Конспект занятия для средней группы «Волшебный круг: моя семья»

Автор: Свиридова Галина Анатольевна

Организация: ГБДОУ детский сад №67

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель и задачи
• Цель: закрепить знания детей о членах семьи и их обязанностях/предметах-помощниках.
• Задачи:
• Учить соотносить предметы с профессией/ролью члена семьи.
• Развивать внимание, мышление, речь.

• Методические приёмы:

• Короткие чёткие инструкции, показ образца.
• Обязательная речевая активность: «Назови», «Объясни».
• Поощрение, игровой сюжет («волшебство»).
• Индивидуальный подход: более активным — усложнение, застенчивым — помощь

Педагогический замысел:

Воспитатель использует в своей работе методическое пособие, сделанное своими руками. Это «Волшебный круг» — универсальный игровой тренажёр для детей средней группы. Представляет собой круг со стрелкой и сменными секторами-темами. Пособие используется на занятиях по познавательному, речевому и социально-коммуникативному развитию. Тема занятия определяется набором секторов и карточек (семья, транспорт, мебель, сезоны, одежда, посуда, космос, животные, фрукты-овощи и т.д.). Игровое правило едино: ребёнок вращает стрелку, определяет тему и подбирает соответствующие предметные карточки, объясняя выбор. Пособие способствует развитию внимания, мышления, классификации, связной речи и расширению представлений об окружающем мире.

Оборудование и предварительная подготовка:

• «Волшебный круг» (картонный круг со стрелкой, разделённый на секторы).
• Карточки с изображениями членов семьи: папа, мама, дедушка, бабушка, брат, сестра.
• Набор предметных карточек (по 4–6 на каждого члена семьи):
• мама — кастрюля, половник, фартук, пылесос, цветок;
• папа — молоток, отвёртка, гвозди, машина, удочка;
• бабушка — спицы, клубок, очки, пирожки, платок;
• дедушка — газета, очки, телевизор, шахматы, инструмент;
• брат/сестра — игрушки, книжка, рюкзак, мяч, велосипед.

Ход занятия:

1. Вводная часть:

Беседа: «Кто живёт в вашей семье?» Дети называют членов семьи. Педагог показывает «волшебный круг»: «Это волшебный круг. Он умеет выбирать, о ком мы будем говорить».

2. Основная часть:

Игра «Крутится стрелка».
• Ребёнок крутит стрелку. Останавливается на секторе с картинкой (например, мама).
• Педагог: «Стрелка выбрала маму. Давайте найдём предметы, которые помогают маме».
• Ребёнок (или группа) выбирает из разложенных карточек нужные и кладёт к картинке мамы.
• Обсуждение: «Почему ты выбрал кастрюлю? Что мама делает кастрюлей?»

Физкультурная минутка:

«Мамины помощники».
Имитация движений: подметаем, стираем, гладим, моем посуду.

Продолжение игры — по 2–3 круга с разными членами семьи. Можно усложнить: «Найди лишний предмет» (среди правильных одна чужая карточка).

3. Заключительная часть:

Рефлексия: «Кого выбирал волшебный круг? Какие предметы мы нашли? Кому дома вы помогаете?»
Похвала, итог.

Ожидаемый результат:

Дети называют членов семьи, соотносят 2–3 предмета с ролью каждого, объясняют назначение предмета, проявляют интерес к игре.

Использованные материалы:

1.Картотека игр-занятий с пособием «Волшебный круг».

2. Пособие «Волшебный круг» для многофункционального использования в работе с детьми, карточки по темам.

3. Литература для разработок классических и нестандартных занятий в детском саду с использованием игры «Волшебный круг». Дидактическая игра «Магический круг», многофункциональная игра по развитию речи «Загадочный круг»