Консультация: «Массаж карандашами в речевой коррекции»

Автор: Петрова Ирина Юрьевна

Организация: МАДОУ №93

Населенный пункт: г.Мурманск

Общеизвестным является факт, что движения рук человека теснейшим образом связаны с развитием его речи, что упражнения для пальцев стимулируют работу мозга.

В дошкольной педагогике хорошо известно и широко применяется такое эффективное средство для развития мелкой моторики, как пальчиковые игры и упражнения.

В последнее время в среде педагогов и родителей возрастает интерес к массажу пальцев рук. Доказано, что даже самый примитивный массаж, заключающийся в сгибании и разгибании пальцев годовалого малыша, вдвое ускоряет процесс овладения им речью. Массаж пальцев ребенка традиционно использовала этнопедагогика. Яркий пример тому – потешка о сороке-вороне, которая сварила детям кашу, и те движения, которыми она сопровождается.

Этнопедагогика включает в себя усвоение основ национальной культуры, родной язык, национальные традиции, обычаи и обряды. Она анализирует народные традиции, обычаи, фольклор. На основе этого ребенок приобретает первый опыт морального поведения. Под руководством взрослых, ребёнок приобретает элементарный опыт поведения, вырабатывает отношение к близким людям, ровесникам, вещам, природе. Становление нравственного поведения связано с возрастными и индивидуальными особенностями развития детей.

Эффективные упражнения для стимулирующего пальчикового массажа выполняются с помощью хорошо знакомого детям предмета – карандаша. Все родители знают, как дошкольники любят рисовать. А если перед рисованием предложить ребенку поиграть с карандашами, помассировать ладони и пальцы.

Научить детей самомассажу рук несложно. С помощью граненых карандашей ребенок массирует запястья, кисти рук: пальцы, ладони, тыльные поверхности ладоней, межпальцевые зоны. Такой массаж и игры с карандашами будут стимулировать речевое развитие детей, способствовать овладению тонкими движениями пальцев, улучшат кровоснабжение пальцев рук. Особый интерес массажные упражнения вызывают у детей, если их выполнение сочетается с проговариванием коротких стихотворений и рифмовок.

1. Карандаш в руках катаю,
   Между пальчиков верчу.
   Непременно каждый пальчик
   Быть послушным научу.
2. По столу круги катаю,
   Карандаш не выпускаю.
3. Карандаш не отдыхает 
   Между пальцами гуляет.
4. Карандашик пожимаю,
   И ладошку поменяю.

Полный текст статьи см. в приложении.