Конспект НОД «Осеннее дерево»

Автор: Комарова Татьяна Станиславовна

Организация: МБДОУ «Ясли-сад №15 «Солнышко» с.Новопокровка»

Населенный пункт: с.Новопокровка

Конспект НОД по рисованию в младшей группе

Цель: формировать представления детей об осени, знание цветов( желтый, красный, зеленый), развивать творческое воображение; учить пользоваться красками.

Материалы: иллюстрации осенних деревьев, листья (желтые, красные, зеленые)по несколько штук на каждого, шаблоны с изображением дерева без листьев на каждого, краски ,кисточки, салфетки.

Ход :

Дети заходят в группу украшенную осенним декором, на доске иллюстрации осенних деревьев.

-Ребята, мы с вами попали в настоящий осенний лес. Давайте с вами погуляем по лесу и посмотрим что там есть.

Педагог вместе с детьми под музыку гуляет и собирает листья в корзину .

Осень

Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года

осенью зовется.
(М. Ходякова)

- А теперь давайте присядем за столики и внимательно рассмотрим наши листочки.

Дети присаживаются на свои места. Педагог достает листочки .

-Ребята посмотрите сколько мы собрали листочков. Много или мало?

Ответы детей.

-А вы знаете какого они цвета ?

Ответы детей.

- Правильно. Желтые, красные и зеленые. А как вы думаете почему листья разных цветов.

Ответы детей.

-Да, ребята, уже наступила осень и листья пожелтели и покраснели.

А сейчас я вам предлагаю немножко размять ваши ручки.

«Золотая осень»

Если на деревьях листья пожелтели, (Сжимают и разжимают пальцы)

Если в край далекий птицы улетели, (Машут кистями рук)

Если небо хмурится, если дождик льется, (Закрывают ладонями глаза, открывают и

Это время года осенью зовется. поднимают руки вверх, вниз)

Дует, дует ветер, (Дуют на кисти рук.)

Дует, задувает, (Трясут кистями рук.)

Жёлтые листочки С дерева срывает. (Руки медленно опускаются вниз.)

Педагог обращает внимание детей на доску.

-Ребята, посмотрите какие красивые, разноцветные осенние деревья. Мне кажется одно дерево загрустило . Как вы думаете почему? Да, на нем нет листьев. А давайте мы ему поможем и нарисуем красивые листики.

Педагог раздает шаблоны на которых нарисовано дерево без листьев и показывает приемы рисования. Под музыку дети приступают к работе под контролем педагога. По окончанию работы педагог предлагает повесить рисунки на доску .

-Посмотрите какие красивые деревья у вам получились! Вы все старались! А напомните , где мы с вами сегодня были? Что делали? Какое время года сейчас? Вам понравилось прогулка в осенний лес?

Педагог выслушивает ответы детей и помогает при затруднении.