Идеи, которые я реализую на занятиях

Автор: Абдуллаева Айшат Чингизовна

Организация: МБДОУ №84

Населенный пункт: г.Воронеж

 Воспитатель в детском саду не только педагог который присматривает за детьми, но и человек который создает фундамент для формирования гармоничной личности. Это значит что каждое занятие, должно быть наполнено новыми занятиями играми и заданиями, чтобы дети участвовали в них. Также ролевые игры. Дети с удовольствием играют в доктора, повара, строителя. Важно помнить каждому ребёнку нужен подход. Основной задачей на занятиях развивать самостоятельную работу каждого, его творческие способности, воспитывать волю, настойчивость, внимание, прививать детям любовь к самостоятельным открытиям. На занятиях по математике стараюсь развить навыки черчения, чистописания и вычислительные навыки. Предлагаю детям задания которые требуют от них участия(придумать, выбрать, нарисовать, найти) . Такие занятия развивают, волю, ум, чувства.) виды деятельности на занятиях разнообразны. Это упражнения, наглядные пособия, дидактические игры. На занятиях по лепке лепим геометрические фигуры. Музыка развивает у детей чувство ритма. Работа с природными материалами развивает творческое мышление. Листья, камушки веточки. Они начинают ценить природу используя все в  своих подделках. Воспитатель создает атмосферу комфорта и вдохновения в группе, помогает детям раскрыться как личность. Творческое воспитание это включает в себя работу с природными материалами, музыкальные занятия, театральную деятельность. Успех всего зависит от профессионализма воспитателя., который создает атмосферу и вдохновение.

Список литературы:

1. Каратаева.Е.Н. Роль педагога воспитателей в развитии креативности и творчества учащихся в условиях реализации ФГОС научно-методические электронный журнал «Концент» 2015-т.20- с.76-80
2. Зиновкина М.М. НФТМ-ТРИЗ: креативное образование века(теория и практика) МГИМ 2007-с306
3. Выготских Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический  очерк 3-еиздание- м: просвещение 1991-96