НОД по технологии В. Воскобовича ''Незримка Всюсь - защитник Отечества

Автор: Ветошникова Ольга Сергеевна

Организация: МАДОУ детский сад № 64 ''Колокольчик''

Населенный пункт: Республика Бурятия, г.Улан-Удэ

Задачи:

• познавательные:

- закрепить пространственные представления;

-закрепить навыки ориентировки на плоскостном изображении, умение вычленять звено из целой цепи;

-закрепить навыки порядкового счета;

- формировать конструктивные умения;

- развивать умение анализировать схему;

- формировать умение соотносить контур фигуры с ее изображением в цвете;

-закрепить название геометрических фигур;

- закрепить название родов войск Российской Армии и их символику.

• развивающие:

- развивать творческие способности, память, воображение, логическое мышление;

-развивать мелкую моторику, тактильно-осязательные анализаторы;

- способствовать развитию двигательной и речевой активности, эмоциональной разгрузке.

 

• Воспитательные:

- воспитывать коммуникативные навыки, умение работать в команде;

-формировать навыки сотрудничества;

- воспитывать гордость за Российскую Армию, чувство патриотизма.

 

В Фиолетовом лесу произошла интересная история.

Гусеница Фифа, как обычно, ранним утром отправилась по извилистым тропинкам леса, чтобы произвести осмотр территории. На одной из тропинок, возле куста дикой малины, Фифа нашла рюкзачок зеленого цвета. Гусеница удивилась: обычно все жители Фиолетового леса тщательно следили за своими вещами и редко кто, что-то терял. Она решила обратиться к коту Филимону Коттерфильду, который был волшебником, и с помощью своей волшебной палочки мог разгадать лбой секрет. Увидев рюкзачок, Коттерфильд сказал, что это не просто рюкзак, а вещмешок, которым пользуются военные. Кот прикоснулся к рюкзачку волшебной палочкой, и ему все сразу стало понятно. Оказывается, этот вещмешок принадлежит Незримке всюсю, который, по-видимому, собрался на службу в ряды Российской Армии. Фифа вернула вещмешок Всюсю и все жители дружно проводили его на службу. Вначале Незримка Всюсь попал служить в ракетно-артилеррийские войска.

Воспитатель просит детей найти эмблему этих войск.

А номер части, в которую попал служить Незримка, мы сейчас сами определим с помощью волшебной восьмерки.

Игра «Волшебная восьмерка». Воспитатель загадывает три числа,дети определяют их с помощью считалки «Коле,Охле,Желе,Зеле,Геле,Сели,Фи».

После нескольких дней службы, Незримка получил задание – поразить заданные мишени. Ребята, давайте мы ему в этом поможем.

На коврике прикреплены в три ряда девять квадратов (такие же квадраты есть у каждого ребенка). Воспитатель прячет круг под какой -либо квадрат и задает цель, где первая цифра это номер ряда, вторая – места. Например, 1,2; 3,1 и т.п. Один ребенок выходит к коврографу и находит круг, поднимая заданный квадрат, дети на местах кладут сверху на заданный квадрат геометрическую фигурку «поражают цель».

У Незримки Всюся было огромное желание – послужить в разных видах войс Российской Армии. А так как он тоже был немножко волшебником, то ему удалось приступить к службе в танковых войсках.

Воспитатель просит детей найти эмблему этих войск.

 

 

Всюсь получил задание – изучить строение танка по схеме. А мы ему в этом поможем.

На коврограф вывешивается схема танка, состоящая из геометрических фигур, детям раздаются игровизоры с подложенным листом, на котором разные геометрические фигуры.

Ваша задача – защтриховать те геометрические фигуры, которые входят в состав схематичного изображения танка.

Физкультминутка

Как Незримка Всюсь старался-

В Армию он собирался!

Утром делал он зарядку,

Овощи растил на грядках.

В школе хорошо учился

Не дразнился, не ленился!

Занимался целый день

Позабыл он слово «лень»!

Шагать маршем научился

И в солдаты пригодился!

 

Каждый день в Армии солдаты занимаются физической подготовкой.

Полоса препятствий (из мягких модулей)

И вот, наконец, Незримка попал в самые интересные войска – Военно-разведовательные.

Воспитатель просит детей найти эмблему этих войск.

Всюсь получил задание : обнаружить и обезвредить шпиона в Фиолетовом лесу. Ориентировка – имя шпиона начинается со звука «Ж».

По пириметру Фиолетового леса (коврика) располагаются очертания гномов, окрашенные в черный цвет.

Ребенок находит и «обезвреживает шпиона» - гнома Желе.

Незримка Всюсь приступил к службе в войсках военно-воздушной обороны.

Воспитатель просит детей найти эмблему этих войск.

Теперь он военный летчик и ему нужно сконструировать самолет из нетающих льдинок озера Айс.

Дети делятся на четыре команды и выкладывают самолет из квадратиков-льдинок.

Ребята, вот мы свами вместе с Незримкой Всюсем побывали в разных войсках Российской Армии. Скажите, где вам было очень интересно? Где было труднее всего? Мы отправляемся в детский сад, а Незримка продолжит свою службу. Как вы думаете, каким он вернется из Армии ?

Дети отвечают ( смелым, умным, выносливым и т. п.)