Конспект занятия-досуга в группе компенсирующей направленности № 17 старшая группа (дети ЗПР)

 

Цель: Продолжать знакомить детей с бытом и семейным укладом татар, русских, мордвы, чувашей.

Задачи:

1. Прививать уважение к обычаю народов Поволжья, к семейным традициям, вероисповеданию; умение различать, что такое пороки и что такое добродетели.
2. Формировать уважение к быту, культуре народа любой национальности.
3. Развивать познавательный интерес, творческие способности к изготовлению украшений, музыкальных инструментов.
4. Воспитывать нравственные качества детей, умение не только уважать, но и перенимать культурно-нравственные особенности народов Поволжья (блюда, игрушки, забавы, орнаменты), вовлекая в процесс родителей, бабушек и дедушек.

Материалы: выставка в музее народов Поволжья, прослушивание народных песен – русских, татар, мордвы, чувашей.

Пополнение словаря: пярямячи, блины.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает ребятам отправиться на экскурсию по реке Волга и побывать в гостях у разных народов.

Воспитатель: Город Самара – русский город, но проживают разные национальности (видеоролик). Русские люди – гостеприимные и хлебосольные. Любят угощать пирогами, блинами, пельменями. Петь под гармошку, балалайку. Имеют свои сарафаны, рубашки, кокошники, фуражки, передаваемые из поколения в поколения. Не прочь и поиграть: в вышибалы, плетель, клёк, догонялки.

Воспитатель: Знакомство с городом Казань – столицей татар (хотя здесь тоже проживают разные национальности). Татары тоже очень гостеприимны. Чаем напоят из пиалы, угостят пярямячами, горячим пирогом и сладким чак-чак.

Дети рассматривают татарскую одежду мужскую и женскую.

Воспитатель: А знаете ли вы в какие игры играют татарские ребятишки? («На край не вставай, меня догоняй», «Замри»)

Воспитатель: Любят татары русские песни петь под гармошку.

Воспитатель: А сейчас отправимся в город Саранск – к мордвам. Они нас ждут, наварили цеманат, льняной кисель костюмы национальные надели. В орнаменте много сходств с русским, но и много различий. Мордва любят чай пить со славками, а летом настаивают яблочный квас. Ребятишки любят играть в «Замри», «Кто назовет, тот и бегать пойдет».

Воспитатель: Внимание, отправляемся в Чувашию – Чебоксары. Чуваши нас принимают, хуплой угощают (торт), лепёшками с медком, да зелёненьким чайком.

Воспитатель: Сколько же мы сегодня о разных народах узнали! Какие же народы в Поволжье живут? (дети перечисляют)

Воспитатель: Молодцы. А сейчас я вас приглашаю изготовить из цветной бумаги дудочки, гармошки, да колокольчики.

Дружно в России народы живут.

Друг другу помогают

Обычаи уважают,

Трудятся, отдыхают, песни поют,

Да грехами не обрастают.