Музыкально-театрализованное представление–сценарий агитбригады «Сказочный патруль»

Автор: Плисова Светлана Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №14 «Солнышко» города Шумерля

Населенный пункт: Чувашская Республика, город Шумерля

Пояснительная записка

Номинация: Методическая разработка внеклассного мероприятия по ПДД.

Тема: Музыкально-театрализованное представление –сценарий агитбригады «Сказочный патруль».

Возрастная группа: Подготовительная (5-7 лет).

Актуальность: Совсем скоро наши дети, выпускники детского сада, пойдут в школу. Первокласснику, приходится порой самостоятельно переходить улицу. К этому его надо подготовить. Прежде всего в подготовительной группе необходимо закреплять, расширять, углублять представления о правилах дорожного движения, полученные в других группах. Работу с детьми 6-7 лет по ознакомлению с правилами дорожного движения надо организовать так, чтобы знания, полученные на занятиях, экскурсиях и прогулках, стали прочными и могли быть с успехом применены будущими школьниками. Для этого с детьми 6-7 лет проводятся наблюдения за движением транспорта, работой водителя, сигнализацией светофора. Расширяются знания о работе сотрудников полиции, контролирующих и регулирующих движение на улице. Продолжается знакомство с назначением дорожных знаков и их начертаниями. Дети должны хорошо ориентироваться в окружающей обстановке, ее изменениях, правильно реагировать на них.
Детей подготовительной группы знакомят с новыми для них правилами пешеходов и пассажиров: - переходить улицу на перекрестках (где нет указателей) следует в границах полосы, соединяющей конец одного тротуара с началом другого;

- в местах, где есть пешеходные тоннели или мосты, пешеходы должны пользоваться только ими;
- прежде чем переходить дорогу, пешеход должен убедиться в полной безопасности;
- запрещается пересекать путь приближающемуся транспорту;
- там, где движение регулируется, выходить на проезжую часть для перехода дороги можно только при зеленом сигнале светофора, светового указателя или при разрешающем жесте регулировщика;
- пешеходы должны быть внимательными к окружающим, взаимно вежливыми;
- ожидать автобус разрешается лишь на посадочных площадках, а там, где их нет, - на тротуаре (обочине дороге).

Мотивация: Подготовка детей 6-7 лет к безопасному самостоятельному передвижению по городу до местонахождения школы; пропаганда здорового образа жизни; популяризация агитационного привлечения внимания взрослых и детей к значению ответственного отношения к правилам поведения на дорогах города.

Представленный сценарий может использоваться для закрепления знаний у старших дошкольников и младших школьников о правилах поведения на дорогах города.

Цели: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Воспитание законопослушных участников дорожного движения. Формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дорогах. Популяризация агитбригады, как одной из форм работы с детьми по воспитанию культуры безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи: Закреплять представления о правилах дорожного движения и правилах безопасного поведения на дороге; умение самостоятельно оценивать дорожную обстановку. Совершенствовать умение различать запрещающие, информационно-указательные и предупреждающие знаки. Способствовать умению ориентироваться в дорожной обстановке, её изменениях, правильно реагировать на них. Воспитывать чувство ответственности, умение выполнять совместные действия дружно и слаженно.

Предварительная работа с детьми: Беседа: «Что такое светофор», «Помощники на дороге», «Пешеходный переход», рассматривание иллюстраций по теме «Правила дорожного движения», целевая прогулка к пешеходному переходу, целевая прогулка к знаку «Осторожно, дети», целевая прогулка к перекрестку, оборудованному светофорами, дидактические игры: «Собери светофор», «Я - водитель», «Цветные автомобили», чтение художественной литературы: Я. Пишумов «Машины», Б. Заходер «Шофёр», С.Михалков «Если свет зажёгся красный», Б.Житков «Светофор», просмотр цикла мультфильмов «Уроки тетушки Совы», просмотр цикла мультфильмов «Азбука пешехода», продуктивные виды деятельности: рисование - «Веселый автобус», лепка -«Светофор», аппликация - «Пешеходный переход».
Ожидаемые результаты: Умение предвидеть и называть опасные ситуации на дороге; проявление эмоциональной отзывчивости; развитие свободного общения со взрослым и со сверстниками; сводное применение знаний и навыков правил дорожного движении по городу.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическая культура».
Создание среды для организации и проведения выступления: Музыкальный зал оформлен в соответствии тематики мероприятия, на полу макет проезжей части, стойки «дорожные знаки», игрушечные машины.
Форма проведения: Музыкально-театрализованное представление.

Оборудование: Наглядная агитация по ПДД плакат – призыв с хештегом «Наше поколение, за безопасное движение!». Дорожные знаки: «Движение на велосипедах запрещено», «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование», макет проезжей части. Костюм инспектора ГИБДД, жезл, фуражка, свисток. Костюм Светофора (красный, желтый, зеленый). Костюм Буратино, Красной шапочки, Мальвины, самокат, мячик, корзинка. Вырезанные из бумаги круги: красный, желтый, зеленый. Музыкальное сопровождение в записи, театральные шумы: (движущийся транспорт по дорогам города), звуки сигналов транспорта (скорая помощь, пожарная машина), музыкальный центр.

Действующие лица: Инспектор ГИБДД, светофор (3 ребенка), Буратино, Красная Шапочка, Мальвина.

Ход выступления:

Все участники выступления под музыку входят в зал, выстраиваются, выполняют движения и исполняют 1 куплет песни «Правила дорожного движения».

Вместе: Этот мир состоит из пешеходов,
Из машин и из шофёров,
И, конечно, из дорог.
Чтобы все в этом мире жили дружно,
Непременно всем нам нужно
Жить по Правилам, дружок.

1 участник: Агитбригада «Дорожный патруль», шлёт всем пламенный…

Вместе: Привет

2 участник: И от всей души ребятам, даёт правильный совет…

Вместе: Правила дорожные, помни всегда,

Чтобы не случилась в дороге беда.

3 участник: Правила, мы знаем, просто высший класс

И сейчас, ребята…

Вместе: Мы научим Вас.

Правила движения нужно знать на пять

И всегда их выполнять.

Песня под фонограмму «Если с другом вышел ты».

Участники выполняют движения и исполняют песню.

.Мы по улицам, друзья,

Мы по улицам, друзья,

Ходим без опаски,

Потому, что ты и я,

Потому, что ты и я

Изучили классно.

Светофор, переход,

Где назад, а где вперед

Все знает юный пешеход!

Как по зебре идти,

Чтоб беду нам не найти,

Помогут ПДД в пути!

Участники перестраиваются на свои места. Выезжает на самокате Буратино. Шум улицы, звук тормозов, подбегает Инспектор ГИБДД. Подает сигнал свистком.

Инспектор: Ах, упрямец, ты несчастный!

Видишь, свет зажегся красный!

Инспектор показывает на светофор.

Инспектор: А еще, запомни, мой дружок

Ездить там, где знака нет.

Инспектор показывает на знак «Движение на велосипедах запрещено».

Буратино:

Буратино удивленно спрашивает.

А как же быть?

Я ребята, к вам сегодня

Так спешил и так гонял!

И посреди большой дороги

Чуть под машину не попал!

Инспектор: Помогает с давних пор

Пешеходам светофор.

Он сигнал вам подает:

Ждать или идти вперед.

Светофор (3 участника) перестраиваются.

Участники исполняют танец «Светофор». Каждый участник поднимает свой цвет и выполняет движения. 1 куплет песни (Кукутики) «Светофоры».

Светофоры, светофоры

В нашем городе живут!

Светофоры, светофоры,

Светофоры там и тут!

1 светофор (красный): Загорелся красный свет

– Это значит – хода нет!

Светофор сигналит строго:

«Не ходите на дорогу!»

2 светофор (желтый): Если жёлтый свет горит,

Подождать он нам велит.

3 (зеленый): А когда горит зелёный,

Ясно всем, определённо

Светофор тот говорит:

«Переход для вас открыт!»

Все вместе: Буратино посмотри

Свет зеленый на пути

Вот теперь переходи!

Буратино: Я понял, понял я друзья

«Красный свет зажегся – стой,

Желтый вспыхнул – подожди,

А зелёный свет – иди!»

Буратино переходит дорогу. Перестраивается.

Шум улицы. Заставка из к/ф «Про красную шапочку». Появляется Красная Шапочка, подходит к главной дороге.

Красная Шапочка: Вот и в город я попала

Здесь машины тут и там

Не пойму где перейти?

Где дорогу мне найти?

Пусть проносятся машины

Я нисколько не боюсь

От машин я увернусь.

Красная шапочка начинает переходить дорогу в неположенном месте. Звук тормозов, подбегает Инспектор ГИБДД. Подает сигнал свистком.

Инспектор: Непослушная девчонка

Правила не знаешь!

Их ты нарушаешь!

Пешеходная дорожка

От машин тебя спасет.

Инспектор показывает на пешеходную дорожку.

Инспектор: Ну а знак тебе покажет

Где дорогу перейти.

Инспектор показывает на знак «Пешеходный переход».

Красная Шапочка: Поняла, друзья мои!

«Пешеходный переход» -

Можно двигаться вперед!

Красная Шапочка переходит дорогу по пешеходной дорожке. Перестраивается.

Шум улицы. Заставка из к/ф «Приключения Буратино». Выбегает Мальвина и начинает играть с мячом на проезжей части дороги. Звук тормозов, подбегает Инспектор ГИБДД. Подает сигнал свистком.

Инспектор: Глупая девчонка!

Рядом с дорогой и на дороге

Очень опасно играть!

Не забывай, что дорога – не двор

Затормозить не успеет шофер!

Мальвина: Поняла, друзья мои!

Буду правила дорожные соблюдать

На проезжей части не буду я играть!

Все участники перестраиваются, поднимают плакат - призыв с хештегом: «Наше поколение, за безопасное движение!».

Все вместе: Девочки и мальчики, все без исключения,

Изучайте Правила дорожного движения!

Правила дорожные они совсем не сложные.

Только все должны их знать

Никогда не нарушать!

Наше поколение, за безопасное движение!

Звучит музыкальное окончание. Все участники выполняют движения и исполняют песню «Правила дорожного движения».

Вместе: Этот мир состоит из пешеходов,
Из машин и из шофёров,
И, конечно, из дорог.
Чтобы все в этом мире жили дружно,
Непременно всем нам нужно
Жить по Правилам, дружок.

Соблюдайте их, друзья,
Нам без них никак нельзя,
Пешеходы и шофёры,
Правила Дорожного Движения
Пешеходы и шофёры,
Правила Дорожного Движения

Дети поворачиваются в колонку, выходят из зала, прощаясь со зрителями.

Заключение. На сегодняшний день вопрос об усвоении дошкольниками правилам дорожного движения стал еще более актуальным и острым, так как на современных улицах количество автомобилей увеличивается с каждым днем, а соответственно растет и число аварий. Поэтому каждый ребенок, максимально эффективно для своего возраста, должен знать правила дорожного движения. Первыми помощниками в этом выступают, конечно же, педагоги дошкольных учебных заведений. Обучая детей, очень важно не пугать их улицей и транспортом. Ведь такой страх очень опасен для ребят так же, как беспечность или невнимательность. Нужно наоборот, развивать у детей внимание, собранность, ответственность, уверенность и осторожность. Яркое, эмоциональное, короткое по времени (6 минут), лаконичное и содержательное выступление агитбригады - есть очень эффективный метод обучения детей правилам дорожного движения.

Используемые источники:

Саулина Т. Ф. «Три сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения» (М., «Мозаика-синтез», 2009).

Вдовиченко Л. А. «Ребёнок на улице. Цикл занятий для старших дошкольников по обучению правилам дорожного движения» (Санкт-Петербург, «Детство-пресс», 2008).

Старцева О. Ю. «Школа дорожных наук. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» (М., «Сфера», 2010).

Баринова Е. В. «Безопасность малышей: улица, транспорт, дорога: пособие для детских садов и школ раннего развития» (Ростов, «Феникс», 2014).

Лыкова И. А., Шипунова В. А. «Дорожная азбука. Детская безопасность: учебно-методическое пособие для педагогов, практическое руководство для родителей» (М., Издательский дом «Цветной мир», 2013).

Уманская Т. А. «Я иду по тротуару: весёлые правила дорожного движения для детей» (СПб.ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО „ДЕТСТВО-ПРЕСС“», 2016).

 

Полный текст статьи см. в приложении.