Конспект развлечения в детском саду «День художника»

Автор: Мирская Галина Евгеньевна

Организация: МДОУ ВМР «Детский сад №20 «Островок»

Населенный пункт: Саратовская область, город Вольск

Вводная часть

Начните с приветствия и загадки, чтобы сразу вовлечь детей в атмосферу праздника.

Загадка:

У меня есть карандаш, Разноцветная гуашь, Акварель, палитра, кисть, И бумаги плотный лист, А ещё мольберт-треножник, Потому что я — … (художник).

 

- Ребята, встречайте гостя.

Художник:

-Здравствуйте, дорогие ребята!

Краткая беседа: спросите детей, где они встречают работы художников, можно ли считать всех детей «маленькими художниками» и почему.

Основная часть:

ВЕДУЩИЙ

Сегодня мы будем не только рисовать, но ещё и соревноваться. Предлагаю разделиться на две команды. На команду «КИСТОЧКИ» и команду «КАРАНДАШИ».

Разбейте детей на команды (например, «Кисточки» и «Карандаши») для командных соревнований.

1.Дидактическая игра «Что нужно художнику» (2стола)

Разложите перед детьми разные предметы (краски, кисти, бумагу, пластилин, игрушки и др.) и попросите выбрать только те, которые нужны для рисования. Ребёнок называет предмет и объясняет его назначение.

2.Загадки об искусстве.

 

А сейчас прошу всех участников присесть отдохнуть, а я вам загадаю загадки. Победит та команда, которая больше даст правильных ответов.

 

1. Я люблю купаться в краске совершенно без опаски

 

С головою окунаюсь, а потом не вытираюсь

 

По бумажному листу или тканому холсту

 

Вправо, влево, вверх и вниз я гуляю. Кто я….(кисть)

 

Вот тебе помощник деревянный

 

Должен быть он острый постоянно

 

Контур, натюрморт, портрет, пейзаж

 

Быстро нарисует (карандаш)

 

 

 

3 Нарисует он картину

 

И раскрасит буратино

 

Он напишет объявленье

 

И открытку поздравленье

 

Рисовать плакаты мастер

 

Яркий тоненький…. (фломастер).

 

4. Если видишь на картине, нарисована река,

 

Или ель и белый иней, или сад и облака,

 

Или снежная равнина, или поле и шалаш

 

Обязательно картина называется (пейзаж)

 

Если видишь на картине чашку кофе на столе

 

Или морс в большом графине,

 

Или розу в хрустале

 

Или бронзовую вазу,

 

Или грушу, или торт

 

Или все предметы сразу

 

Знай, что это (натюрморт)

 

 

 

3.Эстафета «Бумага для художника».

По сигналу первый игрок должен добежать до столика, взять лист бумаги, положить его на ладонь и донести до своей команды. Следующий игрок повторяет действие. Побеждает та команда, которая первая соберёт бумагу для художника. ОТДАЮТ ХУДОЖНИКУ.

4.Игра .На мольберте прикреплены 2 ватмана с изображением разных геометрических фигур. Дети распределяются на 2 команды. Друг за другом каждый участник команды должен подбежать к мольберту и дорисовать дополнительные детали, чтобы получилось изображение какого- либо предмета.

5. . Художник: Дети, а что вы любите рисовать? (ответы детей).

 

С кисточкой и карандашом мы сейчас и поиграем!

 

Когда я скажу слово «кисточка» - вы хлопаете.

 

Ну, тогда, когда я скажу «карандаш» - вы топаете.

6. Игра «Нарисуй подарок художнику»

На большой раскраске изображен веселый художник, который рисует картину.

 

Дети по очереди подбегают к мольберту и раскрашивают по одному элементу общей картины (дерево, река, дом), пока она не будет завершена.

Заключительная часть

Художник:

-Мне пора. Спасибо за подарок. Творческих успехов вам ребята!

 

Воспитатель: Наши команды сегодня соревновались в быстроте и ловкости. И все показали свои художественные способности и знания.

 

Воспитатель: Победила дружба. Наш праздник подошёл к концу.