Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности: «Память о войне давно седая – нам детей блокады не забыть».

Задачи: Закрепить знания детей о Великой Отечественной войне.

Познакомить детей со страшными днями пережитыми детьми в годы войны;

Познакомить детей с понятием блокада;

Пробудить в детях чувство сострадания;

Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою страну и народ.

Активизация словаря: блокада, город-герой Ленинград.

Ход занятия:

(читает ребенок)

Еще тогда нас не было на свете...
(М. Владимов)

Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!

 

 

 

Вос-ль: Ребята, я приглашаю вас сегодня в наш музей военной славы.

Много лет тому назад, когда нас ещё не было на свете, была Великая Отечественная Война с фашистской Германией.

Ребята, а вы знаете, что такое война? (ответы детей)

Это была жестокая война. Она принесла много горя и разрушений. Посмотрите на фотографии своих родных и близких, которые вы принесли в музей. За каждой фотографией скрывается своя история тех военных лет. Эти истории мы будем слушать на протяжении всей предпраздничной недели.

В наш музей мы еще поместили экспонаты времен ВОВ. (медали, письма, каска, котелок, ложка). Как вы думаете, кому принадлежали эти предметы и для чего они были нужны? (ответы детей и комментарии взрослого).

Да, действительно, эти экспонаты принадлежали солдатам, защитникам нашей Родины, настоящим героям.

Ребята, вы знаете, героями были не только люди, но и города.

Какие города-герои вы знаете? Посмотрите на экран.( слайд Города-герои) (ответы детей)

Сегодня я вам расскажу о городе – герое Ленинград, который сейчас мы называем Санкт-Петербургом, и о своей бабушке Чернобровкиной Тамаре Алексеевне, которая будучи ребенком жила в годы войны в блокадном городе.

Какой это был замечательный город (слайд). До войны люди жили мирно. Взрослые работали, дети ходили в школы и детские сады. Фашистская германия напала на нашу страну. И очень скоро враг оказался рядом с городом. Он хотел его завоевать, но город превратился в крепость. Улицы были перегорожены противотанковыми надолбами, оплетены колючей проволокой (слайд). Фашисты окружил Ленинград со всех сторон. И город оказался в кольце, длиной в 900 дней и ночей. В блокаде оказалось много жителей этого города: дети, женщины, старики.

Ребята, как вы понимаете кольцо блокады? (ответы детей)

Подойдите ко мне, возьмитесь крепко за руки и плотно подойдите друг к другу. Блокада – это кольцо, из которого нельзя ни выйти не зайти.

Для жителей, особенно для детей Ленинграда блокада означала – смерть. Это вой сирены, голод, холод, летящие с неба бомбы и от этого некуда было бежать.

Вот и моя бабушка будучи девочкой восьми лет со своим младшим братом и мамой находились в блокадном Ленинграде.(слайд)

Вот послушайте рассказ из ее воспоминаний.

«Как у нас украли картошку»

-Была бы я в то время постарше, наверное, все бы запомнила – и район, и улицу, и дом, где проживали. Помню только, что был он одноэтажный, на два хозяина. Был небольшой огородик, который и спас нас. Сохранились с него запасы, ими и питались.

Сразу за домом, буквально через несколько сотен метров, начиналась прифронтовая полоса. В свободное от работы время туда отправляли тех, кто мог еще держать в руках лопату или кайло, рыть окопы. Ходила и наша мама.

Работала она на фабрике «Красная нить». Там каждому выдавали паек, так она умудрялась кое-что сберечь и для нас. А уж когда копали траншеи, еду возили прямо туда. Мы, детвора, как увидим повозку с кастрюлями, скорее бежим.

А ночами взрослые и подростки дежурили – издалека, иногда и совсем близко били зенитки, слышался грохот бомбежек. Немцы, когда стемнеет, летали над городом и сбрасывали фугасные бомбы – от них вокруг все горело. На тушение этих фугасов ходила и наша мама.

Однажды, когда мы в очередной раз остались ночевать одни с братом, в дверь кто –то зашел и тихо стал ходить по комнате. Проверял все углы, шкафы. Было очень страшно.

Мы с Толей прижались на кровати друг к другу, зажали рты, чтобы не выдать себя. Но незваные гости хорошо знали не только расположение комнат но и то, что дом не пустой. Утром, когда мама вернулась, мы обнаружили, что исчез мешок с картошкой. Мама нам варила по несколько штук, пыталась растянуть подольше.

Но самое страшное- когда нашли воров, оказалось, что это были мамины подружки.

Особо гулять нам не разрешалось – мама настаивала, чтобы мы больше лежали, меньше двигались. Еды не хватало, и силы постепенно уходили. Так дотянули мы до весны 42-го. Вывезли нас из Ленинграда 30 марта и с первыми эшелонами отправили в эвакуацию.

Вместе с другими поместили нас в теплушку. Дорогой мама меняла одежду на продукты, так как в пути нас не кормили. Варили какое – то месиво, пожгли все, что могло гореть. А когда приехали в Красноярск наша мама умерла.

Так мы с братом остались одни. А дальше на время приютила нас семья уполномоченного заготзерно, раненного в руку дяди Семена. Позже, когда рука зажила, его снова отправили на фронт.

Когда заболела его жена, сдали нас в детские дома, где наши пути потерялись.

Своего брата бабушка так больше и не увидела. Долго искала его после войны, но все безрезультатно. Дети войны хорошо знали цену жизни.

Блокада города, ребята, длилась 900 дней. Благодаря силе наших войск кольцо блокады удалось разорвать. 18 января 1943г. советские войска прорвали блокадное кольцо, а 24 января 1944г. силами Волховского и Ленинградского фронтов было предпринято наступление, в результате которого 27 января была полностью снята блокада. В городе к этому времени остались в живых в 5 раз меньше, чем в начале блокады.

(читает ребенок)

Городу Ленинграду
«Голод и холод.
Война и разруха.
Сильный был город,
Не падал он духом!
Дыхание смерти было повсюду,
Но выжили, выжили люди!
Блокадный паёк,
Стакан кипятка.
Вот жизни глоток,
Потом темнота.
А город прорвался!
А город воскрес!
А город стоит!
Никуда не исчез!»

За массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг., проявленные защитниками блокадного Ленинграда, согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР 8 мая 1965 г. городу присвоена высшая степень отличия - звание «Город-герой».

Вос-ль:

-Какие чувства у вас, ребята вызвал мой рассказ о бабушке?

-Как люди жили в блокадном городе? Какие трудности они испытывали?

- Как вы понимаете выражение «Цена жизни»? «Город-герой»?

-Если бы вы могли написать письмо ребенку из блокадного Ленинграда, что бы вы ему сказали?

-Почему важно помнить о событиях Великой Отечественной Войны?

-Как мы сегодня можем показать уважение к сохранению памяти о войне?