Конспект нестандартного занятия по ФЭМП «В гостях у Математического Ёжика»

Автор: Соловьева Любовь Александровна

Организация: МБДОУ ВМО Семенковский ДС общеразвивающего вида

Населенный пункт: Вологодская область, Вологодский округ, п.Семенково

Возраст детей: 4-5 лет (средняя группа)

Аннотация

Занятие «В гостях у Математического Ёжика» представляет собой интегрированную образовательную деятельность, направленную на формирование элементарных математических представлений у детей средней группы (4–5 лет) с использованием здоровьесберегающей технологии «Су-Джок терапия». Нестандартный подход заключается в объединении задач по развитию логического мышления и счёта с активными упражнениями на мелкую моторику и тактильную стимуляцию.

Использование массажных шариков Су-Джок, стилизованных под «волшебных яблочек» или «ёжиков», позволяет не только поддерживать высокий интерес детей на протяжении всего занятия, но и оказывать благотворное воздействие на речевые центры и общее психоэмоциональное состояние дошкольников. Игровая форма подачи материала (помощь сказочному персонажу) способствует естественному усвоению математических понятий: счёта, состава числа, геометрических форм и величин.

Структура занятия построена с учётом принципа интеграции образовательных областей (Познавательное, Речевое, Физическое, Социально-коммуникативное развитие) в соответствии с ФГОС ДО. Чередование умственной нагрузки с массажем и физкультминуткой предотвращает утомляемость. Данная методическая разработка может быть эффективно использована воспитателями для закрепления математических навыков и профилактики речевых нарушений.

 

Цель: Формирование элементарных математических представлений и развитие мелкой моторики через интеграцию игровой деятельности и Су-Джок терапии.

 

Задачи:

1. Образовательные (ФЭМП):

Закреплять навыки счёта в пределах 5.

Учить соотносить количество предметов с цифрой.

Развивать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

Упражнять в сравнении предметов по величине (большой — маленький, длинный — короткий).

 

1. Развивающие:

Развивать мелкую моторику, тактильную чувствительность, координацию движений.

Развивать зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление.

 

1. Воспитательные:

Воспитывать интерес к математике, желание помогать сказочному персонажу.

Формировать умение работать в коллективе, слушать инструкции педагога.

 

Материалы и оборудование:

• Массажные шарики Су-Джок (по количеству детей).
• Игрушка Ёжик.
• Набор карточек с цифрами от 1 до 5.
• Наборы геометрических фигур (круги, квадраты, треугольники) разного цвета и размера.
• Две корзинки (большая и маленькая).
• «Чудесный мешочек» с мелкими предметами.
• Аудиозапись «Звуки леса».

 

Ход занятия:

 

1. Вводная часть (мотивация)

Организационный момент:

Воспитатель вносит игрушку Ёжика: «Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! Это Математический Ёжик. Он принёс нам свои волшебные яблочки (показывает шарики Су-Джок), чтобы мы стали умными и внимательными».

Знакомство с Су-Джок: дети получают шарики.

 

Упражнение «Поздоровайся с ёжиком»:

- «Возьмите шарик. Крепко сожмите в правом кулачке (1, 2, 3), разожмите. В левом кулачке (1, 2, 3), разожмите» (сжимание и разжимание в кулачке).

 

Упражнение «Колючий друг»:

«Ёжик, ёжик, ты колючий, покатайся между ручек!

Раз, два, три, четыре, пять — будем ёжика катать!»

(дети катают шарик между ладонями).

 

2. Основная часть

Счёт и соотнесение с цифрой:

- «Ребята, Ёжик рассыпал свои грибочки. Давайте поможем ему их сосчитать».

Воспитатель выставляет на доске грибочки (от 1 до 5), дети считают хором, затем находят соответствующую цифру на столе и показывают Ёжику.

 

Игра «Разложи по корзинкам» (величина).

- «Ёжик собрал большие и маленькие яблоки. Давайте поможем ему разложить их».

Дети берут из «чудесного мешочка» предметы (или фигуры), на ощупь определяют размер и кладут в большую или маленькую корзинку.

Счёт: «Давайте посчитаем, сколько больших яблок в корзинке, а сколько маленьких?» (дети считают до 5).

 

Упражнение с Су-Джок: «Большое яблоко — сильно сжимаем шарик, маленькое — слабо».

 

Игра «Построй дорожку» (геометрические фигуры).

- «Чтобы Ёжик дошёл до домика, нужно построить дорожку».

Дети по очереди выкладывают на ковре дорожку из геометрических фигур, называя их (круг, квадрат, треугольник).

 

Упражнение с Су-Джок: катаем шарик по фигуре на столе, обводя её контур.

- «Какая фигура катится? (круг). А почему квадрат не катится? (у него углы)».

 

Физкультминутка «Ёжик топал по тропинке»:

Ёжик топал по тропинке (топаем)

И грибочек нёс на спинке (наклоняемся).

Ёжик топал не спеша, (шагаем на месте)

Тихо листьями шурша.

 

Игра «Сколько пальчиков?» (счёт на ощупь).

- «Ёжик хочет поиграть с вашими пальчиками. Спрячьте шарик между большим и указательным пальчиком. Сколько пальчиков держат ёжика? (два). Спрячьте между тремя пальчиками. Сколько? (три)».

Дети показывают соответствующую цифру на доске или карточке.

 

3. Заключительная часть

Рефлексия:

- «Ребята, где мы сегодня были? Кому помогали? Что мы считали? Какие фигуры использовали? Как нам помогли волшебные ёжики-шарики?»

 

- «Вы сегодня были настоящими математиками! Ёжик очень доволен и дарит вам на память свои портреты (раскраски с ёжиком)».

Дети прощаются с Ёжиком, убирают оборудование.

Список использованной литературы

 

1.Астанина С.И. «Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2–7 лет. ФГОС ДО». — Волгоград: Учитель, 2020

2.Крупенчук О.И. «Пальчиковые игры для детей 4–5 лет». — СПб.: Литера, 2019

3.Пак Чжэ Ву. «Су-Джок терапия. Практическое руководство». — М.: Су-Джок Академия, 2018

4.Помораева И.А., Позина В.А. «Формирование элементарных математических представлений. Средняя группа (4–5 лет)». — М.: Мозаика-Синтез, 2021

5.Узорова О.В., Нефёдова Е.А. «Пальчиковая гимнастика». — М.: АСТ, 2020

 

Интернет-источники:

www.maam.ru: Конспект занятия по развитию мелкой моторики... - Маам.ру

www.teacherjournal.ru: Педагогический проект «Внедрение Су–Джок терапии в коррекционно-развивающий процесс для детей старшего дошкольного возраста». Короткова Елена Викторовна (9693) |Дошкольное образование | УЧИТЕЛЬСКИЙ ЖУРНАЛ

nsportal.ru: Мастер-класс для родителей «Су-Джок терапия - как одна из современных нетрадиционных технологий работы с детьми Т.Н.Р. в развитии мелкой моторики» | Материал (старшая группа): | Образовательная социальная сеть