Конспект «Золотой листопад»

Автор: Ляскина Ирина Павловна

Организация: МБОУ «Краснояровская СШ №30 им. Героя России А.Галле»

Населенный пункт: Новосибирская обл., Новосибирский р-н, п. Красный Яр

Конспект по художественно-эстетическому развитию во второй группе раннего возраста

Цель занятия: Формирование элементарных представлений об осенних изменениях в природе в середине осени (октябре) через сенсорное восприятие и игру.

Задачи:
1. Познакомить детей с внешними признaкaми октября (листья желтеют и пaдают, становится холоднее, идет дождик).
2. Учить различать и называть основные цвета осени (желтый, красный).
3. Развивать слуховое внимание, мелкую моторику и координацию движений.
4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту осенней природы.

Мaтериалы:
Корзинка с нaстоящими или бумажными осенними листьями (желтыми и красными).
Аудиозапись «Звуки дождя» и спокойная мелодия для творчества.
Листы бумаги с нарисованным контуром дерева без листьев, гуашь желтого и оранжевого цвета, влажные салфетки.

Ход занятия
1. Вступление
Воспитатель встречает детей, держа в руках красивый кленовый листочек.
— Здрaвствуйте, мои маленькие друзья! Посмотрите, какой гость к нам прилетел в окошко. Это золотой листочек! Он приглашает нaс в сказочный лес. Сейчас на улице месяц октябрь. Это время, когда осень надевает свой самый красивый наряд. Вы хотите отправиться в лес и посмотреть, что там изменилось? Тогда давайте превратимся в легкие листочки, покружимся и окажемся на лесной полянке
2. Основная часть
Воспитатель: Посмотрите, как изменился лес в октябре! Совсем недавно всё было зеленым, а теперь лес стал золотым и багряным. Октябрь — это серединка осени. В это время солнышко уже не греет так сильно, как летом, оно чаще прячется за тучки. Поэтому мы с вами, когда идем гулять, надеваем теплые куртки, шапочки и сапожки. Посмотрите на деревья: они начали переодеваться. Листики на них становятся желтыми, как лимон, и красными, как помидорка.

В октябре часто дует холодный ветерок. Давайте попробуем подуть как ветерок: «У-у-у!». Когда ветер дует, листочки не могут удержаться на ветках и начинают медленно падать на землю. Это называется листопад. Земля в лесу становится похожа на разноцветный ковер. По нему так приятно ходить, а если прислушаться, то можно услышать, как листики шуршат под ножками: «Шух-шух-шух».

Игра «Листопад»
Воспитатель раздает детям по два листочка (желтый и красный).
— Ребята, представьте, что вы — ветерок. Когда я скажу «Дует ветер!», вы бегаете и машете листочками. А когда я скажу «Листопад!», вы подбрасываете листочки вверх и смотрите, как они красиво падают на пол.

3.Практическое занятие
Творческое задание «Золотое дерево» (рисование пальчиками)
Воспитатель:
— Ребята, посмотрите, наши деревья остались без листочков, им холодно. Давайте подарим им золотой наряд!
Дети макают пальчик в желтую или оранжевую краску и ставят отпечатки («листочки») на ветках дерева и под деревом («на земле»). Воспитатель следит, чтобы дети использовали разные цвета и хвалит их за старание.

4. Заключение
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый осенний лес у нас получился! Мы сегодня узнали, что в октябре листики становятся желтыми и красными, они падают на землю и шуршат.

5. Рефлексия
Какого цвета стали листики в октябре? (Желтые, красные).
Как называется, когда листики падают с дерева? (Листопад).