Дидактический материал «Пальчиковый театр»

Автор: Вотинцева Светлана Геннадьевна

Организация: МА ДОУ детский сад №10

Населенный пункт: Тюменская область, Ишим

Известно, что, одной из важнейших проблем в последнее время становится проблема развития речи детей, и могу сказать, что за последние годы количество детей с нарушениями речи заметно увеличилось.

Чтобы справиться с этой проблемой, нам – воспитателям нужна не неделя, не месяц, а иногда и не год регулярных систематических занятий с детьми. Для того, чтобы сделать монотонную, рутинную работу по развитию речи интересной, увлекательной для детей, я решила использовать театрализованную деятельность на занятиях, а именно решила использовать пальчиковый театр, проводя занятия я столкнулась, что именно этот театр помогает детям ярче и правильнее воспринимать содержания общеразвивающей деятельности. Сказочный персонаж, говорящий с детьми на занятии, помогают мне в достижении моей цели: развивать речь у детей через пальчиковый театр.

Речь маленьких детей очень выразительна. Она нередко изобилует усиливающимися повторениями, то есть нарушением обычного порядка слов, прерывистыми конструкциями, различными оборотами, иначе говоря, всеми стилистическими формами, которые выражают эмоциональность.

Театрализованные игры, а именно пальчиковый театр позволяют решать многие задачи программы детского сада: от ознакомления с общественными явлениями, развития речи, формирования элементарных математических представлений до физического совершенствования. Разнообразие тематики, средств изображения, эмоциональность театрализованных игр дают возможность использовать их в целях всестороннего воспитания личности.

Игру можно использовать для знакомства и изучения счета (например, в сказке «Теремок» стали жить мышка, лягушка, заяц втроем, потом пришла лиса – их стало четверо); для знакомства с героями и сюжетом сказки, для знакомства с понятиями «справа – слава», «рядом», «друг за другом».

Одним из эффективных средств развития речи у детей дошкольного возраста является пальчиковый театр, который можно реализовать как в условиях группы, так и дома с родителями. Игры с пальчиковым театром помогают дошкольникам с речевыми нарушениями справиться с застенчивостью, способствуют развитию речи, памяти, внимания, усидчивости, расширению кругозора. Пальчиковый театр способствует развитию мелкой моторики, вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на виде деятельности.

В своей работе я использую фигуры различных персонажей, одевающихся на пальчики. Пальчиковый театр можно связать на спицах или крючком, сшить из плотной ткани, сделать из картона, сшить из фетра, а также из простой или цветной бумаги. Мой пальчиковый театр имеет разные темы: овощи, фрукты, сказочные герои, цифры, транспорт, морские обитатели и т. д, так же для индивидуальных работ я сшила из фетра книгу для игр с пальчиковым театром называется «Пальчиковая книга», где ребенок может поиграть в сказку, так же закрепить полученные знания в форме игр. Эта книга несет в себе развивающий потенциал, повторяющийся сюжет замечательно развивает речь, внимание, память.

Полный текст статьи см. в приложении.