Конспект занятия: «Путешествие к далеким звездам»

Автор: Агапова Марина Юрьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №26 комбинированного вида»

Населенный пункт: город Муром

Автор: Маракаева Юлия Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №26 комбинированного вида»

Населенный пункт: город Муром

Возраст детей: 5–7 лет (старшая/подготовительная группа)
Цель: Формирование представлений о космосе через игровую деятельность.

1. Вводная часть (Эмоциональный настрой)

Задача: собрать внимание детей и создать интригу.

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я нашла в группе странный конверт. В нем — зашифрованное послание от инопланетянина по имени Зип. Он просит нас о помощи: его космический корабль сломался, и он застрял на орбите. Поможем ему вернуться домой?

Вопросы для обсуждения:

• Как вы думаете, что такое космос?
• Что нужно космонавту, чтобы отправиться в полет? (Скафандр, ракета, смелость).

2. Основная часть (Активная деятельность)

Блок 1: «Конструкторское бюро» (Развитие логики)
Дети делятся на пары. Задача: из счетных палочек или конструктора собрать модель ракеты.
Важно: не давать готовую схему, пусть дети сами придумают, где будут отсеки для топлива, а где — кабина пилота.

Блок 2: «Космическая разминка» (Физкультминутка)

• «Мы выходим на орбиту» (тянемся руками вверх).
• «Невесомость» (плавные движения всем телом, как будто мы в воде).
• «Стыковка» (хлопки в ладоши с соседом).

Блок 3: «Исследование планет» (Познавательный блок)
Краткий рассказ о Солнечной системе. Используем наглядность (картинки или макет).
Вопрос на засыпку: «Почему на Земле есть жизнь, а на других планетах, которые мы знаем, — нет?» (Обсуждаем воздух, воду и тепло).

3. Заключительная часть (Рефлексия)

Задача: помочь детям осознать, что они узнали и что им понравилось.

Воспитатель: Наше путешествие подходит к концу. Зип передал нам «космический привет» (наклейки-звездочки).

Давайте вспомним:

• Что было самым сложным в нашем полете?
• Какая планета запомнилась больше всего?
• Если бы вы могли взять с собой в космос только одну вещь, что бы это было?