Сценарий посвящения в «Орлята-Дошколята» детей старшего возраста

Автор: Роллер Анжелика Викторовна

Организация: МБДОУ - Боровихинский д/с «Солнышко»

Населенный пункт: Алтайский край, Первомайский р-н, с.Боровиха

Автор: Куценко Лариса Петровна

Организация: МБДОУ - Боровихинский д/с «Солнышко»

Населенный пункт: Алтайский край, Первомайский р-н, с.Боровиха

Цель: развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста в рамках преемственности дошкольного участия во всероссийском движении «Орлята - Дошколята».

Задачи:

-познакомить детей с правилами и направлениями движения «Орлята - Дошколята»,

-привить чувство товарищества, стремление к добрым делам и уважение к сверстникам;

-мотивировать их к участию в дальнейших проектах, направленных на развитие их социальной активности и формирование положительных качеств.

Место проведения: музыкально-спортивный зал.

Оформление: ткани цвета флага Российской Федерации, самолеты из бумаги, флаг «Орлята -Дошколята».

Используемые материалы: 4 корзины, кубики (по количеству детей), 2 тоннеля, 2 стола, карта Российской Федерации, картинка (фигурка) народов России, клей-карандаш по количеству детей, мягкие модули, схема постройки крепости, галстуки с символикой «Орлята - Дошколята».

Ход мероприятия:

(В зале играет спокойная, торжественная мелодия. Выход ведущих.)

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Добрый день, мальчики и девочки!

Сегодня в нашем детском саду важный и особенный праздник – посвящение в «Орлята-Дошколята».

(Воспитатель) Ведущий 2: Отныне у наших ребят будет почетное звание – «Орлята-Дошколята». Это значит, что они не просто дети, а дружный отряд: умных, добрых, смелых, заботливых и очень-очень талантливых!

Ведущий 1: Итак, встречаем будущих «Орлят- Дошколят»!

(Под музыку выходят дети, выполняют перестроения)

Ведущий 2: Дорогие, ребята! Сегодня для вас особенный день!

Ведущий 1: На нашем празднике присутствуют почетные гости:

.

 

Ведущий 1: - Орлята -России- это крепкое и нерушимое содружество, как наша Страна и российский народ. И сегодня вам выпала честь вступить в это нерушимое содружество!

Ведущий 2: -Пусть будущее наших орлят-дошколят будет наполнено яркими достижениями и пусть они станут гордостью нашего посёлка и нашей страны.

Ведущий 1: - Пусть они растут и мечтают вместе под флагом нашей Родины, который объединяет и вдохновляет нас на новые свершения.

Детский сад, внимание! Равняйсь, смирно! Флаг Российской Федерации внести!
(Вносят флаг РФ. Звучит, гимн, стихи.)

Ребёнок 1:
Три полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота.

Ребёнок 2:
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес.

Ребёнок 3:
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.

Ребёнок 4:
Он страны великой самый главный знак —
Доблестный трёхцветный наш Российский Флаг!

Ведущий 1: - Торжественная церемония посвящения в «Орлятадошколята России» считается открытой!
(Дети садятся на стулья.)

Ведущий 2:- Ребята, а вы знаете, кто такие «Орлята»? Мы расскажем вам легенду об орлятах.
(Демонстрируется видеоролик «Легенда об Орлятах».)
- В далёкиедалёкие времена жили храбрые, отважные и очень любознательные дети, такие же, как вы. Они мечтали о большом путешествии, но путь им преграждали скалистые горы, бурные реки, высокие деревья. Дети часто любовались орлами, которые летали высоко в небе и не боялись преград.
Однажды они обратились к мудрому орлу: «Научи нас летать так же высоко и свободно!» «Не бойтесь трудностей! Дерзайте, пробуйте и помогайте друг другу», — ответил орёл. Послушав орла, дети отправились в путешествие. Они долго находились в пути. Но только вернувшись домой, сделали важнейшее открытие: «Все преграды по плечу, если у тебя есть мечта и верные друзья! С тех пор их стали называть «Орлятами». Эта легенда — о вас, будущих «Орлятах» России.
Ведущий 1: - Ребята, а вы знаете, какая птица является символом России?

Дети: -Орёл!

-Совершенно верно.

Ведущий 2: - Орёл — это гордая, благородная птица, высоко парящая в небесах, которая не боится опасностей и препятствий. А орлёнок — маленький и смелый первооткрыватель. Он готов идти по новым дорогам, стремиться к знаниям, справляться с трудностями и стараться быть таким же ловким, смелым, умным, как орёл.
Ведущий 1: - Ребята, а вы хотели бы стать умными, смелыми, добрыми «Орлятамидошколятами?»
Дети: -Да!

Ведущий 2: Тогда для этого вам нужно пройти испытания! Только у нас не будет ни страшилок, ни трудностей, которые вам не под силу.
Будут веселые испытания, чтобы проверить, можете ли вы быть:
дружными, находчивыми, добрыми, и, конечно, творческими!

Ведущий 2: Ребята, раз вы готовы пройти испытания и стать «Орлятами-Дошколятами» тогда начнем!

Испытание 1 – «Орленок-друг»

Ведущий 1: Первое испытание – проверка на дружбу и внимательность. «Орлята-Дошколята» всегда поддерживают друг друга, помогают, не ссорятся по пустякам. Сейчас мы с вами построим настоящую Орлятскую крепость из мягких модулей по схеме.

Игра «Крепость»

(Дети встают, по очереди берут мягкие модули и по схеме выстраивают крепость, звучит мелодия)

Ведущий 2: Посмотрите, ребята, какие вы молодцы. Вы дружно сообща построили такую большую и надежную крепость.

 

(После игры дети садятся на скамейку)

Ведущий 1: Испытание «Орленок – друг» вы прошли!

Испытание 2 – «Орленок-эрудит»

Ведущий 2: Следующее испытание – «Орленок-эрудит». Орлята любят узнавать новое, отвечать на вопросы, отгадывать загадки. У меня есть несколько вопросов и загадок. Отвечаем дружно, можете поднимать руки, кто знает ответ.

(Загадывает загадки, дети отвечают)

Здесь родился, живёшь,
Уезжаешь — скучаешь,
Как зовут это место, знаешь? (Родина)

• ветру вьётся полотно, к шесту оно прикреплено, у полотна три цвета. Кто ответит, что же это? (Флаг).
• главная песня у нашей страны. Услышав её, мы вставать все должны. Единству народа поётся в ней слава, и восхваляется наша держава. Что это? (Гимн).

Вся нарядная стоит,
Ствол белой корой покрыт,
Носит модные сережки,
Не поставишь на окошке.
Символ России ее мы зовем,
Стихи посвящаем и песни поем. (Берёза)

Ведущий 1: Вот это да! Какие у нас эрудированные «Орлята-Дошколята»! И про Родину знают, и про времена года, и кто о них заботится.

Ведущий 2: Испытание «Эрудит» – зачет!

Испытание 3 – «Орленок-спортсмен»

Ведущий 1: Настоящий орленок любит движение: бегать, прыгать, играть.
Следующее испытание – «Орленок-спортсмен»!

Ведущий 2: Но у нас не соревнование, а веселая эстафета. Победит сегодня дружба, а не какая-то одна команда.

Эстафета спортивная (Дети делятся на две команды, пустые корзины стоят возле команд. Под веселую музыку дети бегут до корзины, где лежат кубики, берут по одному кубику затем возвращаются к своей команде и кладут кубик в корзину. И так пробегают все члены команды)

Ведущий 1: В эстафете главное – аккуратность. Не толкаемся, помогаем друг другу. Готовы?

Ведущий 2: Какие быстрые, ловкие и аккуратные орлята! Испытание «Спортсмен» – выполнено!

Испытание 4 – «Орленок-мастер»

Ведущий 1: «Орлята-Дошколята» – это еще и мастера. Они умеют делать красивые вещи своими руками: рисовать, клеить, украшать.

(Звучит фоновая музыка на изготовление поделки. Детям заранее приготовлены заготовки, из которых они сооружают коллективную аппликацию на тему: «Народное единство». Дети 3–5 минут приклеивают заготовки)

Ведущий 1: Сколько разных, красивых символов! У каждого «Орленка-Дошколенка» своя особенная душа и свой знак. Испытание «Мастер» – засчитано!

Подведение итогов

Ведущий 1: Ребята, вы прошли все испытания. Показали: дружбу, ум, ловкость, творчество, доброту.
Остался последний, самый торжественный шаг – дать клятву «Орленка-Дошколенка».

Ребенок: Замер зал в торжественном молчании,

Ждут друзья моих заветных слов.

Я даю сегодня обещание,

Что «Орлёнком-Дошколенком» стать готов.

Ведущий 2: Наступает торжественный момент. Приготовиться к торжественному обещанию!

Ведущий 1: Для произнесения торжественной клятвы прошу будущих «Орлят-дошколят» встать.

Ведущий 2: Сейчас я буду читать клятву. Вы отвечаете мне хором - обещаю.

Ведущий 1: Я – «Орленок-Дошколенок»

(Дети хором: Я – орленок-дошколенок)

Ведущий 1: Обещаю быть добрым и честным.

(Дети хором: Обещаю!)

Ведущий 1: Беречь свою семью и друзей.

(Дети хором: Обещаю!)

Ведущий 1: Любить свой детский сад и родной край.

(Дети хором: Обещаю!)

Ведущий 1: Бережно относиться к природе.

(Дети хором: Обещаю!)

Ведущий 1: Учиться, трудиться и помогать другим.

(Дети хором: Обещаю!)

Ведущий 1: Быть смелым, дружным и справедливым «Орленком-Дошколенком!»

(Дети хором: Обещаю!)

Ведущий 1: Клятву держать готовы?

(Дети хором: Готовы!)

Наш девиз:

Сегодня - Орлята! А завтра - Орлы

Традициям Родины – Будем верны!

Ведущий 1: Наступает торжественный момент! Каждому из вас будет повязан красивый галстук, как отличительный знак и как символ принадлежности к содружеству «Орлят-Дошколят».

• повязать галстук Российского движения «Орлят-Дошколят» предоставляется:______________________________________________. (Звучит фоновая музыка галстуки повязывают)

Ребенок: Мы активные ребята,

Мы «Орлята – Дошколята»,

Ты, Орленок, не забудь –

В «Орлята России» держишь путь.

Ребенок: Мы отважные ребята,

Мы «Орлята – дошколята».

Как страны родной герои

Жизнь свою хотим построить

Ребенок: Мы правдивые ребята,

Мы «Орлята – Дошколята».

Никогда, нигде, ни в чем

Мы друзей не подведем.

Ребенок: Мы прилежные ребята,

Мы «Орлята – Дошколята»,

Только тех, кто любит труд

У нас орлятами зовут.

Ребенок: Мы веселые ребята,

Мы «Орлята – Дошколята»,

Наши танцы, песни, смех

Делим поровну на всех.

Ведущий 1: У «Орлят – Дошколят» есть своя главная песня, которую знает и любит каждый.

 

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ОРЛЯТА РОССИИ»

 

Ведущий 2: Мы от всего сердца желаем вам встать на свое крыло и уверенно отправиться в добрый путь навстречу своим мечтам, добрым делам и великим свершениям.

Ведущий 1: В добрый путь! Торжественная церемония, посвященная приему в «Орлята – Дошколята» объявляется закрытой.

 

Список используемой литературы

1. Агапова И. А. Праздники в детском саду: сценарии, игры, развлечения / И. А. Агапова. – М.: Сфера, 2019. – 128 с.
2. Буренина А. И. Ритмическая мозаика: программа по ритмической пластике для детей дошкольного возраста / А. И. Буренина. – СПб.: ЛОИРО, 2018. – 220 с.
3. Веракса Н. Е. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева. – М.: Мозаика-Синтез, 2020. – 368 с.
4. Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Старшая группа / Н. Ф. Губанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2021. – 160 с.
5. Доронова Т. Н. Играем в праздники и развлечения / Т. Н. Доронова. – М.: Просвещение, 2017. – 144 с.
6. Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду / М. Б. Зацепина. – М.: Мозаика-Синтез, 2020. – 192 с.
7. Каплунова И. М. Праздник каждый день: музыкальные занятия для детей дошкольного возраста / И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева. – СПб.: Композитор, 2018. – 176 с.
8. Куцакова Л. В. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста / Л. В. Куцакова. – М.: Владос, 2019. – 144 с.
9. Маханева М. Д. Театрализованные занятия в детском саду / М. Д. Маханева. – М.: Сфера, 2018. – 128 с.
10. Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. Старшая группа / Л. И. Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2021. – 112 с.
11. Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа / О. А. Соломенникова. – М.: Мозаика-Синтез, 2020. – 96 с.
12. Шорыгина Т. А. Беседы о Родине и родной природе / Т. А. Шорыгина. – М.: Сфера, 2019. – 96 с.