Конспект занятия по ознакомлению детей ясельного возраста (от 1 года до 1,6) с окружающим миром. Тема: «Гость из леса»

Автор: Матузова Юлия Александровна

Организация: МДОУ детский сад № 45

Населенный пункт: Челябинская область, город Копейск

Цель: Формирование представлений у детей раннего возраста о жизни диких животных.

Задачи

Обучающая: Закрепить представления о диком животном медведе. (внешнем виде, строение тела, повадках и образе жизни).

Закрепить представления о грузовой машине и ее частях (колеса, кабина, кузов)

Развивающая: развивать мелкую моторику рук, ориентировку в окружающей среде, развивать умение выделять предмет из других подобных (находить ягодку среди фруктов)

Воспитательная: воспитывать доброжелательное отношение к диким животным, вызывать желание заботиться о живых существах.

Материалы

Игрушки «Мишка», грузовик, корзинка с фруктами (три фрукта разные по форме и размеру, например яблоко, банан и маленькие ягодки по количеству детей ), таз с фасолью, маленькие ягодки, корзиночка, корзинка с шишками.

Словарная работа

• Увеличить запас понимаемых слов (мягкий, хороший, шишка, ягодка, грузовик, колеса, кузов, кабина),
• Активизировать речь детей через обращение : «На, миша, «Ам-Ам», «Би-Би»»

 

Предварительная работа воспитателя

• Изучить методическую литературу;
• Провести диагностику в форме наблюдения;
• Разработать конспект занятия;
• Подобрать пособия, дидактические и подвижные игры.

Предварительная работа с детьми

• рассматривание игрушки «Мишка» и грузовика
• знакомство с дидактическими играми: игры с фасолью, «Найди ягодку»
• знакомство с музыкальной игрой «Мишка косолапый»
• знакомство со стихотворением А.Барто: «Мишка »

Предварительная работа с родителями

• Консультация для родителей: «Воспитываем доброту и заботу к живым существам».
• Памятка для родителей: « игры на развитие мелкой моторики для детей раннего возраста».

 

 

Ход занятия

Дети играют в группе. Воспитатель обращает внимание на большую машину, которая приехала в группу.

Воспитатель: Ой, Ребята, посмотрите какая большая машина к нам приехала. Это грузовик. Вот кабина, вот кузов, вот колеса. Грузовик едет - «Би-Би». Воспитатель просит малышей показать кабину, колеса…, как едет грузовик? (-би-би). А что нам грузовик привез в кузове? Ой, да там же мишка спрятался, вот какой мишка. Он приехал из леса.

Дети здороваются с мишкой. (Мишка здоровается с каждым ребенком).

Дети вместе с воспитателем рассматривают мишку.

Рассматривание мишки.

Воспитатель: Посмотрите, какой у нас красивый мишка, какие у него ушки, какие глазки, носик, лапки, мишка косолапый. Мишка рычит «Э-Э»

Говорит о том, какой мишка хороший, добрый, обращает внимание на мягкую шерстку.

Воспитатель читает стишок про мишку: « Мишка косолапый»

Воспитатель: Вот какой хороший мишка пришел к ребятам поиграть, А мишка наш любит кушать ягодки-малинки. Сейчас найдем для него ягодку и угостим его.

 

Дидактическа игра : «Найди ягодку».

Детям предлагается выбрать из корзины с фруктами ягодку и угостить мишку «На мишка! (в корзине лежит яблоко, банан и маленькие ягодки по количеству детей)

Воспитатель:- Вот какие молодцы ребята, нашли ягодку и угостили мишку. Мишка благодарит каждого ребенка.

 

Ой, ребята, посмотрите, что-то мишка загрустил, что же случилось?

У мишки была полная корзинка ягодок, но он ее потерял. Мы сейчас пойдём и ягодки для мишеньки найдём.

Воспитатель берет корзинку, обращает внимание, что в ней пусто и предлагает детям найти ягодки в тазу с фасолью.

 

Игра-забава «Соберём ягодки»

Воспитатель достает ягодку из таза и кладет ее в корзинку, после предлагает детям повторить.

Воспитатель:- Вот какую мы собирали полную корзинку для мишки. -На мишка, посмотри, сколько ягодок тебе ребята собрали! Возьми корзинку и не грусти.

Воспитатель отдает корзинку мишке.

Мишка благодарит каждого ребенка.

Воспитатель: - Вот как радуется мишка, он хочет с вами поиграть.

Подвижная игра под музыку: «собери шишки»

Воспитатель:- Вот как весело играли! А сейчас надо отдохнуть. Дети прощаются с мишкой.

Подведение итога. (Рефлексия)

Воспитатель повторяет что к нам приходил из леса мишка, спрашивает у детей как мишка рычит? Напоминает что мишка приехал на большой машине-грузовике, спрашивает как едет грузовик? Мишка любит ягодки, и мы угостили его ягодками, Он очень довольный.

 

Список литературы:

1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы «Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
2. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. С.Л. Новоселовой. – М.: Просвещение, 2004
3. Галанов Т.В. Развивающие игры с малышами до трех лет. Ярославль, 1996г.

 

Интернет ресурсы:

1. http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/poteshki-pro-ptichek.html
2. http://deti-online.com/stihi/sbornik-poteshek-pestushek/ (Сборник потешек и пестушек для малышей).
3. http://gamejulia.ru/rubric/podvizhnie-igri (подвижные игры для малышей)