Дидактическое сенсорное настенное пособие «Сказки» из фетра

Автор: Иванова Анна Руслановна

Организация: МБОУ «ОСОШ им. П.И. Шадрина» дошкольная группа «Туллукчаан»

Населенный пункт: РС(Я) Хангаласский улус с.Октемцы

Автор: Максимова Евдокия Исаевна

Организация: МБОУ «ОСОШ им. П.И. Шадрина» дошкольная группа «Туллукчаан»

Населенный пункт: РС(Я) Хангаласский улус с.Октемцы

Пособие поможет в игровой, занимательной форме организовать образовательную, досуговую деятельность одного или нескольких детей. Поможет увлечь ребенка интересным занятием, пополнить багаж знаний и опыта детей в реализации программных задач.

Цель: развитие речевой активности, способности понимать эмоционально-образное содержание литературного произведения.

Задачи:

• Воспитывать любовь и интерес к народному творчеству.
• Знакомить детей с якутскими и русскими народными сказками.
• Развивать монологическую и диалогическую речь.
• Закрепить содержание сказок «Биэс ынахтаах Бэйбэрикээн эмээхсин», «Репка», «Тиэстэ бухатыыр», «Курочка Ряба», «Таал Таал эмээхсин».
• Упражнять в умении эмоционально и выразительно исполнять свою роль.
• Самостоятельно сочинять сказки с уже знакомыми персонажами.
• Развивать фантазию, память, внимание.
• Развивать мелкую моторику пальцев.

На сенсорной доске разыгрывается настоящее сказочное представление. Данное дидактическое пособие поможет организовывать совместную деятельность педагога с детьми, в необычной форме познакомить с литературным произведением и закрепить полученный эмоциональный опыт. Дети могут не только познакомиться, посмотреть, но и самостоятельно обыграть сказку.

После знакомства со сказками и героями, можно предложить детям поиграть в различные игры с этим дидактическим пособием.

Примеры организации игр.

Игра «Сочини сказку» дети играя, сочиняют свою собственную сказку с уже знакомыми персонажами.

Игра «Расскажи сказку» подбирая атрибуты и героев для одной сказки, манипулируя ими на доске рассказать сказку.

Игра «Найди пропавшего героя» из представленных взрослым или детьми по игре предлагается определить какого персонажа не хватает.

Игра «Измени сказку» предлагается придумать свое окончание сказки.

Игра «Расскажи наоборот» опираясь на наглядный материал, дети пробуют рассказать сказку в обратном порядке.

Игра «Что не так?» дети исправляют сюжет сказки, называют ошибки и обосновывают свой ответ.

Игра «Назови сказку по главному герою» дети называют сказку по персонажу.