ДОУ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка — детский сад №20 «Родничок»

Группа

Старшая

Воспитатель

Деревянченко Светлана Анатольевна

Тема

НОД «Родной край»

Программное содержание:

Развивать связную речь детей через ознакомление с природой родного края.

Задачи:

- обогащать и активизировать словарный запас;

- развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, логическое мышление, творческое воображение, память;

- воспитывать самостоятельность, активность, культуру общения; дружеские отношения друг к другу, умение работать в команде.

- снятие чувства скованности, преодоление застенчивости;

- формировать представление о разнообразии природы родного края, бережного отношения к ней

- вызывать интерес к окружающему миру.

Предварительная работа:

Беседы о природе родного края, достопримечательностях Светлогорска.

Материалы и оборудование:

Презентация «Мой город Светлогорск», аудиозаписи «Звуки леса», «Звуки моря», интеллект-карты «Балтийское море», «Светлогорский лесопарк», книга «Стихи и рассказы о Родине», игрушка «Птенчик». фломастеры

Этапы,

время

Методы, формы, приемы

Содержание деятельности

РППС

Взаимодействие с родителями

Результат

Вводно-организационный

1-2 мин.

Речевка «Когда в садик я иду...»

Когда в садик я иду

Утром по дорожке

Здравствуй, всем я говорю,

Малышам взрослым.

В круг широкий, вижу я встали все мои друзья.

Родителям предложено больше гулять по родному городу с детьми, обращать внимание на достопримечательности и природу.

Формальная готовность к предстоящей деятельности, привлечение произвольного внимания.

Психологическая готовность

Мотивационно-побудительный,

2-3 мин.

Самомассаж

Гимнастика для языка

Создание проблемной ситуации: "Давайте познакомим птенчика с нашим родным краем, чтобы он не был незнайкой».

Игра «Да-нетка».

Руки растираем и разогреваем и лицо теплом своим мы умываем. Грабельки сребают все плохие мысли, ушки растираем вверх и вниз мы быстро. Их вперед сгибаем, тянем вниз за мочки, а потом уходим пальцами на щечки.

Гимнастика для языка:

Скачем, скачем на лошадке,

Очень цокать нам приятно.

Ритм копыта отбивают,

Язычок нам помогает.

В барабан мы бьем

Нашим язычком, Сильный, сильный стук, слышен звонкий звук.

Язык, как кисточка моя и ею небо крашу я.

Игрушка «Птенчик».

Внутренняя мотивация на деятельность.

Содержательный

5-8 мин.

Стихотворение В.Степанова «Песня».

Презентация «Мой город Светлогорск».

Гимнастика для глаз.

Пальчиковая гимнастика.

Физминутка.

Составление интеллект-карт.

Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой живем. И березки, вдоль которых рядом с мамой мы идем. Поле с тонким колоском, наши праздники и песни. Теплый вечер за окном. Что мы Родиной зовем? Все, что в сердце бережем, и под небом синим-синим Флаг России над Кремлем.

Эти пальчики щипают, эти пальчики гуляют. Эти любят поболтать, эти тихо подремать. А большой с мизинцем братцем могут чисто умываться.

Вы наверное устали, а теперь все вместе встали, дружно вытянули шеи и как гуси, зашипели. Пошипели. Помолчали и как зайки поскакали. Поскакали, поскакали и под кустиком пропали. А теперь такая штука. Сесть вы можете без звука.

Использование помещения группы.

Использование проектора.

Использование аудиозаписей.

Использование интеллект-карт.

Развитие связной речи, обогащение словаря, логического мышления, любви к родному краю.

Динамическая пауза,

2 мин.

Игра на воображение «Изобрази, где ты оказался».

Показать движениями что дети в лесу или на море.

Предложить родителям перечень игр на воображение, в которые можно поиграть с детьми дома.

Снятие напряжения, чувства скованности, преодоление застенчивости.

Заключительный. Рефлексия.

2 мин.

Беседа – подведение итогов.

Дети, чем мы сегодня занимались7

Как помогли познакомить птенчика с понятием Родина?

Что вам понравилось?

А что для вас оказалось трудным?

А что вы с легкостью выполнили?

Осознание себя как участника познавательного процесса. Формирование элементарных навыков самооценки