Конспект по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Родина - Россия»

Автор: Хохлова Татьяна Ивановна

Организация: МБДОУ «Детский сад №12»

Населенный пункт: г. Рязань

Форма проведения: занятие - квест.

Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Образовательные задачи:

- систематизировать знания детей о России, о государственной символике: гербе, флаге, гимне РФ.

- закрепить знания о Москве - столице России,

- уточнить представление детей о главе российского государства – президенте РФ.

Развивающие задачи:

- продолжать развивать грамматически правильный строй речи;

- способствовать развитию мышления, памяти, воображения.

Воспитательные задачи:

- продолжать воспитывать патриотические чувства по отношению к своей стране и к родному краю, уважительное отношение к государственным символам, народным традициям.

 

Активизация словаря: столица, Родина, президент, малая Родина, народные промыслы, достопримечательности.

 

Материал и оборудование: глобус, карта России, фото президента РФ, предметы народных промыслов, фото достопримечательностей Рязани.

 

Ход занятия.

Нам пришло письмо на электронный адрес нашего детского сада: предлагаем провести соревнование среди подготовительных групп всех детских садов. Но для этого необходимо выполнить задание по теме «Моя Родина – Россия». За каждое выполненное задание мы получим слог, из которых составим предложение. Вы согласны?

Тогда первое задание – загадка:

На ноге стоит одной

Крутит – вертит головой,

Нам показывает страны, реки, горы, океаны. (Глобус)

Что такое глобус? (модель земли).

Что на нем изображено? (изображают границы стран, очертание суши, водных объектов, рельеф материков, города).

Посмотрите на него.

Видите, как много стран? Но самая большая - наша страна.

Как она называется?

Кто может показать на глобусе границу России.

Внимание на экран.

(Слайд: карта России.)

Россия – наша Родина, она какая? (великая, могучая, большая, сильная, миролюбивая).

Что такое Родина? (Место, где родились, живем, где наш детский сад, улица нашего дома).

В каждой стране есть главный город-столица.

(Слайд: столица России)

Как думаете, почему Москва – столица? (расположена красная площадь, на ней проходят военные парады, там работает президент, принимаются важные решения).

Кто управляет нашей страной, такой могучей и сильной? (президент)

Как зовут президента РФ? (Путин. В.В.).

(Слайд: фото президента)

Русский народ очень любит свою Родину. Ведь Родина у человека одна. Очень много пословиц и поговорок придумано о ней. Назовите пословицы о Родине.

• Человек без Родины, что соловей без песни.
• Нет в мире краше Родины нашей.
• Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
• Одна у человека мать, одна и Родина.
• Тот герой, кто за Родину горой.
• Жить – Родине служить.
• Если дружба велика, будет Родина крепка.
• Родина поучает, Родина выручает.

Чему учат пословицы? (любить Родину, дружбе, быть добрыми, защищать Родину).

Молодцы с первым заданием справились.

Второе задание. Каждая страна имеет свои отличительные знаки, официальные символы.

Какие государственные символы вы знаете? (герб, флаг, гимн).

Какие цвета на флаге России? (белый, синий, красный).

Существует много других стран, где такие же цвета на флаге. Нам надо найти среди них флаг России.

Что означает белый цвет? (мир, чистоту, он говорит о миролюбии нашей страны).

Что означает синий цвет? (правда, вера, верность, это значит, что народ верен своей стране).

Что означает красный цвет? (мужество, отвагу, народ защищает свою страну).

Вот мы выполнили второе задание.

Еще один символ государства? (герб).

Что изображено на гербе России? (двуглавый орел держит скипетр, державу, на каждой голове корона, воин в центре – Георгий Победоносец)

Собираем мнемотехникой.

Еще один символ нашей страны – гимн.

Что такое гимн? (торжественная песня)

Его слушают стоя.

Переходим к следующему заданию.

Третье задание.

Наша Родина издревле славилась народными промыслами. В каждом селе свое искусство: где-то изготавливают посуду, игрушки, мебель, это расписывают.

А какие народные промыслы бывают, узнаем из загадок.

• Снежно-белая посуда

Расскажи-ка, ты откуда

видно, с севера пришла и цветами расцвела

голубыми, синими, нежными, красивыми. (гжель).

 

• Ростом разные подружки, все похожи друг на дружку,

раз, два, три, четыре, пять, даже всех не сосчитать. (матрешка).

 

• Все игрушки не простые, а волшебно расписные,

Белоснежны как березки, кружочки, клеточки, полоски,

Простой, казалось бы, узор, но отвести не в силах взор. (дымковская игрушка)

• Ветка плавно изогнулась и колечком повернулась.

Рядом с листиком трехпалым.

Земляника цветом алым засияла,

Поднялась, ярким цветом налилась

А трава как бахрома, золотая(хохлома).

Выбирайте вид народного промысла, будем сейчас народными умельцами.

Четвертое задание.

Россия – наша большая Родина. А есть у человека малая Родина.

Что это значит? (место, где родились, растем, где живем с родителями)

Наша малая Родина это? (Рязань)

В нашем городе много памятных мест и достопримечательностей.

Выберите фото и назовите эти места.

Подведение итогов.

Мы должны узнать, что у нас получилось.

Как вы считаете, мы справились с квестом?

О чем мы сегодня говорили?

Что еще вспомнили при выполнении заданий?

Какие задания квеста вам понравились больше всего? Почему?

Что вызвало трудности?

Молодцы, вы хорошо работали, дружно отвечали на вопросы.