Конспект индивидуальной работы с воспитанниками подготовительной группы компенсирующей направленности на тему: «Игры и эксперименты с песком и камнями»

Автор: Мелехова Ольга Борисовна

Организация: МБДОУ детский сад №1 «Солнышко»

Населенный пункт: Костромская область, п. Красное-на-Волге

Задачи:

Образовательные:

1) Закреплять умение классифицировать предметы по цвету

2) Формировать умение зарисовывать плоскостные фигуры, основываясь на тактильных представлениях

 

Развивающие:

  1. Развивать воображение, связную речь, мелкую моторику, исследовательскую деятельности, познавательный интерес, наблюдательность, память
     

Коррекционные:

  1. Формировать умение слышать и понимать задание
  2. Снимать тревожность и страх, способствовать расслаблению
     

Воспитательные:

  1. Воспитывать желание и умение взаимодействовать со взрослым

 

Виды детской деятельности:

  1. Игровая
  2. Познавательно-исследовательская
  3. Коммуникативная

 

Продолжительность: 15-20 мин.

Форма организации: индивидуальная – 1 ребёнок

Предварительная деятельность: совместные игры с песком и мелкими фигурками, предметами в настольной песочнице

 

Материалы и оборудование:

  1. Мягкая игрушка «зайчик»
  2. Коробка-сундучок с искусственными камнями разного цвета, формы, размера
  3. Поднос с песком
  4. Плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник
  5. Повязка на глаза
  6. Пластиковые баночки – 4 штуки

 

Деятельность педагога

Деятельность ребенка

Игра №1 «Каждому камешку свой домик»

(Зайчик приносит сундучок с разными камешками)

 

В: - Сегодня к нам в гости пришёл зайчик. Он нринёс сундучок с разными камешками, которые собрал в лесу у озера.

 

- Ты хотела бы с ними поиграть?

 

- Рассмотри их внимательно.

- Какие они? (красивые, разные)

- Чем они похожи? Надави на них, постучи. Какие они? (твёрдые)

 

- А чем они отличаются? (разного цвета, формы, размера)

- Помоги Зайчику разложить камешки по цвету в разные баночки

- Посчитай количество камешков в каждой баночке

 

 

Игра №2 «Что исчезло?»

 

В: выкладывает перед ребёнком на стол несколько отличающихся друг от друга камней

 

- Посмотри внимательно на камешки и постарайся запомнить как они лежат.

- А теперь отвернись

В: убирает один из камней

- Повернись и посмотри, подумай и скажи, какой камень спрятался?

 

Игра №3 «Рисуем фигуры»

(перед ребёнком стоит поднос с песком)

 

В: - Сейчас я закрою тебе глаза повязкой, дам в руки фигуру, ты потрогаешь ее, а потом, открыв глаза, нарисуешь ее пальчиком на песке

 

Игра №4 «Выложи картинку»

( Зайчик показывает картинки-схемы и предлагает их выложить из камешков на песке)

 

В: - А теперь выложи картинку по своему желанию

- Какой красивый рисунок у тебя получился. Молодец!

- А теперь помоги Зайчику убрать камешки в сундучок, попрощайся с Зайчиком и песком (погладь его рукой)

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ ребенка

 

Ребёнок рассматривает камешки, выполняет действия, делает вывод, что камешки твёрдые

 

Ребёнок отвечает

 

Ребёнок выполняет задание

Ребёнок выполняет задание

 

 

 

 

 

 

 

Ребёнок смотрит на камни, старается запомнить их расположение

Ребёнок отворачивается

Ребёнок выполняет задание

 

 

Ребёнок выполняет задание

 

 

Ребёнок смотрит на схему и выкладывает из камешков такой же рисунок

Ребёнок выкладывает свою картинку и рассказывает о ней

Ребёнок убирает камешки

Ребенок прощается с зайчиком и гладит ладошкой поверхность песка

 

 

 


Опубликовано: 25.10.2026
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера