Мы будущие военные

Автор: Бывальцева Наталья Петровна

Организация: МАДОУ ДС №9 «Петушок» комбинированного вида

Населенный пункт: Республика Башкортостан, Благовещенский р-н, г.Благовещенск

Конспект ООД по физической культуре «Мы будущие военные»

Возраст: дети 5-7 лет

Виды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, познавательная.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, социально коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, развитие физических качеств, двигательных умений и навыков, создание жизнерадостного настроения от занятий физкультурой и спортом.

Образовательные: формировать чувства патриотизма, упражнять детей в ходьбе и беге, развивать ритм и темп движений, продолжать учить детей выполнять перестроения, формировать правильную осанку во время ходьбы, выполнять общеразвивающие упражнения в заданном темпе, продолжать отрабатывать основные виды движений:

Развивающие: развивать гибкость, пластику у детей при выполнении вводной части, общеразвивающих упражнений, совершенствовать двигательные навыки и физические качества, развивать познавательный интерес к своему здоровью .

Воспитательные: воспитывать у детей уважение к Российской Армии, к защитникам России, воспитывать морально – волевые качества: выдержку, уверенность в себе, настойчивость в достижении положительных результатов, продолжать формировать эмоционально положительное отношение и интерес к движениям, приобщать к регулярным занятиям физической культурой, воспитывать дух сотрудничества.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Место проведения: спортивный зал

Продолжительность занятия: 30-35мин.

Предварительная работа: беседа о нравственных качествах и геройских поступках защитников Родины, военных профессиях.

Оборудование: 4 стойки, канат, гимнастическая скамейка, мешочки с песком для метания для метания 12 штук, 2 зеленых мата, 2 обруча на стойке, 2синих корзины, 2 маленьких корзины. Эмблемы: 4 желтые, 4 синие, 4 голубые, 4 зеленые. 4 пластмассовых мяча: синий, желтый, зеленый, голубой. 4 флажка, 6-8 обручей.

Инструктор встречает детей в костюме военного . Вход детей в зал. Построение в колонну. Перестроение в шеренгу. Равнение. Равняйсь! Смирно! Вольно!

К нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.+ Здравствуйте!

- Друзья, а вы ничего необычного во мне не замечаете?

+ замечаем.

- Ребята, а кто я?

+ военный

- А кто такие военные?

+ ….

- Правильно! Военные - это люди, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов.

- Как вы, считаете, какими качествами должны обладать военные?

+ …

- Правильно. Военнослужащий должен обладать качествами, позволяющими ему с честью и достоинством носить звание защитника Отечества: любовь к Родине, её истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы и независимости России. Если вы решите выбрать эту профессию, то помните, что без хорошей учёбы в школе и занятий спортом сделать это будет практически невозможно!

- Ребята, может кто – то знает, за какие заслуги военные получают награды?

+ За особые отличия, за мужество и героизм.

- Вот и у меня есть медали для настоящих военных, но я не знаю, кому их дать.

- Чтобы вам дать, я должна знать, что вы обладаете теми же качествами, что и настоящие военные! А как мне это проверить?

+ Пройти испытания.

- А вы согласны пройти испытания?

+ …

Школу юного солдата

Собираюсь я открыть.

Вы хотели бы, ребята,

В эту школу поступить?

(Ответы детей)

Чтоб военными стать,

Долг солдата выполнять,

Нужно крепким, сильным быть,

С физкультурою дружить.

Чтобы сильным быть и ловким,

Приступаем к тренировке!

1. Вводная часть

Группа, равняйсь, смирно! Направо! В обход по залу, шагом марш!

Мы пока еще ребята,

Но шагаем как солдаты.

Чтобы нам повыше стать

На носочки нужно встать. Руки на пояс ставь, на носках марш! Без задания марш!

«Солдаты на параде». Ходьба с высоким подниманием коленей.

«Матросы на палубе». Ходьба на пятках, руки за голову.

«Едут танки». Ходьба на внешней стороне стопы.

«Пограничники в дозоре». Ходьба в полуприседе, руки на поясе.

«Погоня». Лёгкий бег на носочках. Медленно бегом марш! Бег с захлестыванием голени, марш! Без задания, марш! За направляющим через середину зала, марш! Без задания, марш! Бег в колонне парами, марш! Держим дистанцию между рядами и ориентируясь на плечо напарника; Бег лицом друг к другу, держась за руки "лодочкой" приставным шагом, марш! Без задания, марш! За направляющим в колонну по одному, марш!

«Кавалерия». Бег с высоким подниманием колен. Без задания марш!

Змейкой между предметами, марш! Без задания, марш! Переходим на ходьбу, выполняем упражнения на дыхание «Разминка окончена» (на выходе «ур-а-а-а-а»). Направляющий на месте… за направляющим, через центр зала в колонну по два, марш! Построение в две колонны.

Чтоб защитниками стать,

Долг солдата выполнять,

Нужно крепким, сильным быть,

С физкультурою дружить.

2. Основная часть

Ребята, мы с вами выполним все задания четко и правильно, как настоящие солдаты.

II Комплекс общеразвивающих упражнений «Рода войск».

1. «Солдаты». И.п., о.с., руки на поясе. 1 – подъем на носки, поворот головы вправо, 2 – И.п, 3 – подъем на носки, поворот головы влево , 4 – И.п. (По 3 раза в каждую сторону).

2. «Моряки. И.п., ноги на ш.стопы, правая рука вверх, левая рука вниз. 1-4 – круговые вращения руками вперед; 5-8 – назад. (По 3 раза).

3. «Летчики». И.п., ноги на ширине плеч, руки перед грудью, ладошка к ладошке. 1-поворот вправо, правая рука в сторону; 2 — И.п; 3-4 – тоже в другую сторону (По 3 раз в каждую сторону).

4.«Подводники». И.п., ноги на ширине плеч, руки за голову. 1– наклон к правому носку, коснуться его руками; 2 — И.п., 3-4 — то же влево (по 3 раз в каждую сторону).

5. «Саперы». И.п., сидя на пятках, руки на поясе. 1 — встать без помощи рук. Повторить 6-8 раз.

6. «Танкисты». И.п., лежа на спине руки в замок на животе. 1-сесть, руки – дуло танка вперед; 2 — И.п. Повторить 8 раз.

7. «В окопе». Исходное положение — лежа на животе, ладони упираются в пол, руки согнуты в локтях. 1-2 — поднять туловище, прогнуть спину, поднять голову; 3-4 — исходное положение (8 раз).

8. «Десантники» — прыжки на двух ногах на месте, руки на пояс в чередовании с ходьбой, 2-3 раза по 12-16 прыжков.

9. Упражнение на восстановление дыхание «Пулемет». На выдохе произнести «Д-д-д-д-д-д-д-д-д….», 3-4 раза.

- Направо! Сомкнулись шегенги! За направляющим налево в обход по залу, шагом марш! На месте стой, раз, два!

ОВД

Наши дети как солдаты,

Не страшны для них преграды.

Переходим к отработке навыков. Показ ребенком. Все задания выполняем по 2 раза.

1.«Граница».

Ходьба по канату, пятки на канате, носочки на полу, свободно балансируя руками, ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками.

2.«Минное поле».

Равновесие – ходьба по доске с мешочком на голове руки разведены в стороны. В конце скамейки взять мешочек в руки и пройти. Темп упражнения умеренный (выполнятся два раза).

3.«Танкисты».

Ползание с опорой на ладони и колени между предметами, с мешочком на спине. Смотреть вперёд, поточным способом. 2 раза.

4. «Бревнышко». Перекат по мату.

5. «Полоса препятствий». Пролезание в обруч прямо, сгруппировавшись в «комочек», ползание по-пластунски, снова пролезание в обруч прямо.

6.«Артиллеристы».

А сейчас проведём мы наглядный урок,

Кто из вас самый меткий стрелок.

Метание мешочка с песком в корзину, способом двумя руками снизу, поточным способом. 2 раза.

7. «Разведчики».

Чтоб разведчиками быть,

Надо сильным, ловким быть.

Прыжки с мешочком, зажатым между коленей, руки на пояс с продвижением вперед.

Построение в колонну. Перестроение в круг.

-Ребята, а какие вы знаете военные игры?

+ ….

- Сегодня я хочу предложить вам поиграть в подвижную нейро игру «Рота воинов». В этой роте служат разные войска. У кого желтые эмблемы - танкисты, синяя-моряки, голубая – десантники, зеленая – пограничники. 3 рода войск и.п.- стоя на коленях, сидя на пятках, располагаются по кругу, между собой держат обручи. Четвертый род войск за кругом. В центре мячи цвета рода ваших войск. По сигналу дети за кругом начинают бег по кругу. Как только музыка останавливается, н-р, пограничники пролезают в обруч и быстрее своих товарищей, берут мяч зеленого цвета, так как эта их эмблема. Затем меняются местами с моряками, и т.д. игра проводится 4 раза со всеми видами войск.

Инструктор: А сейчас предлагаю поиграть еще в одну военную игру «Рода войск»

Берем любую медаль и расходимся по флажкам соответствующего цвета.

Сейчас каждый из вас под музыку будет выполнять движения по кругу соответствующие определенному роду войск.

У кого желтая – танкисты – руки в замок, вперед изображаем пушку, ходьба по залу.

У кого синяя медаль – моряки – плавают имитация движения – плавание.

Голубая – десантники – прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

И зеленая медаль – пограничники – маршируют.

На первый сигнал останавливаются и замирают. На второй сигнал каждый род войск должны быстро вернуться на свое место и построится в том же порядке возле своего цвета. Повт. 2-3 раза.

 

Инструктор: - Ребята, вы отлично справились с поставленной задачей.

Построение в колонну. Перестроение в шеренгу. Равнение.

- Школу юного солдата

Все прошли из вас, ребята!

Помогла ли вам наша школа?

+ …. Ка­кими вы стали? (Ответы.)

- Вы очень хорошо сегодня потрудились, а за хорошо выполненную работу, что полагается военным?

+ …..

- Вот и я хочу каждого из вас наградить медалями как настоящих военных!

Теперь вы все готовы стать настоящими военными! Направо! За направляющим на выход из зала, шагом марш! До свидания!

 

Список использованной литературы:

 

1. Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет – М.: Мозаика - Синтез, 2015
2. Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа (5-7 лет) конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2016
3. Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр. Для работы с детьми 2-7 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2018
4. Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) – утв. Приказом Минпросвещения России
5. Харченко Т.Е. утренняя гимнастика в детском саду. Упражнения для детей 5-7 лет. М.: Мозаика – Синтез (Полезно для подбора тематических комплексов ОРУ)

Интернет – ресурсы:

 

1. Социальная сеть работников образования nsportal.ru - раздел «Дошкольное образование/физическая культура). Содержит сценарии спортивных праздников, картотеки военных ОРУ и подвижных игр для старших дошкольников.
2. Сайт «Дошкольник.ру» (doshkolnik.ru) – сценарии военно-патриотических игр и тематических занятий по физкультуре.