Конспект ОД в старшей группе «Осторожно, микробы и вирусы»

Автор: Аверьянчева Марина Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №78

Населенный пункт: город Ульяновск

Цель: Формирование основ здорового образа жизни, знаний о правилах гигиены.

Задачи: Развивающие: Создавать условия для развития познавательного интереса к исследовательской деятельности.

Обучающие: Способствовать формированию представления о том, окружающий мир населен микроорганизмами – микробами. Продолжать формирование у детей элементарных представлений о микробах и вирусах, о мерах защиты от инфекции. Рассмотреть возможные ситуации, опасные для здоровья.

Воспитательные: Воспитывать у детей дошкольного возраста потребность пользоваться правилами личной гигиены. Создать условия для перевода полученных данных о том, что человек в силах уберечь себя сам от болезней, в личностно необходимые привычки.

Материалы и оборудование: дидактическая игра «Цветок здоровья», микроскоп, детские мед.маски,2 стакана с водой, йод, зеркало, 3 обруча,

 

Ход:

- Ребята, поздороваемся с гостями. А вы когда-нибудь вдумывались в смысл слова «Здравствуйте»? Здравствуйте - это значит, что мы пожелали быть здоровыми.

Воспитатель: - Вот мы с вами пожелали здоровья друг другу.

- Посмотрите у нас в природном уголке необычный цветок с одним лепестком.

- Где мы читали о похожем цветке?

Дети: Сказка Валентина Катаева «Цветик- семицветик».

Девочка Женя потратила все шесть лепестков на исполнение желаний, которые не принесли ей радости, а значит – впустую. И лишь один лепесток она потратила на исцеление мальчика Вити.

Воспитатель: - При проветривании лепестки разлетелись по группе, на каждом лепестке есть задание, если мы выполним все задания, у нас получится свой цветок здоровья, узнаем, что же надо делать, чтобы быть здоровыми.

– Как вы думаете, мы справимся с заданиями? Тогда приступаем.

Дети находят первый лепесток. Задание № 1 Микробы и вирусы.

Микробы бывают разные:
Ужасные, опасные,
Страшные и грязные,
Корявые, дырявые,
Противные, заразные.
Какие безобразные.
- Микробы есть практически во всем, что нас окружает. Микробы - это очень маленькие живые существа. Они невидны простым глазом. Несмотря на крошечные размеры, вирус – существо могущественное. Стоит им только пробраться в организм человека, они начинают там разбойничать и размножаться. Человеку становиться плохо, он заболевает – чихает, кашляет, у него поднимается температура.

Мы с вами, оказывается, идеальный дом для микробов. Для микробов там много еды, влаги, тепла. Они очень хорошо чувствуют себя в организме человека. В настоящее время по планете гуляет очень опасный вирус, который называется «Корона вирус» или «Ковид-19». И мы с вами должны быть предельно осторожны и осмотрительны, чтобы не заразиться этой болезнью.

Дети находят второй лепесток. Задание № 2. Микроскоп.

- Давайте посмотрим, как выглядят разные микробы, вирусы и бактерии под микроскопом. Это простые шарики или палочки, но они так же, как и мы, едят, дышат, передвигаются. (Показ изображения микробов под микроскопом)

У некоторых микробов есть хвостики, которые крутятся, как пропеллеры. Другие прыгают, как мячики, а третьи переносятся людьми и животными.

- Второй лепесток можно прикрепить к цветку.

Дети находят третий лепесток. Задание № 3. Мыть руки с мылом.

Наибольшее скопление микробов у нас на руках, так как они пачкаются у нас больше всего. С рук микробы попадают на лицо, глаза, губы, затем в рот, таким образом вызывая различные заболевания.

Артём расскажет нам стихотворение.

Раз микроб, два микроб
Поселился раз микроб
И ещё один микроб,
И ещё один микроб,
Под ногтём у Паши.
– Хорошо! – сказал микроб
И ещё один микроб,
И ещё один микроб, –
В новом доме нашем.
Здесь тепло, светло, уют,
Грязно тут и гадко тут.
А такая гадость
Нам, микробам, в радость.
Жил бы дальше тот микроб
И ещё один микроб,
И ещё один микроб,
Дети их и внуки.
Стали б строить небоскрёб,
Счастье быть у них могло б,
Только Паша взял и оп, –
С мылом вымыл руки.

- Так как же нам, все таки, спастись от микробов? Правильно, надо руки мыть с мылом. - Если вам негде помыть руки, вам поможет ещё одно защитное средство - это антисептик. Когда мы обрабатываем им наши руки, или поверхности дверных ручек, стола - антисептик уничтожает все вирусы.

Воспитатель: - Третий лепесток можно прикрепить к цветку.

Воспитатель: - Посмотрите и найдите 4 лепесток.

Вредные микробы находятся везде, больше всего их во влажной среде. А где у нас влажная среда? (во рту). И поэтому когда мы чихаем и кашляем и забываем закрывать рот, наши микробы разлетаются. Хотите проверить?

Опыт Оборудование: зеркало с чистой зеркальной поверхностью, пульверизатор с теплой водой. Ход: Рассматриваем зеркало. Какое оно? Далее один ребенок на зеркало дышит, Проверьте чистое ли зеркало сейчас? Нет. На нем появились капельки. А мы с вами знаем, что в капельках живет много, много микробов. И поэтому из незащищенного рта капельки разлетаются вокруг и оседают на другие предметы, людей. А разлетаются они примерно вот так (воспитатель подносит пульверизатор близко ко рту и брызгает вокруг). Вывод: Именно таким образом, микробы, попавшие из организма других людей, могут вызвать заболевания. Что же делать, чтобы микробы не разлетались?

Носить медицинские маски благодаря которым ограничивается распространение вируса.

Как правильно носить маску?

Маски могут иметь разную конструкцию. Они могут быть одноразовыми или могут применяться многократно. Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:

- маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;

- старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии;

- не используйте вторично одноразовую маску;

- использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.

Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также если вы пришли навестить больного.

Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.

Найдите 5 лепесток «Если хочешь быть здоров, спортом занимайся».

Воспитатель: - Я предлагаю вам немного подвигаться.

Посмотрите и найдите 6 лепесток.

Мы знаем, что микробы есть везде. На одежде, игрушках в воде. Кстати о воде. Наши некоторые девчонки и мальчишки очень любят кушать снег. Посмотрите, я принесла для вас с улицы снег и поставила его оттаивать. Какая вода теперь в моем стакане? (грязная) А как вы думаете, есть ли в ней микробы? Проверим? А что это такое у меня? (йод). Надо его бояться. А для чего он нужен? Правильно. Все вредные микробы очень боятся йода, они от него погибают. Какого цвета йод? Если я его налью в чистую воду. Какого цвета будет вода? Проверяем. Это чистая кипяченая вода, она без микробов. А эта уличная. Будут ли отличаться наши стаканчики с водой. Вывод: в стакане с чистой водой вода становится под цвет йода. В другом стакане вода становится синей. Дети видят разницу. Главное, что снег есть нельзя.

Задание №6 Эстафета «Соблюдай дистанцию»

Кстати, а вы знаете, что вирусы в воздухе могут пролететь только на расстоянии 1-1,5 метров и погибают. Поэтому, вот вам ещё совет – Когда находитесь в людном месте (улица, магазин и т.д.), не подходите к прохожим на расстоянии 1,5 метра. Вот на таком расстоянии, как лежат обручи.

 

- Что бы микробы не одолели и мы с вами не заболели давайте сделаем самомассаж.
Чтобы горло не болело Движения по тексту
Мы его погладим смело.
Чтоб не кашлять, не чихать,
Надо носик растирать.
Лоб мы тоже разотрем,
Ладошку держим козырьком.
«Вилку» пальчиками сделай,
Массируй ушки ты умело.
Знаем, знаем да – да – да, потирают ладони друг о друга
Нам простуда не страшна.
Воспитатель: Что нужно делать, чтобы не заболеть?

Дети: Носить маску, мыть руки перед едой, хорошо и правильно питаться, много гулять на свежем воздухе, заниматься спортом.

Воспитатель: А если, всё-таки, заболели? Что нужно делать и к кому обратиться?

Дети: Обратиться к врачу, принимать назначенные лекарства.

Воспитатель: Молодцы ребята, теперь я уверена в том, что вы знаете как сохранить свое здоровье.

Давайте посмотрим, что же было в 7 лепестке.

Какие волшебные слова говорит в сказке «Цветик - семицветик» девочка Женя

Лети, лети лепесток, через запад на восток,

Через север, через юг возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли быть по- моему вели.

Вели, чтобы все дети были здоровы!