Адвент-календарь для педагога – это своеобразный план деятельности. С его помощью педагог заранее продумывает все методы и приемы обучения и воспитания детей, а также видит путь достижения поставленной цели. Чтобы адвент-календарь стал интересной познавательной формой обучения и воспитания детей, необходимо выбрать тему, и каждый день изучать ее в игровой форме. Перед началом творческого процесса создания, нужно выбрать то содержание, которое будет соответствовать интересам, возрастным особенностям детей, решать задачи образовательного процесса.

Что же такое адвент-календарь? Адвент - календарь – это красочно оформленный календарь ожидания (приближения) праздника. С помощью этого календаря отсчитывают дату, до какого - то праздника.

Хочется поделиться опытом своей работы использования адвент-календаря. Готовясь к празднованию Дня Победы, мы старались расширить знания детей об истории нашей страны в годы Великой Отечественной войны. Для повышения интереса использовали технологию адвент-календаря, который помогал детям узнавать о событиях тех лет. Мы стремились привить дошкольникам чувство патриотизма через увлекательные и познавательные задания и мероприятия.

Адвент-календарь «Была война…была Победа» к празднованию Великой Победы был разработан совместно с учителем-логопедом. Тема выбрана не случайно. Тема Великой Отечественной войны сложна для понимания детьми, поскольку у них недостаточно информации о ключевых событиях и значении Дня Победы. В реализации данной формы работы принимали участие воспитатели, учитель-логопед, сотрудники библиотеки, музея, музыкальный руководитель, дети и родители.

Цель: формирование у дошкольников основ патриотизма, воспитание уважения к историческому прошлому и героическому наследию нашей страны через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны и празднованием Дня Победы.

«Адвент-календарь «Была война — была Победа» представляет собой условный календарь, каждый день которого предполагал выполнение определенных заданий и проведение мероприятий, направленных на знакомство дошкольников с историей народа-победителя, исторических дат и знаменитых событий военных лет, расширение знаний о родном городе и подвигах героев. В календаре были использованы игровые элементы, что делает процесс изучения этой темы более эмоциональным и остросоциальным. Это позволило детям глубже осознать значимость исторических событий и их влияние на настоящее.

Адвент-календарь выполнен в формате настенного календаря с закрывающимися ячейками. Всего предусмотрено 21 окошко, рассчитанное на три недели, включая выходные и праздничные дни, из которых 15 содержат тематические задания для детей. Каждое тематическое окошко оформлено согласно соответствующей теме дня. Ежедневно дети открывали новое окошко календаря, отсчитывали количество дней до праздника, знакомились с темой дня, и выполняли задания.

День 1. Беседа «Начало войны». В ходе беседы детей познакомили как началась Великая Отечественная война.

День 2. Познавательное занятие «Дети-герои войны». Совместно с сотрудниками библиотеки познакомили дошкольников с жизнью детей во время Великой Отечественной войны, рассказать о подвигах детей-героев.

День 3. Виртуальная экскурсия «Города - герои». С развитием компьютерных технологий у детей появилась возможность посещать любые объекты, расположенные за пределами ДОУ. Мы можем посетить разные города, не покидая при этом здания детского сада. Будь это виртуальная экскурсия по городам и заповедным местам нашей Родины, где дети познакомились с городами-героями и их подвигом во время Великой Отечественной войны.

День 4. «Улицы нашего города Балашова, названные в честь героев Великой Отечественной войны» (презентация). Подготовленная презентация способствовала расширению знаний детей о наших земляках – героях, участниках Великой Отечественной войны, в честь которых названы улицы города Балашова.

День 5. «Памятники нашего города, посвященные ВОВ» (экскурсия с родителями). Совместно с родителями, ребята посетили памятники нашего города, посвященные ВОВ. Вовлечение родителей в процесс воспитания у детей патриотизма, формирования уважения к историческому прошлому и подвигу нашего народа.

День 6. «Как животные помогали солдатам, защищавшим нашу Родину в годы Великой Отечественной войны» (литературные произведения и просмотр фильма). Учитель-логопед подготовил для детей литературные произведения, в которых показана роль животных в помощи солдатам, защищавшим нашу Родину в годы Великой Отечественной войны. Дети вместе с учителем-логопедом сделали самодельную книжку о животных, которые помогали в годы ВОВ.

День 7. Музыкальный час «Фронтовые песни «Строки, опаленные войной». Музыкальный руководитель познакомил детей с музыкальными произведениями периода Великой Отечественной войны. Дети услышали песни, которые вдохновляли бойцов на фронте и поддерживали дух в тылу.

День 8. Беседа «Вечный огонь и почему он горит непрерывно». У детей сформировалось представлений о значении Вечного огня как символа памяти и благодарности павшим героям Великой Отечественной войны.

День 9. Экскурсия в Балашовский краеведческий музей (с родителями). Работники Балашовского краеведческого музея организовали для дошкольников познавательную и увлекательную экскурсию по залу «Боевой славы». Дети, затаив дыхание, слушали рассказы экскурсоводов о Великой Отечественной войне, о героических подвигах своих земляков на фронте и в тылу. Дошкольники с интересом рассматривают фотографии, документы, фронтовую переписку, личные вещи участников войны, макеты оружия.

День 10-11 Акции «Георгиевская ленточка», «Окна Победы». Педагоги совместно с родителями и представителями старшего поколения знакомили детей с историей возникновения Георгиевской ленты, изготавили поздравительные открытки и Георгиевские ленточки для ветеранов и жителей города. Никто из жителей города не остается равнодушным, когда дети преподносят Георгиевские ленточки и открытки. Люди благодарят маленьких патриотов и организаторов за дань вечной памяти, уважения и признательности ветеранам, подарившим всем нам мир.

День 12. Выставка рисунков «Война глазами детей». Рисунки помогли детям выразить своё восприятие событий Великой Отечественной войны через художественное творчество, воспитывать уважение к памяти о героическом прошлом нашей страны.

День 13. Продуктивная деятельность «Изготовление пилотки». Педагоги вместе с детьми изготовили пилотки.

День 14. Праздник «Пусть всегда будет мир!», который помог детям представить средствами музыкальных, литературных произведений свои впечатления об исторических событиях Родины.

День 15. День Победы. (праздничные мероприятия города Балашова). Ребята совместно с родителями приняли участие в городских праздничных мероприятиях, посвященных празднованию Великой Победы.

Подводя итог можно с уверенностью утверждать, что адвент-календарь – это эффективный мотиватор детей к образовательной деятельности! Адвент–календарь - это многофункциональный инструмент как для организации деятельности педагога с детьми в форме игры, для работы с родителями, так и для реализации любых педагогических задач. Использование адвент-календаря позволяет эффективно интегрировать образовательные и воспитательные цели в повседневную деятельность детского сада.