Сценарий квест игры «Тайна волшебной посылки»

Автор: Шарафутдинова Любовь Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №34 «Колокольчик»

Населенный пункт: г.Лесосибирск

Автор: Коротких Александра Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №34 «Колокольчик»

Населенный пункт: г.Лесосибирск

Направление: финансовая грамотность

Возраст: 6-7 лет

Разработала: Коротких Александра Владимировна, воспитатель

Шарафутдинова Любовь Александровна, воспитатель

Продолжительность: 40 минут.
Реквизит:

Видео-приглашение (на планшете или проекторе).

Детские книги (сказки) для первой станции.

Картонные монетки или бутафорские деньги и товары с ценниками (например, яблоко — 5 руб., машинка — 10 руб., конфета — 3 руб., огромный замок — 50 руб.).

Набор купюр: игрушечные деньги разных стран, евро, доллары и настоящие/напечатанные рубли.

Карточки с профессиями для пантомимы (повар, строитель, продавец, врач, художник).

Мяч.

Разрезной пазл (на обратной стороне изображены Рублик и Копеечка) и конверт.

Цель занятия: Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста через игровую деятельность.

Задачи занятия:

Воспитывать бережное отношение к деньгам и вещам.

Развивать коммуникативные навыки и умение выражать свои мысли.

Развивать мелкую моторику (при работе с пазлом, деньгами).

Развивать творческое мышление и воображение (при игре в пантомиму).

Познакомить детей с понятием "деньги", их назначением.

Научить различать российские рубли от иностранных валют.

Расширить представления о различных профессиях и их связи с заработком.

Познакомить с понятиями "доход" и "расход" в игровой форме.

Ход квеста

1. Вводная часть. Интрига. (Дети собираются в комнате. Внезапно раздается звуковое уведомление или гаснет свет на секунду — приходит видео-сообщение).

Ведущий: Ребята, смотрите, нам кто-то прислал видео! Давайте скорее посмотрим.

(Включается видео, где веселые рисованные персонажи — Мальчик и девочка — машут рукой и говорят: «Добро пожаловать в страну финансов! Мы спрятали для вас кое-что очень ценное в конце нашего приключения, вы узнаете кто же отправил Вам посылку. Но вам нужно пройти 6 станций Страны финансов, показать свою смекалку и собрать карту-пазл. Удачи!»)

Ведущий: ничего себе! Нам прислали посылку, но ее нужно заслужить! Вы готовы отправиться в путешествие по Стране финансов? Тогда в путь!

Станция 1: «Книга финансов»

Детей встречает ведущий у книжной полки или стола с книгами.

Ведущий: ой, первая станция, и здесь нас ждут загадки. Чтобы пройти дальше, нужно угадать сказку, о которой я говорю, и найти эту книгу!

Загадки для детей (6-7 лет легко отгадывают):

Этот мальчик жил бедно, но был очень добрым. Он нашел волшебные бобы, которые принесли ему богатство. Он научился не тратить все сразу, а разумно распоряжаться своими деньгами, чтобы потом построить большой дом и жить счастливо.
(Ответ: Джек из сказки "Джек и бобовый стебель")

Эта девочка потеряла свои туфельки, но нашла настоящую принцессу. А еще она очень любила помогать своей мачехе и сестрам, но мечтала о лучшей жизни. Она научилась ценить труд и верила, что упорство и немного удачи могут принести ей счастье и достаток.
(Ответ: Золушка из сказки "Золушка")

Этот герой был очень хитрым и находчивым. Он помог своему хозяину стать богатым и жениться на принцессе. Он знал, как выгодно продать товар и как получить максимум пользы от своих действий, даже если у него самого ничего не было.
(Ответ: Кот в сапогах из сказки "Кот в сапогах")

Эта девочка отправилась в опасное путешествие, чтобы спасти свою бабушку. Она несла ей пирожки и горшочек масла. Она научилась быть осторожной с незнакомцами и поняла, что даже маленькие угощения могут быть ценными, если их правильно использовать.
(Ответ: Красная Шапочка из сказки "Красная Шапочка")

Этот герой был очень трудолюбивым и честным. Он работал, чтобы прокормить свою семью, и всегда старался сделать все хорошо. Он знал, что честный труд приносит плоды, и что нужно беречь то, что заработал.
(Ответ: Колобок из сказки "Колобок" - хотя он и убежал, но его "создание" было результатом труда)

Ведущий: Молодцы! Книжные секреты разгадали, получаем первый кусочек пазла!

 

Станция 2: «Магазин»

 

На столе разложены «товары» с ценниками, у каждого ребенка 15 рублей

Ведущий: Добро пожаловать в самый честный магазин! У каждого из вас есть ровно 15 рублей. Ваша задача — внимательно посмотреть на цены и купить то, что вам действительно нужно, потратив всю сумму или меньше, но главное — не уйти в минус!
(Дети выбирают товары, считают сдачу или общую сумму вместе с ведущим).

Ведущий: отлично, покупки сделали, кошельки проверили — никого не обсчитали. Держите второй кусочек пазла!

 

Станция 3: «Банк»

На столе вперемешку лежат разные купюры: игрушечные евро, доллары, рубли разных годов и т.д.

Ведущий: Мы в Центральном Банке! Представьте, что вы — главные финансисты. Перед вами куча денег со всего мира. Но в нашей стране расплачиваются только своей, родной валютой. Задача: найти и отложить в сторону только российские рубли!

(Дети перебирают купюры, находят рубли).

Ведущий: справились на раз-два! Вот вам третий кусочек пазла.

 

Станция 4: «Город профессий»

 

Ведущий: В Стране финансов все взрослые работают, чтобы зарабатывать деньги. А знаете ли вы профессии? Сейчас проверим!

(Ведущий достает мешочек с карточками. Дети по очереди вытягивают карточку и без слов (пантомимой) показывают профессию, а остальные угадывают).

Карточки: Повар (мешает суп),

Доктор (слушает трубкой),

Строитель (стучит молотком),

Художник (рисует кистью),

Продавец (взвешивает товар).

Ведущий: Актеры просто высший класс! Получайте четвертый кусочек пазла.

 

Станция 5: «Доход — Расход»

 

Дети встают в круг. У ведущего в руках мяч.

Ведущий: Игра на внимание! Я буду называть разные ситуации. Если это доход (деньги к нам пришли: зарплата, подарок, находка) — вы ловите мяч. Если это расход (деньги ушли: купили мороженое, потеряли, заплатили за свет) — вы мяч отбиваете!

Примеры фраз:

• Мама получила зарплату (Ловят!)
• Купили билет в кино (Отбивают!)
• Бабушка подарила монетки на день рождения (Ловят!)
• Порвались новые кроссовки, пришлось покупать ремонт (Отбивают!)
• Нашли на улице кошелек (Ловят!)
• Заплатили за вкусный обед в кафе (Отбивают!)

Ведущий: какие вы внимательные! Ни разу не ошиблись. Забирайте пятый кусочек пазла!

 

Станция 6: можно купить/нельзя купить

 

На станции дети распределяют на магнитной доске карточки с изображениями в две группы по условию можно купить или нельзя купить

 

Финал: Станция «Итоговый пазл и Посылка»

 

Ведущий: Ура! Мы прошли все станции и собрали все кусочки нашей карты. Давайте скорее соберем их вместе на ковре!

(Дети собирают пазл. На картинке складываются два забавных персонажа и надпись).

Ведущий: Ребята, посмотрите на картинку! Кто это прислал нам приглашение и спрятал сюрприз?
(Дети хором или по очереди отвечают: «Рублик и Копеечка!»)

Ведущий: правильно! А раз мы собрали пазл, значит, где-то рядом прячется их посылка!

(Дети вместе с ведущим ищут в комнате коробку с надписью «От Рублика и Копеечки» — внутри нее лежат сладкие призы, медали «Юный финансист» или сувенирные копилки).

Ведущий: Путешествие окончено, вы настоящие знатоки финансов! Ура!

 

Список литературы:

1. Абдуллина, О. А. Финансовая грамотность для детей: методическое пособие. – М.: Просвещение, 2023. – 128 с.
2. Алексеева, Е. А. Экономика для малышей: учим детей считать и тратить. – СПб.: Питер, 2022. – 96 с.
3. Григорьева, Е. Е. Финансовая грамотность дошкольников: игры и занятия. – М.: ТЦ Сфера, 2023. – 112 с.
4. Иванова, Н. Л. Основы финансовой грамотности для детей младшего школьного возраста. – М.: Юрайт, 2022. – 150 с.
5. Ковальчук, Ю. А. Финансовая грамотность: как научить ребенка управлять деньгами. – М.: Эксмо, 2023. – 192 с.
6. Смирнова, Т. В. Развитие финансовой грамотности у детей 6-7 лет: сценарии занятий. – М.: Владос, 2022. – 144 с.