Моя страна — Россия и весь мир

Автор: Копалова Олеся Толибаевна

Организация: МАДОУ Детский сад №23

Населенный пункт: г.Челябинск

Целевая аудитория: для детей младшего возраста

Цель: формирование у детей представлений о своей стране — Россия — и других странах мира, развитие познавательного интереса к окружающему миру, воспитание патриотических чувств.

Задачи:

- закреплять знания детей о природе, животных, растениях, городах и

- достопримечательностях России и других стран

- развивать логическое мышление, внимание, память

- развивать речь (умение объяснять свой выбор)

- воспитывать любовь к Родине

- формировать уважительное отношение к другим странам и культурам

Планируемые результаты:

- ребенок различает объекты, относящиеся к России и другим странам

- умеет правильно соотносить животных, растения и достопримечательности - с их местом обитания/расположения

- проявляет интерес к изучению окружающего мира

- может объяснить свой выбор простыми фразами

- демонстрирует начальные патриотические чувства

Описание дидактической игры

• Способ применения:

Игра используется в индивидуальной и подгрупповой работе, в уголке патриотического воспитания, на занятиях по ознакомлению с окружающим миром.

• Способы деятельности:

1 этап — Ознакомительный. Педагог показывает поля и карточки, обсуждает с детьми изображения:

- «Как ты думаешь, где живет это животное?»

- «Это у нас или в другой стране?»

1. этап — Основной (сортировка). Ребенок выбирает карточки и прикрепляет:

- на поле «Россия»

- на поле «Другие страны»

1. этап — Объяснение. Ребенок объясняет:

- почему он выбрал это поле

- что он знает об объекте

4 этап — Проверка и обсуждение. Педагог вместе с детьми проверяет правильность выполнения, корректирует ответы.

Усложнение игры:

• добавить третью категорию (например: «Север», «Юг»)
• играть на время (кто быстрее правильно распределит)
• давать задания без визуальной подсказки (на слух)
• спутать все карточки, чтобы ребенок мог правильно все разложить.

Полный текст статьи см. в приложении.