировка стола» (8 мин)

(Образец: чашка, блюдце, палочки.)

 

Ведущий: «Настоящий чайный мастер расставляет всё красиво. Посмотрите на образец и повторите: слева — чашка, справа — палочки, перед чашкой — салфетка.»

(Дети сервируют. Ведущий: «Где палочки?», «А салфетка где?»)

 

Усложнение: «А теперь — по памяти, без образца!»

 

🎨 Творчество. «Китайская чашка» (7 мин)

(Раскраски чашек, узоры.)

 

Ведущий: «Раскрасим чашку китайским узором — драконы, цветы, волны.»

 

🎯 Печать 4

 

Ведущий: «Четвёртая печать! Что нового узнали о чае?»

 

⏱ 2:10–2:35 (25 мин) — БЛОК 6. «ДРАКОН И НОВЫЙ ГОД»

 

Ведущий: «Китайский Новый год — самый главный праздник. Его встречают с драконом, фейерверками и красными фонариками.»

Факт: «Красный цвет — цвет удачи. А детям дарят красные конверты с деньгами — на счастье! Дракон в Китае — символ силы и добра.»

 

🎮 Игра 1. «Танец дракона» (8 мин)

(Дети в цепочке, руки на плечах впереди стоящего.)

 

Ведущий: «Голова дракона — я. Хвост — последний в цепочке. Голова должна поймать хвост!»

 

Правила: «Цепочка не разрывается! Двигаемся за головой.»

(Игра. Ведущий: «Дракон летит!», «Хвост, убегай!»)

 

Усложнение: «Теперь голова — кто-то из вас.»

 

🎮 Игра 2. «Найди красный конверт» (10 мин)

(Конверты спрятаны по комнате. Внутри — задание.)

 

Ведущий: «В Китае на Новый год дарят красные конверты. Но наши спрятаны! Найдём?»

 

Правила: «Ищем тихо, не толкаемся. В конверте — задание.»

 

Задания в конвертах:

• «Назови иероглиф "человек"»
• «Покажи, как панда жуёт бамбук»
• «Скажи "ни хао" три раза»
• «Пройди по канату, как страж стены»
• «Сосчитай до 5 по-китайски: и, эр, сань, сы, у»

(Дети ищут. Ведущий: «Горячо!», «Холодно!»)

 

🎨 Творчество. «Бумажный фонарик» (7 мин)

(Бумага, ножницы, клей, нитки.)

 

Ведущий: «Красный фонарик — на удачу. Сделаем свой!»

(Дети складывают, режут полоски, склеивают. Ведущий помогает.)

 

🎯 Печать 5

 

Ведущий: «Пятая печать! Все собраны!»

 

⏱ 2:35–2:40 (5 мин) — ФИНАЛ «СУНДУК ДРАКОНА»

(Сундук. На нём 5 замков-кружков. Дети прикладывают печати.)

 

Ведущий: «Вы собрали все 5 печатей! Теперь сундук откроется. Скажем вместе: "Ни хао, Дракон!"»
(Сундук открывается. Внутри — медальки, наклейки, сладкие палочки.)

 

Ведущий: «Вы — настоящие путешественники! Вот ваши медали "Знаток Китая".»

 

Ведущий: «Что вам запомнилось больше всего?»
(Ответы: «Панды», «Дракон», «Чай».)

 

Ведущий: «Китай — удивительная страна. Мы узнали про стену, панд, иероглифы, чай и дракона. Се-се — спасибо! До новых путешествий!»

(Финальный ритуал: все кланяются и кричат «Се-се!»)

 

📋 СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ТАЙМИНГА

Время	Блок	Ключевое
0:00–0:15	Ворота Дракона	Вход, карта, факт о Китае
0:15–0:40	Великая стена	3 игры + печать 1
0:40–1:05	Панды и бамбук	2 игры + аппликация + печать 2
1:05–1:20	☕ Чайная пауза	Перекус, отдых
1:20–1:45	Иероглифы и бумага	2 игры + прописи + печать 3
1:45–2:10	Чай и традиции	2 игры + раскраска + печать 4
2:10–2:35	Дракон и Новый год	2 игры + фонарик + печать 5
2:35–2:40	Финал	Сундук, медали, рефлексия

 

 

 

📅 ВАРИАНТ 2: 5 ДНЕЙ ПО 40 МИНУТ

 

📅 ДЕНЬ 1. «ВОРОТА ДРАКОНА. ЗНАКОМСТВО С КИТАЕМ»

 

⏱ 0:00–0:03 (3 мин) — Приветствие-ритуал

(Дети заходят под спокойную музыку гуциня. На двери — «ворота» из красных лент.)

 

Ведущий: «Ни хао, ребята! Это значит "здравствуйте" по-китайски. Повторите: ни-хао!»
(Дети повторяют.)

 

Ведущий: «Сегодня мы с вами — юные путешественники. Мы отправляемся в Китай — удивительную страну, где живут драконы, панды и где придумали бумагу и лапшу. Вы готовы?»

(Дети: «Да!»)

 

⏱ 0:03–0:08 (5 мин) — Факт дня + картинка

(Показывается карта Китая или слайд.)

 

Ведущий: «Посмотрите на карту. Китай — огромная страна. Здесь живёт больше людей, чем где-либо на Земле. А ещё Китай окружён стеной — самой длинной в мире. Как вы думаете, зачем её построили?»
(Слушает ответы: «Чтобы защищаться», «От врагов».)

 

Ведущий: «Правильно! Стена тянется больше 20 000 километров. Если идти по ней без остановки — можно идти целый год!»

 

Факт: «А ещё в Китае придумали бумагу, компас, шёлк и даже мороженое!»

 

⏱ 0:08–0:15 (7 мин) — Игра-разминка «Построй стену»

(Кубики или мягкие модули в куче.)

 

Ведущий: «Раз мы в Китае — давайте построим свою Великую стену! Делимся на две команды. Чья стена будет длиннее — та и победила!»

 

Правила: «Берём по одному кубику, бежим и ставим в ряд. Не толкаемся!»

(Игра. Ведущий комментирует: «Раз, два — кирпич! Стена растёт!»)

 

⏱ 0:15–0:30 (15 мин) — Основная игра «Пройти по стене»

(Канат или мелок-линия на полу. Мешочки с песком.)

 

Ведущий: «А теперь представьте, что вы — стражи Великой стены. Нужно пройти по узкой дорожке и не упасть!»

 

Правила: «Идём по канату, на голове — мешочек. Руки в стороны. Кто уронит — начинает снова.»

(Дети проходят по очереди. Ведущий поддерживает: «Тише-тише, ты — страж!», «Молодец, удержался!»)

 

Усложнение: «А теперь пройдём с закрытыми глазами — как настоящие герои!»

 

⏱ 0:30–0:37 (7 мин) — Творчество «Мой фонарик»

(Бумага, ножницы (тупые), клей, нитки.)

 

Ведущий: «В Китае на праздники зажигают красные фонарики — на удачу. Сделаем свой!»

(Дети складывают бумагу пополам, режут полоски, склеивают. Ведущий помогает.)

 

Ведущий: «Красный цвет — цвет счастья. Пусть ваш фонарик принесёт удачу!»

 

⏱ 0:37–0:40 (3 мин) — Печать + рефлексия

(Ведущий ставит штамп-печать на карту каждому.)

 

Ведущий: «Первая печать Дракона — ваша! Что вам запомнилось сегодня?»
(Ответы: «Стена», «Фонарик».)

 

Ведущий: «Завтра нас ждут панды! Се-се — спасибо! До встречи!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

📅 ДЕНЬ 2. «ПАНДЫ И БАМБУК»

 

⏱ 0:00–0:03 — Приветствие-ритуал

 

Ведущий: «Ни хао, путешественники! Вспомним: где мы были вчера?»
(«В Китае! Строили стену!»)

 

Ведущий: «Верно! Сегодня мы идём в гости к самым милым жителям Китая. Кто это?»
(«Панды!»)

 

⏱ 0:03–0:08 — Факт дня

(Слайд или картинка панды.)

 

Ведущий: «Панда ест бамбук 12 часов в день! Представляете? Полдня — только жуёт!»

 

Факт: «А ещё у панды есть "шестой палец" — особая косточка на лапе, чтобы удобнее держать бамбук.»

 

Ведущий: «Панды живут только в Китае. Это символ страны и дружбы.»

 

⏱ 0:08–0:15 — Игра-разминка «Панда и бамбук»

(Музыка. Палки-«бамбук» разложены по кругу — на одну меньше, чем детей.)

 

Ведущий: «Пока музыка играет — вы панды, танцуете и жуёте бамбук. Музыка стоп — хватайте палку! Кому не хватило — садится в "бамбуковую рощу".»

(Игра 3–4 раунда. Ведущий: «Панды, веселее!», «Ой, кто остался без бамбука?»)

 

⏱ 0:15–0:30 — Основная игра «Собери бамбук»

(Палочки разбросаны по полу. Дети в парах.)

Ведущий: «Бамбук рассыпался! Собрать его можно только... без рук! Только локтями или плечами. Пара, которая соберёт больше — победит.»

 

Правила: «Не толкаемся, работаем вместе!»

(Игра. Ведущий подбадривает: «Обними палочку локтями!», «Вы команда!»)

 

Усложнение: «А теперь — ногами! Только аккуратно.»

 

⏱ 0:30–0:37 — Творчество «Панда-аппликация»

(Круги белой и чёрной бумаги, клей.)

 

Ведущий: «Сделаем панду из кругов. Большой круг — туловище, круг поменьше — голова, два маленьких — уши. Чёрные круги — лапы и пятна вокруг глаз.»

(Дети клеят. Ведущий: «Какая панда самая весёлая?»)

 

⏱ 0:37–0:40 — Печать + рефлексия

 

Ведущий: «Вторая печать — ваша! Что нового узнали о пандах?»
(«Едят 12 часов», «Шестой палец».)

 

Ведущий: «Завтра — волшебные знаки! До встречи!»

 

 

📅 ДЕНЬ 3. «ИЕРОГЛИФЫ И БУМАГА»

 

⏱ 0:00–0:03 — Приветствие-ритуал

 

Ведущий: «Ни хао! Сегодня мы станем настоящими китайскими писцами. А вы знаете, что китайцы пишут не буквами, а иероглифами?»
(«Да! Нет!»)

 

⏱ 0:03–0:08 — Факт дня

(Слайд с иероглифами.)

 

Ведущий: «В Китае больше 50 000 иероглифов! Но чтобы читать и писать, хватает 3000.»

 

Факт: «Самый простой иероглиф — "человек". Выглядит как человечек, который идёт: 人.»

 

Ведущий: «А ещё китайцы придумали бумагу и компас. Представляете, без них у нас не было бы книг!»

 

⏱ 0:08–0:15 — Игра-разминка «Живые иероглифы»

 

Ведущий: «Сейчас мы сами станем иероглифами! Я называю знак — вы показываете телом.»

• «Человек» 人 — ноги вместе, руки в стороны.
• «Дерево» 木 — руки вверх, ноги вместе (ствол и ветки).
• «Вода» 水 — руки волнистые, плавные движения.
• «Рот» 口 — руками нарисовать круг.

(Дети показывают. Ведущий: «Отлично, вы — живые знаки!»)

 

⏱ 0:15–0:30 — Основная игра «Напиши иероглиф»

(Кисти, чёрная краска, бумага. Или поднос с песком.)

 

Ведущий: «Настоящие писцы пишут кистью. Попробуем написать иероглиф "человек" — 人.»

 

Показ: «Одна палочка — наклон влево, вторая — наклон вправо. Как будто человечек шагает.»

(Дети пишут. Ведущий ходит, помогает: «Держи кисть прямо», «Молодец, красивый знак!»)

 

Усложнение: «Теперь "дерево" — 木. Вертикальная палочка — ствол, две в стороны — ветки.»

 

⏱ 0:30–0:37 — Творчество «Найди пару»

(Карточки: картинка + иероглиф.)

 

Ведущий: «Соедините картинку с её знаком. Солнце — 日, луна — 月, дерево — 木, вода — 水, человек — 人.»

(Дети работают. Ведущий: «Кто нашёл солнце? Поднимите карточку!»)

 

⏱ 0:37–0:40 — Печать + рефлексия

 

Ведущий: «Третья печать! Какой иероглиф вам понравился больше всего?»

 

Ведущий: «Завтра — чайная церемония! Приготовьтесь!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

📅 ДЕНЬ 4. «ЧАЙ И ТРАДИЦИИ»

 

⏱ 0:00–0:03 — Приветствие-ритуал

 

Ведущий: «Ни хао! Сегодня мы узнаем секрет китайского чая. Кто из вас пробовал чай?»
(Ответы.)

 

⏱ 0:03–0:08 — Факт дня

(Слайд с чайником и чашками.)

 

Ведущий: «Чай в Китае открыли случайно! Император кипятил воду, и в неё упал листок. Он попробовал — и ему понравилось!»

 

Факт: «В Китае чай заваривают по 3–4 раза. И пьют из маленьких чашек — чтобы наслаждаться вкусом.»

 

Ведущий: «А ещё чай — символ гостеприимства. Гостю всегда нальют чашку.»

 

⏱ 0:08–0:15 — Игра-разминка «Завари чай»

(Две чашки и ложка на каждого. Эстафета.)

 

Ведущий: «Нужно перенести "чай" из одного чайника в чашку — ложкой, не пролив ни капли!»

 

Правила: «Бежим, аккуратно несём, выливаем, возвращаемся. Чья команда быстрее?»

(Игра. Ведущий: «Осторожно, не разлей!», «Молодец, полная чашка!»)

 

⏱ 0:15–0:30 — Основная игра «Сервировка стола»

(Образец сервировки: чашка, блюдце, палочки.)

 

Ведущий: «Настоящий чайный мастер расставляет всё красиво. Посмотрите на образец и повторите.»

 

Задание: «Слева — чашка, справа — палочки, перед чашкой — салфетка.»

(Дети сервируют. Ведущий проверяет: «Где палочки?», «А салфетка где?»)

 

Усложнение: «А теперь — по памяти, без образца!»

 

⏱ 0:30–0:37 — Дегустация + творчество

(Сладкий молочный улун, рисовые хлебцы, мёд.)

 

Ведущий: «Попробуем настоящий китайский чай. Держим чашку двумя руками — как в Китае.»

(Дети пробуют. Ведущий: «Вкусно? Что чувствуете?»)

 

Творчество: «Раскрасим чайную чашку китайским узором — драконы, цветы.»

 

⏱ 0:37–0:40 — Печать + рефлексия

 

Ведущий: «Четвёртая печать! Что нового узнали о чае?»

 

Ведущий: «Завтра — последний день! Нас ждёт Дракон и сундук с сокровищами!»

 

 

 

📅 ДЕНЬ 5. «ДРАКОН И НОВЫЙ ГОД. ФИНАЛ»

 

⏱ 0:00–0:03 — Приветствие-ритуал

 

Ведущий: «Ни хао! Сегодня последний день нашего путешествия. Мы соберём пятую печать и откроем сундук Дракона!»

 

⏱ 0:03–0:08 — Факт дня

(Слайд с драконом и фонариками.)

 

Ведущий: «Китайский Новый год — самый главный праздник. Его встречают с драконом, фейерверками и красными фонариками.»

 

Факт: «Красный цвет — цвет удачи. А детям дарят красные конверты с деньгами — на счастье!»

 

Ведущий: «Дракон в Китае — символ силы и добра. Его никто не боится — его уважают!»

 

⏱ 0:08–0:15 — Игра-разминка «Танец дракона»

(Дети встают в цепочку, руки на плечах впереди стоящего.)

 

Ведущий: «Голова дракона — я. Хвост — последний в цепочке. Голова должна поймать хвост!»

 

Правила: «Цепочка не разрывается! Двигаемся за головой.»

(Игра. Ведущий: «Дракон летит!», «Хвост, убегай!»)

 

Усложнение: «Теперь голова — кто-то из вас.»

 

⏱ 0:15–0:30 — Основная игра «Найди красный конверт»

(Конверты спрятаны по комнате. Внутри — задание или сюрприз.)

 

Ведущий: «В Китае на Новый год дарят красные конверты. Но наши конверты спрятаны! Найдём их?»

 

Правила: «Ищем тихо, не толкаемся. В конверте — задание: назвать иероглиф, сосчитать до 10 по-китайски или показать панду.»

(Дети ищут. Ведущий: «Горячо!», «Холодно!»)

 

Задания в конвертах:

• «Назови иероглиф "человек"»
• «Покажи, как панда жуёт бамбук»
• «Скажи "ни хао" три раза»
• «Пройди по канату, как страж стены»

 

⏱ 0:30–0:37 — Финал «Сундук Дракона»

(Сундук. На нём — 5 замков-кружков. Дети прикладывают печати.)

 

Ведущий: «Вы собрали все 5 печатей! Теперь сундук откроется. Скажем вместе: "Ни хао, Дракон!"»

(Сундук открывается. Внутри — медальки, наклейки, сладкие палочки.)

 

Ведущий: «Вы — настоящие путешественники! Вот ваши медали "Знаток Китая".»

 

⏱ 0:37–0:40 — Рефлексия + прощание

 

Ведущий: «Что вам запомнилось больше всего за эти 5 дней?»
(Ответы: «Панды», «Дракон», «Чай».)

 

Ведущий: «Китай — удивительная страна. Мы узнали про стену, панд, иероглифы, чай и дракона. Се-се — спасибо! До новых путешествий!»

(Финальный ритуал: все кланяются и кричат «Се-се!»)

 

📋 СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПО ДНЯМ

День	Тема	Печать	Ключевая игра	Факт
1	Ворота Дракона	🐉	Построй стену	Стена 20 000 км
2	Панды	🐼	Панда и бамбук	Едят 12 часов
3	Иероглифы	✍️	Живые иероглифы	50 000 знаков
4	Чай	🍵	Завари чай	Открыт случайно
5	Дракон	🏮	Танец дракона	Красный = удача