Тема: «Сказочный педсовет, или Жизнь как в сказке»

Автор: Медведева Светлана Викторовна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: пгт.Яя

Приветствую вас, чародейки нашего тридевятого царства под названием «Детский сад»! Завершилось лето красное, пора складывать в сундуки летний отдых и открывать новую страницу нашей сказки. Наша главная царская цель остается незыблемой — продолжать работу по повышению качества дошкольного образования, да так, чтобы ни в одном соседнем царстве-государстве нам равных не было!
Прежде чем новые подвиги совершать, глянем в волшебное зеркальце да вспомним, с чем мы пришли к новому учебному году.

Взгляните! Выросла у нас за прошлый год Репка не простая, а богатырская — из ваших трудов, талантов да педагогического волшебства. Но такое сокровище в одиночку не вытянуть — только вместе, сейчас каждая из вас, за волшебную Репку потянет и наречет своё главное достижение прошлого года

«А теперь, милые чародейки, пришло время для особого, слегка коварного ритуала! С успехами-то мы разобрались — Репку вытянули, спины размяли. Но признайтесь, у каждой из нас за прошлый год образовался свой маленький «педагогический тупичок» или забавный заскок, который так и норовит запутать наши волшебные планы!

Кто-то полчаса ищет свои чародейские очки, которые висят на лбу, кто-то до сих пор пытается колдовством заставить детей складывать чешки в один шалашик, а кто-то мечтает научиться засыпать до трех часов ночи после написания конспектов!

Взгляните на эту волшебную нить. Давайте завяжем на ней узелок и честно признаемся нашему сказочному кругу: какую профессиональную закавыку, головную боль или забавное затруднение вы мечтаете «развязать» в этом году?

Завязываем крепко, озвучиваем смело — а наше волшебство поможет этой путанице рассыпаться в пыль!»

(Педагоги передают нить, завязывают узелок и с юмором озвучивают свои трудности)

Ведущая (после того, как все завязали узелки):

«Ох, ну и узлов мы тут понакрутили! Настоящий гордиев узел из отчетов, капризов и пропавших носков! Но ничего, чародейки, вместе мы этот клубок расколдуем и все проблемы развяжем в два счета!»

 

Заведующий (Царь):
Чтобы сказка наша была складной да ладной, зачитаю государственные ориентиры на новый учебный год.

• Главная цель: Повышение качества дошкольного образования через создание безопасной, сказочной и развивающей среды, внедрение современных проектов и непрерывное мастерство педагогов.
• Годовые задачи:

 

 

1. Духовно-патриотическая: Воспитывать в юных добрых молодцах и девицах любовь к Родине, её традициям и базовым ценностям.
2. Игровая и развивающая: Повышать качество образовательного процесса через возрождение культуры доброй, развивающей игры.
3. Профессиональная: Развивать творческий потенциал педагогов через состязания мудрости (конкурсы) и самообразование.
4. Семейная: Привлекать родителей к совместным сказочным делам и проектам, превращая их из зрителей в соратников.

 

Василиса Премудрая:
В этом году в наше царство прибывают два важных указа о внедрении ключевых проектов!

С сентября 2026 года в детские сады России приступают к реализации двух новых проектов: «Добрые игры» и «Орлята-дошколята». Проект представляет собой аналог школьных «Разговоров о важном», адаптированный для детей дошкольного возраста. направлен на приобщение детей к традиционным российским духовно-нравственным ценностям таким (как на экран)

На официальном сайте на данный момент разработано 44 учебно-методических комплекта.

«В основе проекта лежат три формата работы, которые обеспечивают комплексное развитие ребёнка:»

Взрослый — ребенок», это развивающее общение, беседы и совместная деятельность, где, взаимодействуя с ребенком, педагог способствует открытию ребенком нового,в основном это понедельник утренний круг.

«Ребенок и другие дети» Формат «Ребенок и другие дети» — это совместная деятельность, при которой ребенок и педагог — равноправные партнеры, или совместная деятельность группы детей под руководством педагога, который направляет их.

«Ребенок самостоятельно» Педагог в этой ситуации не является участником совместной деятельности детей, но выступает в роли ее организатора, ставит задачу и

создает необходимые условия.

Итогом интегративной деятельности по теме недели могут являться: индивидуальный творческий продукт (рисунок, поделка • коллективный творческий продукт (коллаж, поделка, открытка, настольный театр, исполнение песни, танец и пр.); участие в общем деле (трудовая; участие в акциях

 

Проект «Орлята-Дошколята» * Цель: содействие развитию социальной активности детей старшего дошкольного возраста в деятельности патриотической направленности и решения задач преемственности уровней дошкольного и начального образования. В рамках проекта дети проходят несколько треков в течение года, каждый из которых ориентирован на развитие определённых навыков и умений:

«Орлёнок — Эрудит» — интеллектуальное развитие через познавательную и исследовательскую деятельность.

«Орлёнок — Хранитель исторической памяти» — воспитание любви и уважения к семье, малой родине, традициям и истории страны.

«Орлёнок — Мастер» — формирование любви к искусству и труду, развитие творческих способностей и эстетического вкуса.

«Орлёнок — Лидер» — раскрытие лидерских способностей и умения работать в команде.

«Орлёнок — Спортсмен» — привитие интереса к спорту и формирование навыков здорового образа жизни.

«Орлёнок — Доброволец» — раскрытие волонтёрского потенциала.

«Орлёнок — Эколог» — формирование представлений об экологической культуре и ответственного отношения к природе.!»

 

Какой же сказочный год без состязаний да турниров? Записываем график богатырских и творческих турниров!

Для педагогов

октябрь: Смотр-конкурс «Сказочный уголок Добрых игр»

Декабрь «Лучший макет» для организации самостоятельной игровой деятельности детей

Апрель «Лучшая методическая разработка»

Для воспитанников и родителей (Поляна талантов):

Сентябрь: Фотоконкурс «Дары осеннего леса».

Декабрь Конкурс творческих работ к Новому году (конкурс новогодних масок)

Апрель Конкурс поделок «День космонавтики»

— Ну что, чародейки, общее царское видение мы с вами начертали! А ведь сильна наша педагогическая держава не только указами сверху, но и мудростью да талантом каждого мастера на местах!

(Достает волшебный посох или пускает по кругу клубочек)

— Есть у меня предмет волшебный — Посох Годовых Замыслов! К кому в руки он попадет, тот в миг всю правду и откроет: с какими дружинами в новый год вступает, какие сказочные высоты намерен покорить да какими проектами свой педагогический удел прославить!

 

Передаем посох из рук в руки! Первыми слово держат хранители младших чертогов — наши воспитатели! Поделитесь, с какими целями да мечтами идете в этот учебный год

«Ну что, чародейки мои расчудесные, над планами поплакали, на проекты помолились! но будем откровенны против банды дошколят, у половины которых расстегнулись сандали, а вторая — пытается засунуть пластилин в ухо соседу, зачесался нос и срочно потребовалось "пить, пить и ещё раз пить" — никакой ФГОС не спасает! вся научная педагогика тихо курит в сторонке! В этот момент все наши категории и дипломы превращаются в тыкву. Тут методички бессильны — спасти нас может только — Магия Высшего Порядка и древний шаманский заговор!»

Достаем наши волшебные атрибуты — волшебные запасы терпения и маскирующее средство от синяков под глазами. Переходим к древнему обряду — "Заклинанию на успешный год"! Внимание: кто ошибется хоть в одном слове заклинания — тот весь год будет оттирать пластилин от ковра и распутывать завязано-перезавязаные шарфы!»

Шуточный обряд «Заклинание на успешный год»
(Все встают в круг, берутся за руки и повторяют за Василисой).

«Эники-беники, пусть уйдут бездельники!
Методика строится, плакаты не рвутся,
Дети смеются, проверки берутся!
Пусть качество растет, а зарплата цветет!
Да будет так!»

«Ну вот чародейки мои всемогущие! Обряд проведен, чары запущены, педагогический совет официально объявляется колдовски успешным!

Желаю вам в новом году: чтобы тихий час наступал ровно по щелчку пальцев, сандали надевались с первой попытки и сразу на нужную ногу, а в родительских чатах после девяти вечера царила святая, непроницаемая тишина! прячем наши метлы в методический кабинет и летим творить добрые чудеса. В добрый путь, самые лучшие чародейки!»

Заведующий (Царь):
Объявляю новый учебный год открытым!