формированию элементарных математических представлений для детей старшего дошкольного возраста на тему «Космическое путешествие»

Автор: Петрова Нина Петровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №19» г. Канаш

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Канаш

В: Ребята, сегодня предлагаю вам отправиться в космическое путешествие! Но чтобы попасть на борт ракеты, нужно пройти математический тест. Вы готовы? Я вам буду называть каждому вопросы, а вы как ответите на них, будете садиться на ракету.

Д: Да!

В: сколько дней в неделе?

В:Какой сегодня день недели?

В:Назови части суток?

В: В какое время суток мы ложимся спать?

В: в какое время суток мы приходим в детский сад?

В: Какое сейчас время года?

В: Назови месяцы весны?

В: в какое время года прилетают птицы из теплых краев и строят гнезда?

В: В какое время года люди делают запасы на зиму?

В: когда дети лепят снеговика?

В: в какое время года на деревьях появляются первые листья?

В: отлично, все на месте? Пристегните ремни безопасности! Сейчас мы начнем обратный счет, и ракета взлетит. Готовы? 10,9,8…….1.

В: полетели, мы в открытом космосе! Мы пролетаем созвездия красных и синих звезд. В первом созвездии-красные звезды, во втором-синие.

В: как вы думаете каких звезд больше? А каких меньше?

Ответы детей

В: сколько звезд в красном созвездии? А в синем?

В: как можно проверить ?

Д: нужно под красной звездой поместить синюю звезду.

В: что можно сказать о количестве красных и синих звезд?

В: я вам предлагаю сосчитать (10 красных и10 синих ) (одна красная звезда, две красных звезд…)

Д: красных звезд столько сколько синих.

В: вот мы сейчас узнали, что количество не зависит от цвета и расстояния между объектами.

А сейчас давайте немножко разомнемся и рассмотрим в иллюминатор нашей ракеты

Мы в ракете высоко (руки вверх)

Летим мы очень высоко (кружиться)

Смотрим влево, смотрим вправо (повороты головой)

Ой, увидели «звезда» (рукой смотрят в «бинокль»)

Руки вверх, руки вниз (движения руками)

На планету приземлись (приседают)

В: ребята нам пришла срочная новость с планеты сладкоежек! Там сегодня главный праздник День космического торта. Все жители очень ждали этот день, но случилась беда: робот -кондитер, который должен был разделить торт на равные 4 части сломался! А без этого праздник не начнется. Ребята, поможем жителям планеты разделить торт на 4 равные части?

Д: да.

В: а как мы это сделаем?

Ответы детей.

Ребенок (вызванный к доске):нужно сложить круг пополам и разрезать по линии сгиба. Ребенок выполняет действие, воспитатель комментирует

Сколько частей получилось?

Д: две части.

В: как называется каждая часть?

Д: половина или одна вторая.

В: что больше: целый круг или его части?

Д: целый круг.

В: а как получить 4 равные части?

Д: каждую половину нужно разделить еще раз пополам!

Дети (по очереди) складывают половинки пополам и разрезают.

В: сколько частей у нас получилось?

Д: четыре.

В: как можно назвать каждую часть?

Д: одна четвертая или четверть.

В: что больше: целый торт или одна четвертая часть? Что меньше: одна четвертая или одна вторая торта?

Дети отвечают, воспитатель наглядно сравнивает части.

В: а нам пора лететь дальше, давайте выйдем из ракеты и прогуляемся по планете. Мы прилетели на следующую планету! Ой посмотрите, все станции разрушились, после сильного урагана, и инопланетяне теперь не могут летать на соседние планеты. Поможем жителям восстановить их станции?

Д: да.

В: станции разрушились, но остались их схемы. Посмотрите внимательно: их каких фигур состояли станции? Дети называют фигуры, которые видят на образцах (на столах) воспитатель раздает детям (набор геометрических фигур) станции. Нам нужно восстановить станции, чтобы жители планеты могли перелетать на соседние планеты.

Приступает к строительству станций.

В: ребята мы отлично справились со всеми заданиями на разных планетах. Но пора возвращаться домой- в нашу группу. Пристегните ремни безопасности -сейчас будет взлет! Чтобы ракета стартовала, нам нужно провести обратный счет. Готовы?

Д: (вместе с воспитателем) 10,9,8…..1пуск!

В: ура! Мы благополучно вернулись домой! Давайте похлопаем друг другу! Мы были отличной командой космонавтов. А сейчас давайте вспомним, что мы делали сегодня

-на сколько частей делили круг?

Д: 4 части, каждая-одна четвертая.

В: зависит ли количество предметов от их цвета и расположения?

Д: нет. Построили космические станции из геометрических фигур.

Воспитатель хвалит детей, раздает наклейки тем, кто активно участвовал.

Рефлексия:

Что понравилось на занятии?

Что было трудным?

Что узнали нового?

 

 

 

Список используемой литературы.

1. Помораева, И. А., Позина, В. А. Формирование элементарных математических представлений: средняя группа. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. — 64 с.
2. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: Мозаика‑Синтез. 2019 г.