Дидактическая игра «Помоги гномику найти сокровища» (с использованием блоков Дьенеша)

Автор: Осташко Раиса Владимировна

Организация: МКДОУ детский сад «Золотой ключик»

Населенный пункт: Новосибирская область, Новосибирский р-н, с.Верх-Тула

О пользе игры и развитии ребенка

Игра — это ведущая деятельность дошкольника, через которую мир открывается ему во всей своей полноте. Дидактическая игра «Помоги гномику найти сокровища» — это не просто развлечение, а инструмент интеллектуального развития. Использование геометрического материала Дьенеша позволяет перевести абстрактные математические понятия в наглядную, осязаемую форму.

В процессе игры у ребенка происходит комплексное развитие:

• Математические представления: формирование понятий «форма», «цвет», «размер» и «количество». Ребенок учится классифицировать предметы, находить общие признаки и выделять различия.
• Логическое мышление: дети учатся анализировать, сравнивать и обобщать информацию.
• Развитие внимания и памяти: выполнение заданий по карточкам-схемам требует концентрации и умения удерживать в уме несколько условий одновременно.
• Мелкая моторика и речь: манипуляции с объемными фигурами развивают координацию движений, а необходимость объяснять свои действия стимулирует речевую активность.

 

Использование блоков Дьенеша превращает обучение в увлекательную игру, подготавливая ребенка к школьной программе и развивая его творческие способности.

• Что входит в игру

 

• Логические блоки Дьенеша — эффективный дидактический материал для развития интеллекта ребенка. Набор состоит из 48 фигур, каждая из которых уникальна по четырем свойствам: форме, цвету, размеру и толщине.
• Карточка -поле
• Кубики- символы
• Карточки- символы

 

Количество участников в игре не ограниченно!

 

• Правила игры

 

1.Участник игры бросает кубики с символами.

 

 

 

 

 

 

 

2. Находит карточки с выпавшими символами на кубиках.

 

 

 

 

 

 

 

3. Выкладывает карточки-символы на карточку -поле,

затем по признакам находит "сокровище" (геометрическую фигуру).

 

 

Примечание:

1. Можно использовать количество признаков по выбору ( в соответствии с возрастом ребенка).

 

2. Карточка символ "смайлик", означает- выбор геометрической фигуры ребенком по своему желанию.

Удачной игры!

Сказка про гномика Теслу.

В подземелье, где не тесно, жил в пещере гномик Тесла.

Он не сеял, не пахал, клады в шахте добывал.

Слышал Тесла от крота: «В старой штольне неспроста

Кто-то спрятал, вот так раз, десять сказочных алмаз!»

Гном надел фонарь на кепку, взял кирку, рулетку, щепку,

Сел на старый тарантас и отправился на раз!

Вот в луче фонарном — круг! Словно солнышка он друг.

Желтый, гладкий, как желток, словно бублика кусок.

«Это, — гном решил, — монета, чтоб платить в гостях за лето!»

Сделал шаг — и треугольник! Словно сказочный шиповник.

Три угла, три стороны, все рубином скреплены.

«Это, — Тесла говорит, — Для моих дверей магнит!

Чтобы ветер не врывался и сквозняк не появлялся».

Глядь — из кварца квадрат! Сотней лампочек горят

На его боках прямых десять звездочек резных.

«Это, — гном поет беспечно, — Будет стол и шкаф, конечно!

Стенку в спальне подопру, крепко гвоздиком прибью!»

А за камнем, вот так штука, светит прямоугольник-щука!

Узкий, длинный, как батон, синий, словно небосклон.

«Это, — Тесла шепчет тихо, — Для моей вагонетки выход!

Сдвину каменную дверь, поезд мой помчится в Тверь!»

Гном сокровища собрал, в свой плетеный узел смял.

Не монетки, не рубин — Математика глубин!

Он сложил из них в пещере дом . Дом из правильных фигур .

В нем не каплет, в нем не дует, гном чертеж в уме рисует.

Сторожит его добро геометрии перо.

Полный текст статьи см. в приложении.