Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционные пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики рук и речи детей»
Автор: Сергеева Анна Викторовна
Организация: МАДОУ «Детский сад №3»
Населенный пункт: Кемеровская область, г.Тайга
Значение пальчиковых игр для детей трудно переоценить. Известными исследователями Института физиологии детей и подростков была доказана связь пальцевой моторики и речевой функции.
Пальчиковые игры способствуют развитию мелкой моторики которая, в свою очередь, стимулирует развитие многих зон головного мозга, и в большей степени речевых центров.
Учеными была выявлена закономерность:
Если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то
и речевое развитие находится в пределах нормы и наоборот.
Пальчиковые игры – это открытие народной педагогики. Это общение ребенка с ребенком. Это общение ребенка со взрослым.
Широко известна связь между развитием мелкой моторики и развитием речи у ребенка. Считается, что словесная речь ребенка начинается, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности.
Существует много игрушек для развития мелкой моторики. Для этого очень полезны лепка, рисование, собирание пазлов, конструкторы, шнуровки и пр. Но одним из самых лучших средств для развития моторики и речи в их единстве и взаимосвязи являются пальчиковые игры и упражнения.
Пальчиковые игры – это инсценировка небольших рифмованных рассказов, сказок с помощью пальцев и рук. Эти игры как бы воссоздают реальность окружающего мира – предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. Очень важным фактором для развития речи является то, что в пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами. Стихи привлекают внимание детей и легко запоминаются.
В ходе «пальчиковых игр» дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
Пальчиковые игры дают возможность взрослым играть с детьми, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Такими играми ребенок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребенком.
1. Игра с массажным мячиком Су-Джок
Инте – инте – интерес
Мы ходили в зимний лес,
Мы кормушку мастерили,
Птиц зимующих кормили.
(Катаем шарик по ладошке круговыми движениями)
А как мы их кормили?
(Берем металлическое колечко от Су-Джок мячика и прокатываем его по каждому пальчику, начиная с большого)
Кушай клест! (прокатываем по большому пальцу)
Кушай снегирь! (по указат. пальцу)
Кушай чиж! (по среднему пальцу)
Воробей! (по безымянному пальцу)
И щегол-малыш! (по мизинцу)
2. Игра с ватными палочками
Ватными палочками играем (ватной палочкой нажимаем на каждый пальчик)
Дружно пальчики считаем
1-2-3-4-5
На пальцы будем нажимать
Пальчики и палочки
Наши выручалочки!
3. Игра со снежинкой на палочке
Я снежинка, я снежинка!
Я снежинка – балеринка! (показываем,покручивая за палочку)
Я кручусь, верчусь, танцую! (ладошками палочку прокручиваем)
Тучку серую рисую. (в воздухе рисуем палочкой тучку)
Я снежинка, я снежинка,
Я снежинка-балеринка (в одной и другой руке показываем)
Я кручусь, верчусь, танцую! (прокручиваем между ладошками)
Шар на елочке рисую. (в воздухе палочкой рисуем шар)
Я снежинка, я снежинка,
Я снежинка – балеринка! (в одной и другой руке показываем)
Я кручусь, верчусь, танцую! (прокручиваем между ладошками)
Серпантин цветной рисую! (в воздухе палочкой рисуем пружинку серпантина)
Ах, устала танцевать. (опускаем снежинку на ладошку)
Буду просто отдыхать. (качаем снежинку на ладошках)
4.Игра с бигуди – спиралькой «Волшебство»
Палочку-спиральку буду я крутить, ( крутим бигуди между ладошками)
Буду я сегодня волшебство творить.
Палочкой спиралькой я все-все могу (левой кистью пальчиками крутим бигуди)
Нарисую в небе радугу-дугу (рисуем спиралькой радугу).
А другою ручкой – солнечный рассвет (берем спиральку в др. руку и воздухе рисуем круглое солнце)
Для любимой мамы розочек букет (рисуем цветы в воздухе)
С палочкой спиралькой весело играть (прокручиваем бигуди между ладошками)
Не забудь на место палочку убрать!
5. Поиграем с перышком.
Перышко волшебное мы нашли в траве (показываем в ладошке)
Перышко волшебное гладит пальцы мне. (перышком гладим каждый пальчик)
Перышко волшебное кружится, шалит (круговым движением перышко водим по ладошкам)
Перышко волшебное с ветерком летит (перышко кладем на ладошку и дуем на него)
(Меняем руку и на др. руке играем с перышком сначала)
6. Игра с шестигранными карандашами «Веселые песенки»
У ходиков песня такая: ( прокатываем карандаш по
Тик.Тик.Тик. поверхности ладони)
У птички-синички такая:
Пик. Пик. Пик.
У поросенка такая:
Хрю.Хрю.Хрю.
У ежика такая:
Плюх. Плюх. Плюх.
У кисоньки песня такая:
Мяу.Мяу. Мяу.
А у рыбешки какая? (Подносим указательный палец любой
руки ко рту – «ротик на замочек»)
7. Массаж биологически активных точек «Неболейка»
Помогает лучше работать и развиваться всем системам организма, усиливает концентрацию внимания, улучшает интеллектуальные способности.
Чтобы горло не болело, мы его погладим смело ( пальчиками растираем горло)
Чтоб не кашлять, не чихать нос мы будем растирать ( указательными пальцами растираем крылья носа)
Лоб мы то же разотрем ( ладошку держим козырьком, растираем ребром ладони лоб),
Вилку пальчиками сделай, дави сильнее, смело (Указательным и средним пальцами массируем уши).
Да-да да-да нам простуда не страшна (до тепла растираем ладони)!
Список используемой литературы:
1.Соколова Ю. А. Игры с пальчиками. – М.: ООО «ЭКСМО», 2006.
2. «Энциклопедия развивалок» под.ред. Т. Решетник, Е. Анисина и др.-М.:ООО «ЭКСМО»,2011.
3. Большакова С. Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М.: ТЦ «Сфера», 2006.
4. Ермакова И. А. Развиваем мелкую моторику у малышей. – СПб: Изд. дом «Литера», 2006.
5. Крупенчук О. И. Пальчиковые игры. – СПб: Изд. дом «Литера», 2007.
6. Тимофеева Е. Ю., Чернова Е. И. Пальчиковые шаги. Упражнения на развитие мелкой моторики. – СПб: Корона-Век, 2007.
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


