Конспект занятия в старшей группе на тему: «Духовные святыни: храмы и мечети Сергачского края и их архитектура. Памятник Петру и Февронии в Сергаче»

Автор: Зеленкова Анастасия Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №15 «Ручеек»

Населенный пункт: г. Сергач

Цель: сформировать у детей представление о духовных святынях родного края (храмах, мечетях, памятниках) как части культурного наследия; познакомить с особенностями храмовой и мусульманской культовой архитектуры на примере объектов Сергачского края; раскрыть смысл образа Петра и Февронии как символа семьи, любви и верности.

Задачи:

1. Дать элементарные сведения об архитектуре православных храмов и мечетей Сергачского края (на доступном дошкольникам уровне: формы, назначение частей здания)

2.Развивать зрительное восприятие и наблюдательность при рассмотрении фотографий и макетов

3.Воспитывать уважение к традициям и культуре народов, проживающих в родном крае.

Материалы и оборудование Подборка фотографий: храм Сергача, мечеть Сергачского края, памятник Петру и Февронии; карточки с изображениями архитектурных деталей (купол, крест, минарет, арка, орнамент); презентация

Ход занятия:

Вводная часть (Подведение к теме и небольшая беседа) Воспитатель показывает фото Сергача и спрашивает: «Знакомы ли вам эти места? Что интересного можно увидеть в нашем городе?» Выслушивает ответы, подводит к теме: «Сегодня мы отправимся в маленькое путешествие по духовным святыням нашего края: посмотрим на храм, мечеть и памятник Петру и Февронии».

-«Зачем людям нужны храмы и мечети? Почему ставят памятники?» (ответы детей) Воспитатель: «Храмы и мечети — это места, где люди молятся, собираются вместе, хранят традиции. Памятники ставят, чтобы помнить о важных людях и ценностях».

Основная часть

1.«Путешествие к храму». Показ фото храма Сергача. Обсуждение:

-«Что сразу бросается в глаза? (купол, крест, колокольня)».

-«Какие формы видите? (круг, овал, треугольник)».

Воспитатель называет и поясняет 2–3 элемента: «Купол — как шапочка, крест — символ веры, арки — красивые “ворота”». 2.«Путешествие к мечети». Показ фото мечети, небольшой рассказ воспитателя о мечети и отличии его от храма. Сравнение с храмом:

-«Чем похоже? (есть купол, высокие части)».

-«Чем отличается? (есть минарет — башня, другой орнамент)».

Важно: акцент на уважительном отношении к разным традициям. «Памятник Петру и Февронии».

Показ фото памятника в Сергаче: рассказ о Петре и Февронии как о символе крепкой семьи, верности и доброты (в адаптированной форме, без сложных деталей жития).

Обсуждение символики памятника: позы, выражения лиц, постамент. Рефлексия:

-О чем мы с вами сегодня говорили?

-Что сегодня было самым интересным?

-Что запомнилось? Что бы вы показать и рассказать гостям нашем городе?» Мы познакомились с духовными святынями нашего края — храмом, мечетью и памятником Петру и Февронии. Узнали, что у каждого здания есть свои особенности, и все они — часть истории и культуры нашего города. Важно бережно относиться к этим местам».