Дидактическое пособие «Футбольное поле»

Автор: Копалова Олеся Толибаевна

Организация: МАДОУ Детский сад №23

Населенный пункт: г.Челябинск

Целевая аудитория: для детей дошкольного возраста

Цель: развитие координаций движений, внимания, глазомера и умения действовать по правилам в процессе игровой деятельности.

Задачи:

- развивать мелкую моторику рук и зрительно-моторную координацию.

- совершенствовать глазомер, точность и контроль движений.

- формировать пространственные представления: «слева», «справа», «впереди», «у ворот».

- развивать внимание, быстроту реакции и умение планировать свои действия.

- учить соблюдать правила, действовать по очереди, принимать победу и проигрыш.

Планируемые результаты:

- ребенок понимает цель игры и соблюдает основные правила.

- умеет направлять фишку в сторону ворот с помощью резиночки.

- проявляет внимание, координирует движения и старается рассчитать силу воздействия.

- ориентируется на игровое поле, различает свою и противоположную стороны.

- умеет играть по очереди, взаимодействовать со сверстниками и корректно реагировать на результат.

Описание дидактической игры

• Способ применения:

Пособие используется в индивидуальной и подгрупповой работе, а также в самостоятельной игровой деятельности.

• Способы деятельности:

1. этап — Ознакомительный. Воспитатель показывает игровой поле, фишки и резиночки, объясняет их назначение и демонстрирует способ перемещения фишек.
2. этап – Подготовительный. Дети выбирают цвет своей команды, размещают фишки на поле и договариваются, кто будет ходить первым.
3. этап — Основной (игра). Игроки по очереди с помощью резиночек перемещают фишки, стараясь направить их к воротам соперника. Дети учатся контролировать силу и направление движения.
4. этап — Подведение итогов. Участники считают забитые голы, определеяют результат и обсуждают, что помогло точнее направлять фишки. Воспитатель отмечает соблюдение правил и доброжелательное взаимодействие детей.

Усложнение игры:

• Ограничить количество ходов для каждого игрока.
• Предложить забить гол за определенное время.
• Предложить ребенку заранее продумать направление движения фишки.
• Ограничить командный турнир с подсчетом очков.
• Добавить речевые задания: назвать направление движения, посчитать голы, сравнивать результаты команд.

Полный текст статьи см. в приложении.