Работая с детьми старшего дошкольного возраста, я стала замечать, что они стали чаще ссориться, отбирать игрушки и спорить по мелочам. Это меня очень обеспокоило. Что же делать? Необходимо открыто обсудить проблему и принять совместное решение. Где мы можем это сделать? На «детском совете»!

Мы провели заседание, на котором каждый ребёнок мог высказать свои мысли и чувства по поводу происходящего. Во время беседы один из детей вспомнил, что мы читали произведение Валентины Осеевой «Волшебное слово». Так появилась идея отправиться в путешествие по произведениям В.Осеевой «Дорогою добра». Через чтение и обсуждение книг Осеевой мы сможем лучше понять, как важно быть добрыми, отзывчивыми и находить общий язык друг с другом. Это совместное решение и стало основой для нашей дальнейшей совместной деятельности.

Структура презентации проекта:

Мы погрузились в мир рассказов и сказок В.Осеевой, стремясь применить полученные знания в повседневной жизни.

Начали с выбора нескольких рассказов, которые особенно ярко раскрывают темы дружбы, доброты и взаимопомощи. Каждый ребенок смог выбрать свою любимую историю, что стало прекрасным поводом для увлекательных обсуждений. Мы говорили о том, как герои поступают в сложных ситуациях, какие эмоции они испытывают и как их действия влияют на окружающих.

Дети внимательно слушали, а затем начали делиться своими мыслями и чувствами. Кто-то из них рассказал о ситуации, когда он сам не сказал правду, и как это его мучило. Другие делились примерами из жизни, когда честность помогала избежать неприятностей. Мы обсуждали, как важно доверять друг другу и как сложно бывает открыться, когда боишься осуждения.

Итогом стало создание плаката "Доброта и мы", в котором дети поделились рассказами о своих добрых делах, пополнили уголок эмоций новыми карточками с изображением различных настроений, изготовили книжки-малышки.

В творческой мастерской мои воспитанники выражали свои эмоции и идеи через искусство. Они рисовали, лепили, создавали поделки и даже ставили небольшие сценки, основанные на прочитанных историях. Это позволило им не только проявить свою креативность, но и глубже понять уроки, которые они извлекают из произведений Осеевой.

По инициативе детей в нашей группе прошли "Дни доброты", когда каждый ребенок предложил свои идеи о том, как можно помочь другим: акция "По сбору игрушек для детей", которые в них нуждаются; экологическая акция "Помогите птицам зимой"; постановка сценок для малышей, создание экологических сказок.

Чтобы наглядно показать, как важны добрые дела, мы создали "Дерево добрых дел".

Родители активно участвовали в образовательной деятельности, читая детям сказки и обсуждая их вместе. Это создало возможность для укрепления связей между детьми и родителями, а также помогло родителям понять, какие ценности мы стараемся привить детям.

Мы организовали выставку, где каждый мог показать свои работы и рассказать о том, как они понимают дружбу и доброту.

Для праздника с родителями дети подготовили небольшие сценки, в которых показывали, как они научились решать конфликты и находить общий язык. Родители были тронуты, увидев, как их дети изменились, стали более отзывчивыми и добрыми. Мы обсудили, как важно продолжать применять полученные знания и навыки в повседневной жизни.

Практическая значимость.

Путешествие по произведениям В.Осеевой стало не только способом решения текущих проблем, но и важным шагом к формированию у детей навыков общения и взаимопомощи. Каждый ребенок стал более осознанно подходить к своим действиям и словам, понимая, что они могут влиять на настроение и чувства окружающих.

Перспективы:

Обновить наш книжный центр: Мы хотим пополнить его новыми, яркими материалами для создания собственных книжек-малышек. Это даст детям возможность самим воплощать свои идеи и истории.

Разработать план методических мероприятий для родителей: Мы хотим делиться с родителями полезными знаниями и практиками, которые помогут им в воспитании детей, в том числе и в развитии навыков общения и взаимопомощи.

Полный текст статьи см. в приложении.