Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

Автор: Леонова Любовь Александровна

Организация: МБДОУ ДС №46 «Алёнушка»

Населенный пункт: г.Белая Калитва

В старшей «А» группе «Подсолнушки» по познавательному развитию

Тема: Дары леса

Цель: Создание условий для закрепления и обобщения знаний детей старшего дошкольного возраста о дарах леса (ягоды, грибы, шишки, орехи) через командную интеллектуальную игру, развивая познавательный интерес, любознательность и умение работать в команде.

Задачи:

• Образовательные: уточнить названия и внешний вид лесных даров;

Формировать умение устанавливать простые связи (съедобное-несъедобное);

• Развивающие: развивать внимание, память, речь, умение слушать и слышать вопрос, аргументировать свой ответ;

• Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, интерес к родному краю, чувство товарищества.

Оформление и атрибуты: барабан с игровым полем и стрелкой, конверты с вопросами, черный ящик, жетоны для подсчета очков, колокольчик, эмблемы команд, картинки с изображениями «Даров леса», «музыкальная пауза», музыкальный фон «Звуки леса», медали победителям.

Предварительная работа: Беседа «Что мы знаем о лесе?», Д/игры: «Четвертый лишний», «Запомни и назови», «Грибной урожай», чтение художественной литературы: В.Сутеев «Под грибом», З.Александрова «В грибном царстве», пословицы, поговорки, загадки о ягодах и грибах. Сюжетно-ролевая игра «Семья» - сюжеты «Прогулка в лес», «Готовим грибной суп», «Заготовки на зиму».

Ход игры:

1. Вступление. Создание атмосферы леса (звучит фон «Звуки леса»).

Воспитатель: Лес – наше богатство,

Зеленый наряд нашей планеты.

Лес – дом для зверей и птиц!

Лес – кладовая, влага и тень.

Здравствуйте, дети, сегодня мы с вами превратимся в настоящих знатоков леса и сыграем в игру «Что? Где? Когда?». А говорить мы будем о «Дарах леса». А что же дарит нам лес? (ответы детей)

Для того чтобы начать игру нам нужно разделиться на две команды. Рассчитаемся на первый – второй! (дети считают). Первые номера – это команда «Ягодки», вторые номера – команда «Грибочки». (воспитатель наклеивает эмблемы, дети садятся за стол с барабаном).

Перед вами барабан со стрелочкой, крутим барабан, стрелочка указывает на конверт, в конверте задание для команды, совещаетесь, чья команда знает точный ответ, звонит в колокольчик, отвечаете на вопрос, получаете жетон. Кто соберет больше жетонов, тот и победил в этой игре. Будьте внимательны! Начнем!

2. Разминка (блиц-опрос). Команды по очереди крутят барабан и отвечают на вопросы. А начнем мы с той команды, которая первая отгадает загадку, не забываем про колокольчик:

Ягоды лесные эти

Любят бурые медведи.

Не рябина, не калина

А с колючками …

Отлично, начинает команда …(ягодки, грибочки) Крутите барабан!

•Первый конверт: Как называется гриб, который растет под березой?

Правильно, получите жетон.

•Второй конверт: Какую ягоду можно найти на лесной полянке?

Держите жетон. Крутите барабан!

•Третий конверт: Зачем белке нужны и грибы, и орехи?

•Четвертый конверт: Как правильно взять гриб из леса, чтобы не навредить грибнице?

3.Задания в формате «Что? Где? Когда?»

Эти задания вы обсуждаете и когда будет готов верный ответ, звоните в колокольчик, чья команда быстрее подала сигнал, те и отвечают.

Итак, начинает команда ……Крутите барабан

конверт: В скорлупе родился, Просто так его не съешь,

Белке пригодился Потому что он …

конверт: А вот кто-то важный

На беленькой ножке

Он с красной шляпкой

На шляпке горошки

•••

Конверт: Эти кустики лесные

С розочками, непростые.

На них ягоды целебные.

Людям и птицам полезные

̉•••

Конверт: В мягкой травке на опушке

Всюду рыженькие ушки

Золотистые сестрички

Называются …

Как же команды хорошо играют!

4. Картинки-загадки. (помещенные в конверты)

Следующее задание: я показываю изображения с лесными дарами, вы отвечаете на вопросы: Что это за дары леса? Съедобны ли они? Почему их важно беречь? Воспитатель показывает картинки: мухомор, лисички, черника, малина. Дети с помощью колокольчика отвечают на вопросы и зарабатывают жетоны.

5. Физ.минутка «Лес»

Дети утром рано встали,

За грибами в лес пошли.

(ходьба на месте)

Приседали, приседали,

Белый гриб в траве нашли.

(приседания)

На пеньке растут опята,

Наклонились к ним ребята,

Наклоняйся раз-два-три,

И в лукошко набери!

(наклоны)

Вон на дереве орех.

Кто подпрыгнет выше всех?

(прыжки)

6. Логическая задачка.

А в этот конверт задание положила белочка, слушайте внимательно. «Если белка сушит грибы на деревьях, а ежик собирает орехи на зиму, кто же из них делает запасы на холодный период?»

7. «Черный ящик»

А это ящик непростой, кто в него спрятался нам поможет узнать загадка:

Это не овощ, это не фрукт,

На хвойных деревьях красиво растут

И раскрываются будто бы книжка

С елки высокой падает …

Правильно, получите жетон!

8. Вопрос с подвохом в ковертах.

«Почему нельзя сбивать мухоморы, хотя они ядовитые?»

9. Заключительный этап.

Ну что же, вот наша игра и подошла к концу, давай те подсчитаем жетоны. Поздравляю!!! Вы настоящие знатоки, ценители и хранители леса!

10. Рефлексия.