Дидактические материалы

Автор: Шпалеркова Александра Александровна

Организация: МБДОУ ДС №43 «Колобок»

Населенный пункт: г.Белая Калитва

Дидактическиеаматериалы в детском саду – это учебныеапособия, картинки, карточки, картины, буклеты, которые помогают воспитателю организовать и проводить занятия, подбирать интересные игры и наглядно раскрыть тему, а детям понять рассказанную и показанную тему. Данные пособия помогают не только ознакомиться с темой, но и организовать умственную, речевую, физическую деятельность детей. Дидактические материалы делают процесс обучения видимым, управляемым, понятным и позволяют увидеть, как хорошо ребенок разобрался и понял конкретную тему.

Дидактические материалы создаются для выполнения таких целей как:

- развитие мелкой моторики у детей;

- формирование радостных эмоций;

- развитие памяти, внимания и мыслительных процессов;

- понимание свойств предметов таких, как форма, цвет, положение в пространстве;

- обучение счету и грамоте;

- увеличение словарного запаса.

Существуют несколько видов классификаций дидактических материалов.

Их разделяют по форме, по цели, по размеру, по типу, по характеру и по способу использования.

При работе в детском саду чаще используются печатные (картины, карточки, памятки, картинки) и наглядные материалы (натуральные предметы - камни, ракушки, шишки, листочки, одежда).

В детском саду к дидактическим материалам предъявляют несколько важные требований.

1. Должны подходить под конкретный возраст детей и быть им понятными и удобными.
2. Привлекать внимание, быть яркими и приятными на ощупь, вызывать желание посмотреть и потрогать.
3. Должны быть прочными, чтобы проходить санитарную обработку и не портиться во время активной игры.
4. Должны соответствовать ФГОС ДО.
5. Должны быть многозадачными.
6. Должны быть безопасными для детей, из гипоаллергенных материалов, без острых краев и мелких деталей.

Дидактические материалы применяются в детском саду на занятиях, при самостоятельных играх в центрах активности группы, в работе узких специалистов – психологов, логопедов, дефектологов.

Дидактические материалы чаще всего делаются своими руками. Самостоятельное изготовление позволяет подстраивать пособия на выполнение определенных задач и соблюдение интересов детей. Так же дидактические материалы помогают при проведении занятий из методических пособий, которыми пользуются в учреждении и которые соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам. Для каждого предмета используют свои дидактические материалы, но они могут быть созданы и для нескольких предметов, например, у нас есть картина для развития речи, но на ней изображено несколько одинаковых предметов, и мы сможем использовать ее и для счета при занятии математикой. Так же можно распечатать картинки животных для игр «Назови животное» или «Животные фермы и леса», картинки овощей или фруктов для дидактических игр «Разложи овощи в корзинки», «Раздели овощи и фрукты»

Главной задачей дидактических материалов является помощь в раскрытии потенциала ребенка, его способностей и умений, а также они помогают сделать процесс образования эффективным и интересным.