Сценарий летнего досуга в детском саду, приуроченного к празднику «Ивана Купалы»

Автор: Соколова Александра Юрьевна

Организация: ГБДОУ № 15 Кировского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цели: Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры.

Задачи:

Образовательные:

Обогатить знания дошкольников о русском народном празднике «Ивана Купалы».

Воспитательные:

Воспитать у детей интерес к познанию природы, к литературе, музыке через различные виды деятельности в атмосфере праздника; воспитывать доброжелательное отношение к природе.

Развивающие:

Развивать в детях эмоциональную отзывчивость в процессе игровой деятельности; развивать желание познавать новое; развивать познавательный интерес к традициям русского народа.

Ход мероприятия.

(Дети собираются на площадке под народную музыку)

Ведущая (в венке): Здравствуйте, люди добрые! Гости званые и желанные! (Кланяется)

Ведущий: Дорогие ребята, сегодня отмечается праздник «Ивана Купалы». А вы знаете, что это за праздник?

Ответы детей: Да/Нет.

Ведущая (в венке): А хотите узнать об этом празднике?

Ответы детей: Да.

Ведущий: В середине лета, волшебной и загадочной ночью с 6 на 7 июля отмечали этот праздник. Считалось, что вода в реках и озерах обретает целебную силу, потому и пошел обычай обливать друг друга водой. Этот праздник ещё называли Иван травник, или Иван цветной. Люди верили, что травы, собранные в это время обладают особой целительной силой. А еще с этого дня начинался сенокос – заготовка сена для домашних животных.

Ведущая (в венке):

День встречайте радостный —
Ивана Купала,
Желаю, чтоб счастливая
Жизнь у вас настала.
Ярко пусть костры
Купальские горят,
По реке плывут
Пусть венки девчат.
Папоротник в чаще
Лесной пусть расцветет,
Счастье в ночь купальскую
Каждый пусть найдет.

Ведущий: Ребята становитесь в хоровод, будем плясать и веселиться.

(ХОРОВОД «На Ивана Купала» («Волшебники двора»)

Ведущая: Праздник Ивана Купала очень веселый. В этот день молодые люди много играли. А особое внимание уделяли березке, в этот день ее особо почитали. Люди загадывали желания и завязывали ленточку на березе.

(Ведущие раздают детям ленточки, и они завязывают их на веточки, заранее заготовленного дерева)

Появляется Баба-Яга

Баба-Яга: Ну, здравствуйте, юноши да красно девицы! Я смотрю вы все танцуете да играете? На праздник меня не позвали. Возьму и украду у вас его и останетесь вы ни с чем! Может тогда обо мне вспоминать будете почаще?

Ведущая (в венке): Бабушка Яга не сердись, ведь праздник сегодня! Может ты с нами поиграешь, и передумаешь праздник у нас забирать?

Баба-Яга: Вот еще чего? Хотя ладно, оставлю вам ваш праздник, но у меня есть для вас несколько испытаний! Вы готовы к ним?

Ответы детей: Да.

Баба-Яга: Вот для вас первое испытание. Слушайте внимательно!

Первое испытание: Вы отгадаете все мои загадки!

Долгожданная пора! Детвора кричит: «Ура!» Что ж за радость это? Наступило…(ЛЕТО)

Кувшинчики и блюдца. Не тонут и не бьются. (КУВШИНКИ)

Люди ждут меня, зовут, а приду к ним – прочь бегут. (ДОЖДЬ)

Эх, звоночки, синий цвет, с язычком, а звона нет. (КОЛОКОЛЬЧИК)

Поднялись в небо ворота, Всему миру красота. (РАДУГА)

Высока и зелена, будет скошена она. Овцы, козы и коровы есть всегда её готовы. (ТРАВА)

Ведущая: Бабушка Яга, с загадками мы справились, правда дети. Мы готовы ко второму испытанию.

Баба-Яга: Да, справились, оно было совсем легкое. Вот для вас второе испытание.

Второе испытание называется «Ручеек» (игра по командам, цель добраться до противоположной стены)

Игра «Ручеек» (Дети становятся парами, взявшись за руки у одной стены. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары детей становятся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед, последняя пара проходит под воротами и становится вперед и т.д. Формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет (двигается вперед до противоположной стены).

Ведущий (в венке): Бабушка Яга мы прошли испытание, ребята справились. Ну что, ты оставишь нам праздник Ивана Купала?

Баба-Яга: Я еще не решила! А вы знаете, что в этот день шепчутся деревья, разговаривают растения. А самое главное чудо – это цветок папоротника. Он расцветает только раз в году. А кто найдёт его, тот будет счастлив и найдёт клад! Но к этому цветку лежит путь трудный, нужно преодолеть много препятствий. Да и подойти к нему нелегко, так как его охраняет нечистая сила. И, конечно же, облететь ее можно только в моей ступе. Хочу посмотреть, как вы будете в ступе летать.

Баба-Яга: Вот третье испытание, оно сложное. Посмотрим, как вы с ним справитесь.

Третье испытание называется «Полет в супе» (игра по командам)

Игра «Полёт в ступе»

У каждой команды есть обруч-ступа, все по очереди садятся в ступу, добегают до конуса, оббегают его и возвращаются обратно. Побеждает та команда, которая быстрее пролетит в ступах и вернется обратно.

 

Баба-Яга: Ух ты, вот это летчики! Молодцы, я думала, что только я могу так быстро летать! У вас дома тоже ступа есть?

Ответы детей: Нет.

Баба-Яга: Ну ладно, с этим испытанием вы тоже справились.

Ведущая: А вы знаете, что этот праздник посвящён воде и всему, что с ней связано! По поверьям и сказкам, раньше в воде жили … С помощью моих загадок, вы найдете верные ответы.

Ребята, вы готовы к загадкам?

Ответы детей: Да.

Живу я в болоте, питаюсь рыбкой и водой. Так кто же я, ребята? (Водяной)

В ночь на Купалу, по поверьям, в водоёмах они появляются. То ли девы прекрасные, то ли духи воды. Кто это? (Русалки)

Болото — дом её родной. К ней в гости ходит Водяной. (Кикимора)

Баба-Яга: Ох, спасибо что напомнили про воду, а вот вам следующее испытание, вы же не хотите, чтобы я ваш праздник себе забрала? Тогда слушайте внимательно! Вот для вас следующее испытание.

Четвертое испытание называется «Водоносы» (игра по командам)

В ведре налита вода, каждой команде дается пластиковый стаканчик. На другой стороне стоит пустое корыто, которое наполнять будет каждый участник, принеся стаканчик с водой, передавая стаканчик следующему.

Баба-Яга: Ох, какие вы молодцы, воды в корыто наносили, но чего-то не хватает. Я же не такая сердитая и ворчливая, и приготовила для вас волшебство.

(Яга и ведущие раздают детям цветочек из салфетки (заранее заготовлены белые ромашки с желтыми серединками, в форме закрытого цветка), который необходимо опустить в воду, чтобы он раскрылся)

Дети по очереди опускают свою ромашку в воду, и она раскрывается, дети в восторге.

Баба-Яга: Ребята, вам понравилось мое волшебство?

Ответы детей: Да.

Баба-Яга: Ну, а теперь мое последнее испытание, по старому обычаю – всем ребятам нужно через огнь прыгнуть, очиститься от недуга, набраться сил, здоровья. Готовы?

Ответы детей: Да.

Прыгают через импровизированный костёр по очереди (по командам).

Баба-Яга: Молодцы! Вы оказывается такие ловкие, находчивые, умеете преодолевать препятствия. Прошли все мои испытания, не буду я забирать у вас этот праздник, уж очень вы веселые и смелые. Только не забывайте приглашать меня на праздники, а то я сама к вам приду и праздник себе заберу. Ну ребята, мне пора возвращаться к себе в избушку (прощаются)

Ведущие: Вот мы и позабавились в этот праздник. С вами нам было очень весело, да и вы теперь много знаете о празднике Ивана Купалы. До новых встреч ребята, до свидания.