Конспект ООД «Овощи с огорода бабушки и дедушки»

Автор: Насонова Екатерина Егоровна

Организация: МАОУ Апрелевская СОШ № 3 с УИОП

Населенный пункт: Московская область, г.Апрелевка

Автор: Вылчу Оксана Анатольевна

Организация: МАОУ Апрелевская СОШ № 3 с УИОП

Населенный пункт: Московская область, г.Апрелевка

Цели:
- закрепить знания детей об овощах, уточнить их название, цвет, форму, учить различать по внешнему виду;
- расширять представление о выращивании овощных культур;
- развивать наблюдательность и любознательность;

Задачи:

- развивать речь, умения отвечать на вопросы воспитателя;
- закреплять умение правильно называть овощи, описывать их цвет, форму и величину.
- развивать внимание, интерес, мышление;


Материалы: Корзинка с муляжами овощей (помидоры, огурцы, морковь, репа), куклы бабушки и дедушки.

Ход занятия:

1.Утренний круг

звуковой сигнал (колокольчик).

Вот какой у нас арбуз, замечательный на вкус!

Даже нос и щёки – все в арбузном соке…

Воспитатель: - Ребята посмотрите, что принесли нам с вами бабушка и дедушка в этой корзинке? (ответы детей).
Воспитатель: - Правильно, молодцы! Сегодня мы с вами будем говорить про овощи!
Воспитатель: - Ребята, а кто знает, где растут овощи? (ответы детей).
Воспитатель: - Правильно, на огороде.
Воспитатель: - А кто из вас знает, чем полезны овощи? (ответы детей). Молодцы, в них много витаминов! А для чего нужны витамины? (ответы детей).
Воспитатель: - Всё верно, чтобы быть здоровыми!

Бабушка: - Здравствуйте, ребята! Я пришла вам рассказать, что растет у меня на огороде, и показать, какой мы с дедушкой собрали урожай. А вы ребята помогаете своим родным? (ответы детей).

Воспитатель: Бабушка, а мы с ребятами знаем, как работать на огороде! Правда ребята? (да). Давайте покажем бабушке нашу физ.минутку про огород.

Физ.минутка. (дети встают со стульчиков).
В огород мы пойдем, урожай соберем (ходьба по кругу).
Мы моркови натаскаем, натаскаем, натаскаем, (наклоняются и имитируют «таскание» морковки).
И картошки накопаем, накопаем, накопаем, («копают»).
Срежем мы кочан капусты,(присаживаются на корточки и «срезают»).
Круглый, сочный, очень вкусный, (показывают круг руками три раза)
Щавеля нарвем немножко («рвут»)
И вернемся по дорожке. (шаги на месте)

Бабушка: - Какие вы молодцы, ребята!

Воспитатель: - Ну что, давайте посмотрим, что же выросло на огороде у бабушки и дедушки. (воспитатель берет из корзинки овощи и показывает по очереди).

Воспитатель: - Ребята, а посмотрите, что это за овощ? Правильно, огурец! А какого цвета огурец? Молодцы, зеленого. А какой он формы? Овальной, всё правильно!
Воспитатель: - А это что за овощ? (помидор). Какого цвета? (красный) Какой формы? (круглой). Верно, а какой по величине? Большой или маленький? (маленький).
Воспитатель: - Хорошо, а это что за овощ? (морковка) Какого цвета? (оранжевая). А какой формы морковка? (треугольная). Молодцы!
Воспитатель: - А это что за овощ? (репа). Какого цвета? (желтая). А какой формы? (тоже треугольной). Правильно!

Бабушка: - Какие вы молодцы, ребята! Всё знаете!

Воспитатель: До свидания, бабушка и дедушка! Приходи к нам в гости! (Дети машут куклам ручками).

Воспитатель: - Ребята, вы сегодня очень постарались! А скажите мне, пожалуйста, о чём мы с вами сегодня говорили? (ответы детей).
Воспитатель: - Правильно, об овощах! И в конце я хочу вам прочитать стихотворение:
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все, без исключения,
В этом нет сомненья!
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Что из них вкуснее,
Что из них нужнее!
Воспитатель: - Спасибо ребята! Наше занятие окончено.