Мамочка любимая моя

Автор: Мамаева Наталья Вадимовна

Организация: МБДОУ Детский сад №8

Населенный пункт: Псковская область, город Великие Луки

Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе (3–4 года)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие (интеграция с речевым и художественно-эстетическим развитием).

Цель: Формирование у детей первичных представлений о празднике «День матери», воспитание любви и заботливого отношения к маме.

Задачи:

• Образовательные: учить отвечать на вопросы воспитателя простыми предложениями; закрепить знание ласковых слов; познакомить с традицией поздравления мам.
• Развивающие: развивать мелкую моторику рук, слуховое внимание, эмоциональную отзывчивость.
• Воспитательные: воспитывать доброе, уважительное отношение к маме, желание помогать ей и радовать своим трудом.

Предварительная работа:

• Рассматривание семейных фотографий, сюжетных картинок на тему «Мама и малыш».
• Чтение стихов А. Барто из цикла «Игрушки», рассказа В. Осеевой «Сыновья».
• Разучивание пальчиковой гимнастики «Семья».
• Беседы о том, как мамы заботятся о детях.

Материалы и оборудование:

• Кукла (мальчик или девочка).
• Корзинка.
• Заготовки для аппликации: вырезанные из цветной бумаги цветы (по количеству детей), листы картона светлого цвета, клей-карандаш, влажные салфетки.
• Аудиозапись колыбельной песни (например, «Спи, моя радость, усни») и веселой детской музыки.

Ход занятия

1. Организационный момент (2–3 минуты) Воспитатель собирает детей в круг на ковре. Воспитатель:Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости! Это кукла Маша (или Петя). Давайте поздороваемся с ней. (Дети здороваются). Маша почему-то грустная. Давайте спросим, что случилось? (Воспитатель подносит куклу к уху). Ребята, Маша говорит, что у всех сегодня праздник, а она не знает какой. Поможем Маше узнать?

2. Основная часть (8–10 минут)

Беседа о маме Воспитатель: Ребята, какой скоро будет праздник? Праздник наших мам! Воспитатель показывает иллюстрации, где мамы обнимают детей. Воспитатель: Мама — самый родной и близкий человек. Она вас очень любит. Как вы называете свою маму? Какая она? (Ответы детей: любимая, добрая, красивая). Давайте поиграем в игру. Я буду бросать вам мячик, а вы будете называть маму ласково. Проводится игра с мячом «Назови ласково»: Мама — мамочка, мамуля. Мама — любимая, хорошая, красивая, добрая.

Физкультминутка «Помощники» (под веселую музыку) Воспитатель: Мамам нужно помогать. Давайте покажем Маше, как мы это делаем. Дружно маме помогаем — наклоны вперед, «берем веник» Пыль повсюду вытираем. движения руками влево-вправо Мы белье теперь стираем, трем кулачок о кулачок Полощем, отжимаем. движения кистями рук Подметаем все кругом имитация подметания И бегом, бегом, бегом. бег на месте на носочках

Пальчиковая гимнастика «Семья» Воспитатель: А теперь отдохнем и поиграем с пальчиками. Этот пальчик — дедушка, этот пальчик — бабушка, этот пальчик — папочка, этот пальчик — мамочка, этот пальчик — я. Вот и вся моя семья! (Поочередно загибаем пальчики, начиная с большого).

Художественно-эстетическая деятельность (Аппликация «Цветок для мамы») Воспитатель: Ребята, самый лучший подарок для мамы — это подарок, сделанный своими руками. Давайте сделаем для наших мам красивые цветы. Маша посмотрит, как мы умеем работать. Дети садятся за столы. Воспитатель раздает заготовки.Воспитатель: Посмотрите, перед вами картон — это полянка. А это цветочки. Берем один цветочек, переворачиваем его, намазываем клеем вот здесь (показывает на обратной стороне) и аккуратно приклеиваем в центр нашей полянки. Лишний клей вытираем салфеткой. Прижимаем цветочек ладошкой. (Воспитатель включает тихую фоновую музыку, помогает детям, которые затрудняются, следит за осанкой и техникой работы с клеем).

3. Заключительная часть (2–3 минуты) Дети выкладывают свои работы на один общий стол. Воспитатель:Какие красивые цветы у вас получились! Посмотри, Маша, сколько подарков для мам сделали ребята. Вам самим нравится ваша работа? (Ответы детей). Воспитатель: Ребята, о каком празднике мы сегодня говорили? (О Дне матери). Что мы подарим мамам? (Цветы). Маша говорит вам «спасибо». Теперь она знает, что скоро будет праздник всех мам, и его нужно встречать с подарками, песнями и добрыми словами. Давайте скажем нашим мамам самые главные слова: «Мамочка, я тебя люблю!» (Дети повторяют хором).

Рекомендации по реализации в рамках ФГОС ДО и ФОП ДО:

• Поддержка детской инициативы: в ходе аппликации воспитатель не заставляет детей приклеивать цветок строго в центр, позволяя им самостоятельно выбрать место на «полянке».
• Индивидуализация: детям, которые быстро справились с задачей, можно предложить украсить полянку вокруг цветка (нарисовать фломастером травку или приклеить заранее подготовленные зеленые листочки).
• Связь с семьей: готовые работы рекомендуется сложить в красивую коробку или папку. Воспитатель может передать родителям короткое сообщение о том, что дети готовили сюрприз, чтобы создать атмосферу ожидания праздника дома. Занятие полностью соответствует задачам ФОП ДО по социально-коммуникативному развитию, формируя у детей чувство привязанности к семье и желание заботиться о близких.